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董玥 《中学生(作文版)》2014,(3):56-56
我老爸,今年四十有三,标准小平头,面相威严,身材魁梧,走起路来,步伐规整,四平八稳。工作上,他爱岗敬业。写作上,他勤奋踏实。家务活上,他任劳任怨。总之一句话,我老爸是个本分的人。遥想当初,我老妈芳龄二十二,虽称不上“气质美如兰,才华复比仙”,但也是花容月貌,心高气傲的文艺女青年。当媒人相告老爸才华横溢,在全国报刊发表上百篇小说、诗歌、散文时,老妈暗喜终得如意郎君, 相似文献
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苏轼一生坎坷,政治上屡受打击,曾经下狱,而且一贬再贬,最后在晚年被贬到中国当时最偏远的地方——海南岛。然而这位命运多舛的诗人,却是一个乐天派,并不认为生活是苦难的,他享受人生,以达观的心态观照生命,时时能获得某种超越。他常常从政治的漩涡中,从公务的繁忙中,抽身出来,贴近自然。清风明月,花草鱼虫,湖光山色,名胜古迹,都成了他吟诵的对象。 相似文献
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进进新课程,宛如步入百花园,清香四溢,姹紫嫣红,令人心旷神怡,悦目赏心。然而初入“园”中,难免目不暇接,眼花缭乱,不知该走哪条路,该赏哪处景。其中虽然也有经验老到者,凭经验“游览”,也有初入教坛的新手,不断地在成功与失败的道路上摸索着。但不管怎样走,都要遵循新课程的理念,那就是为全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方法,努力创建开放有活力的语文课程。近年来,我在新课程的教学实践中,采取多种形式,积极思考,悉心探究,多渠道培养学生的识字能力,取得较好的效果,学生的识字写字能力有了一定提高。现就主要做法和体会简述如下,供各位同仁在工作中参考: 相似文献
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付江泓 《北京教育(高教版)》2008,(12):15-16
记者手记:知性、雅致,也不乏亮丽,这是冯勉给记者的第一感觉。
白色毛线衣,灰底黑色绣花的裙子,淡淡的妆容。黑色的船鞋前面,一个金色的蝴蝶结亮闪闪的,恰到好处地消除了黑色和坡跟带来的沉重感。冯勉解释说,高跟鞋会破坏学校的操场,在楼道和教室里走路还容易产生噪音,可是平底鞋又不适合配裙子,于是选择了坡跟鞋,既不失挺拔,又没有不好的影响。
冯勉承认,她很爱美。每天早晨,她都会早起10分钟,化个淡妆,穿戴好漂亮、合适的服饰,然后精神百倍地出现在学生面前。冯勉认为,教师的举手投足、一颦一笑都会对学生产生潜移默化的影响。所以,教师不应仅仅是朴实无华的红烛,更应该是美丽与睿智的化身。
原来,冯勉的爱美,是爱自己,也是爱学生呢。 相似文献
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玉不琢,不成器。天才儿童如同璞玉,光华内蕴,需要精细的琢磨,方可成大器,否则误入歧途,易碎如瓦砾,或泯然众人,或悲其一生。
他山之石,可以攻玉。中国天才教育的发展需要有大勇气,更需要有大眼光。眼光放长远。视野更开阔,方可睹外而思我,发展有借鉴,否则躲入一隅,自成一统,便成了固步自封。 相似文献
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《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2009,(1):49-55
改革开放30年,中国的经济发展迅速,举世瞩目。但是,与经济发展相比,社会发展相对滞后。这突出表现在贫富差距的日益拉大之上。目前,在我国,一部分人靠诚实的劳动富裕起来了,而一部分人则靠不义之财一夜暴富,这打破了人们的心理平衡,同时影响了社会的稳定。因此,采取有效措施,缩小贫富差距,加快全面小康的步伐,构建和谐社会,实现共同富裕的目标就显得尤为重要。 相似文献
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赵丽宏 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):F0002-F0002,1
早晨的阳光,从树荫中流射到窗帘上,光点斑驳,如无数眼睛,活泼,闪动,充满窥探的好奇,从四面八方飞落在我的眼前。我想凝视它们,它们却瞬间便模糊,黯淡,失去了踪影。我感觉晕眩,欲昏昏睡去,它们又瞬间出现,在原来亮过的飘动的窗帘上,精灵般重聚,用和先前不同的形态。 相似文献
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张莹莹 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):70-70
一谈到传统语文教学,我们不是抨击考试制度,就是排斥题海战术。笼统的判词,听起来,振振有词;做起来,盲目从众。芸芸众生,人云亦云,很容易被别人吃掉自己。惯性思维,实际是一种不用思考的思维。这年头,一味地跟进, 相似文献
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自毕业以来,凌一鸣教授一直在从事气体电子学、低温等离子体、气体激光及其应用等方面的科研和教学工作。有人说科研的道路从来都是漫长而寂寞的,他却不以为然,有了科学研究的兴趣,有了远大的志向,科研的道路就会越干越有劲,尽管困难重重,却乐在其中。他认为:“一个科学工作者应该从小培养这样的素质:刻苦、勤奋,追求真理,明辨事非,珍惜时间,戒骄戒躁,富有自控能力,善于思考,敢于实践,有毅力,有志气,有远见,奋发图强,勇于拼搏,助人为乐,淡薄名利,宽于待人,严于律己,力争为社会、为祖国多做实在的贡献。”他是这样说的,也是这样做的。 相似文献
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诚信是为人处事的根本,是人与人交往的基本准则。古代中国的诚信主要包含三层意思。一是诚实。一个人不诚实,便不可深交。小到人与人之间或一个群体,大到社会,都必须倡导诚实。对人应以诚相待,对己则不说空话,不说大话,不说假话,力争做到说老实话,办老实事,做老实人。二是无欺。就是不欺人,不欺己,不欺心,真诚坦荡,光明磊落,.志正则众邪不生,心静则众事不躁。 相似文献