神奇的音乐

多美妙的曲子啊,描述的是一个美丽的故事——在一片郁郁葱葱、繁花似锦的山林中,生活着一对恩恩爱爱的熊夫妻。它们日出而作,日落而息,幸福快乐地生活着。不久,又有一件快乐     

神奇的音乐游戏

音乐智能是感知器官综合协调的能力,最主要的是听觉 能力、发音能力、触觉能力,通俗地说就是宝宝是否有会听 音乐的耳朵,会唱歌的喉咙,会演奏乐器的手。其实,当父 母赋予了宝宝生命的同时,也将音乐的天赋赠予了他们。婴 儿从出生时便具备了“愉快地听音乐“的能力。     

神奇的音乐世界

在悦耳动听的音乐世界里,有许许多多的自然奇观: 如会唱歌的泉,会唱歌的山,还有音乐塑像、音乐石柱、音乐肥料和音乐饲料等等;它们都披着神秘的外衣,隐藏着无穷无尽的奥秘,等待着人们去探索……     

神奇的音乐亲子游戏

游戏1：小小舞伴 适合0～6个月小宝宝 游戏准备：轻松快乐的曲子     

彩虹的神奇作用

生：《斑羚飞渡》一文中,彩虹具有神秘色彩,文章的情节随着它的变化而发展。这彩虹有这么神奇的作用吗？     

唾液的神奇作用

从唾液的来源、成分以及生理功能等方面而进行了综述。     

给音乐插上神奇的翅膀

新《幼儿园教学指导纲要》中明确阐述了艺术领域目标：＂能初步感受环境、生活和艺术中的美;喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。＂这标志着幼儿园音乐教育正发生着从注重静态知识到注重动态知识,从注重表征性知识到注重行动性知识的转变,凸显出艺术教育丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力的价值。     

音乐为何具有神奇的治病功效

音乐和医学、心理学的结合,产生一门新的实用型学科,即"音乐治疗"。它是以心理治疗的理论和方法为基础,在音乐治疗师的引导下,通过各种专门设计的音乐行为,运用音乐特有的生理心理效应,使患者经历音乐体验,从而达到消除心理障碍、恢复或增进身体健康的目的。     

蚯蚓屎的神奇作用

今年暑假,我来到外公家做客。一天傍晚,我与表兄妹在门前梧桐树下乘凉。突然一只马蜂从我们面前掠过,误触了距我们只有两米多远的屋檐下的蜘蛛网。它跳着蹦着,企图逃脱,但早已卧在网心的大蜘蛛哪能让到嘴的美味逃脱呢?只见蜘蛛迅速冲到马蜂前去抓马蜂,用难以形容的速度回到网心,颤抖几下后,忽然垂丝而下,在方圆一米左右范围内爬寻了几周后,在一处停下来,先从口中吐出黏液,然后把被马蜂刺伤的屁股在吐黏液的地方擦了几下,又顺丝而上。此时,马蜂被蜘蛛网粘得奄奄一息,蜘蛛开始饱食美餐。马蜂与蜘蛛这几分钟的表演,引起了我与表兄妹的极大兴趣,…     

鸭子口水的神奇作用

暑假里,我回乡下外婆家。中午,吃鱼的时候,妹妹不小心把鱼刺卡在喉咙里,怎么也弄不出来,妹妹害怕得哭了起来,全家人急得团团转。这时,妈妈突然想起了什么,急匆匆的向奶奶家跑去。我便跟着妈妈想看个究竟,只见妈妈在奶奶的耳边神秘的说了几句话。一会儿奶奶把一只鸭子抓出来,用绳子把鸭子头朝下吊了起来,用碗把鸭子的口水集中在一起,最后妈妈端着碗,让妹妹把这神奇的水喝到嘴里,并且含在嘴里别咽下去。妹妹含着神秘的水,不知所措地看着妈妈,一分钟过去了,两分钟过去了,三分钟过去了。妈妈让妹妹把这水咽下去。妹妹使劲一咽,突然惊讶的叫道:“…     

食物不为人知的神奇作用

食物有助于抑制暴力倾向 国外科学家为证实食物是否会和犯罪有联系,在阿斯伯雷最高安全等级监狱中的罪犯中进行了实验,研究人员让罪犯摄入来自食物当中维生素、矿物质、必需脂肪酸等。结果他们表现出惊人的变化,两个星期后,摄入营养素的一组暴力行为减少了35％。     

神奇小乐队：音乐活动课设计

一、活动内容 :自制乐器 ,让餐桌上的主角———锅、碗、瓶、盘走上舞台 ,奏出美妙音乐 ;利用生活中的废旧物品 ,变废为宝 ,敲出快乐节拍。二、活动目的 :１ 让学生从日常生活的物品中挖掘音乐 ,并动手制作各种小乐器 ,激发其对音乐的兴趣与审美能力。２ 培养学生音准、音阶的听辨能力与节奏的准确性。３ 组建小乐队 ,对学生进行观察力、创造力与动手能力的培养。三、活动形式制作、展示、介绍、表演、小组竞赛、评选。四、活动准备１ 活动前一周 ,发现、收集周围可以发出不同声响的物品 ,如废弃的饮料易拉罐内装入小石子就制成了沙锤 ;喝酒…     

“奥特曼”的神奇作用

幼儿园户外活动时,明明、小凯等几个男孩子躲在院里一角兴高采烈地玩着什么。我走过去问:“什么好东西啊,让我看看好吗?”明明马上举起手里的玩具自豪地说:“看,奥特曼,他可棒了,能打败许多坏人!”小凯也抢着说:“奥特曼特别英勇,受伤了都不哭。”“奥特曼还会飞!”其他小朋友也围过来,纷纷抢着说。原来奥特曼的正义、勇敢、不怕困难的精神赢得了小朋友的喜爱。我说:“这么好的玩具让大家一起玩好吗?”明明点点头说:“咱们给他找个家吧。”“好啊,好啊。”“我们用包装盒来给他建个家怎么样?”小朋友都点头同意。第二天,班上多了几十个包装…     

“奥特曼”的神奇作用

幼儿园户外活动时，明明、小凯等几个男孩子躲在院里一角兴高采烈地玩着什么。我走过去问：“什么好东西啊，让我看看好吗?”明明马上举起手里的玩具自豪地说：“看，奥特曼，他可棒了，能打败许多坏人!”小凯也抢着说：“奥特曼特别英勇，受伤了都不哭。”“奥特曼还会飞!”其他小朋友也围过来，纷纷抢着说。原来奥特曼的正义、勇敢、不怕困难的精神赢得了小朋友的喜爱。我说：“这么好的玩具让大家一起玩好吗?”明明点点头说：“咱们给他找个家吧。”“好啊，好啊。”“我们用包装盒来给他建个家怎么样?”小朋友都点头同意。     

“火车侠”的神奇作用

户外活动时,小琦、车帅等几个男孩子躲在操场一角兴高采烈地玩着什么。我走过去问:“什么好东西呀,让我看看好吗?”小琦马上举起手中的玩具自豪地说:“瞧,火车侠,它可棒了,能打败许多敌人呢!”车帅也抢着说:“火车侠还特别勇敢,受伤都不怕。”“火车侠还会飞呢!”“对,它还能变身呢。”其他孩子也围拢过来,你一言我一语地说着火车侠。原来火车侠的勇敢、正义和不怕困难的精神赢得了孩子们的喜爱。我说:“这么好玩的玩具让大家都看看好吗?”小琦点点头说:“咱们给它找个家吧。”“那好,咱们用装火车侠的包装盒来为它建个家怎么样?”孩子们一下子来了情绪,纷纷说要把废弃的包装盒从家里带来。第二天,班上就有了     

音乐的作用

~~音乐的作用![德国]@埃·奥·卜劳恩     

音乐的作用

~~音乐的作用!德国@埃·奥·卜劳恩~~     

音乐的作用

早在两千多年前，我国就有许多学者开始研究音乐了。他们认为音乐对人的身心健康很有作用。古代哲学家荀子在他的《乐论》中就谈到：“夫乐著乐，人情之所必不免也，故人不能无乐……”。古希腊哲学家毕达哥拉斯也认为：“用音乐，用某些旋律、节奏治疗人的脾气和情欲，并恢复内心能力的和谐……，适当地享用音乐可大有助于人身健康。”当今，音乐的心理功能、生理功能，音乐开发人类能力与潜能的积极作用已受到许许多多专家学者的高度重视。俄国的“学前教育法”亦很重视音乐对儿童身心发展的作用。澳大利亚心理学家通过实验证明：受到更多音乐教育的学生都具备良好的素质，他们终生受益，他们的身心发育得更好，在学习上显得更加有才能。