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一、设计目的
连通器的原理是连通器中只装一种液体,当液体静止时连通器的各部分中的液面总是相平的.在平时的教学中,一般都是利用“假想液片法”,引导学生按以下思路分析:液体静止——液片处于二力平衡——液片两侧面受到的压力相等——液片两侧受到的压强相等——两管液面高度相等.虽然这种方法有利于培养学生思维能力和运用知识分析问题的能力,但是比较抽象, 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(8)
<正>因为曦和朗朗,大地一片光明;因为绿林萋萋,大地一片苍翠;因为玉英灼灼,大地一片明艳!而我因为你——一丛历经风雨的牵牛花,懂得了——生,当如夏花之绚丽!晨起,天空乌云密布,阴沉沉的脸庞逼压着大地,似乎大地苍生都不过是它的砧上鱼肉!远 相似文献
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这是个很直白的切入——“怀念祖母”是从“一片叶子”,“秋天的叶子”开始的。这还是个很抒情的切入——“怀念祖母”,从“一片叶子”开始,特别是“秋天的叶子”!这更是个很悬念的切入——“怀念祖母”, 相似文献
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《历史教学(高校版)》1954,(10)
图一秦以前几种主要的字体1.甲骨文——殷王武丁时的一片“卜骨”,约在公元前十四世纪。(采自“邺中片羽初集”)2.钟鼎文——周成王时的“卿簋”,约在公元前十一世 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
坐在书桌旁往外看,我的窗外周围只是一座一座的长长方方的宿舍楼,楼与楼之间没有一棵树木!窗前一大片的空地上,历年来堆放着许多长长的、生了锈的钢筋——这是为建筑附近几座新宿舍楼用的——真是一片荒凉沉寂。外边看 相似文献
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吴天为 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11)
终于看到海了!当我爬上最后一座山峰,我被震撼了——在我的眼前,是一片蔚蓝——茫茫大海!这就是海!放眼望去,毫无边际,似乎是一张永远向下铺的蓝色大纸,又好像连接着天,水天一色,融为一体。一片蓝色!这是一种发自内心的震撼。 相似文献
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林嘉翔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
“唉——”、“唉——”、“唉——”叹息声中,秋叶一片接一片地飘落。眼看同伴相继离去,仅存的叶子噙着泪向花钟呼喊:“请救救我,你是时间的巨人,你有一双粗壮的手臂,你一定要救救我……”“可是,我也抓不住偷偷开溜的岁月啊。”摊开僵硬的双手、苦着脸,花钟不知所措。深秋@林嘉翔 相似文献
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