多变的“too…to…”句型

“too…to…”句型在不同的句子中，和不同的词搭配，意思大相径庭。因此弄懂各种“too…to…”句型的意思对正确理解句意起着决定性的作用。     

FOXBASE＋中的“@…SAY…GET…”语句

在FOXBASE 的程序招待方式下,需要构造出清晰整洁的输入、输出格式,需要有效地控制打印输出的报表格式,即需要强有力的控制输入/输出格式的命令。“@…SAY…GET…”命令在这方面有很强的功能。每一位学习数据库管理系统的学员都必须清醒掌握这条命令。然而,对初学者来说,讲授者怎样能够既全面系统又层次清晰地讲透这条命令,是教学问题上处理好难点、难句的重要问题。本文正是对“@…SAY…GET…”语句试行“分段、组合”方法讲解的讨论。     

《史记》“为…所…”式略探

“为”字被动句是古汉语常用的被动句之一,格式众多,“为……所…”式是其代表句式。本文以《史记》作为我们考察的对象,探求“为……所…”式在该时期的结构特点,以及“为”、“所”的词性,并对该式的演变与发展情况做了粗略的概括。     

谈“V…as…”结构

“v．．．as．．．”结构多表示“认为是……”、“把……看作……”等意思，常见的有如下一些。     

“too…to…”意义、用法大“闯关”

在英语中有许多的固定搭配，其中有些固定搭配的用法非常灵活，同学们在使用时要特别注意。现在我们大家一起来闯闯“too…to…”这一固定搭配的意义、用法关。[第一段]     

待嵌格式“…头…脑”初探

在人体名词待嵌格式中，“…头…脑”格式构造四字格的能力是最强的。嵌入此格式的主要是单音节的动词和形容词，且以贬义的居多。此格式的构式义多是用来形容人的言行举止、思维能力、精神状态等。由其生成的四字格多带有贬义色彩，口语色彩鲜明，形象生动，描绘性强等。     

“不但…而且…”与“not only…but also…”对应研究

“不但…而且…”和“ntoonly…butalso…”都是用来加合具有递进关系分句的并列连词。但它们并不全部对应，在变体形式、语法意义及句法制约诸方面既有雷同又有差异。     

“改写”与“省略”有区别吗？

编辑同志：在教学中经常有学生问：“改写”与“省略”有哪些区别？我觉得很难回答完整，请给予答复。———江苏张老师答：区别有三点。一、意义不同“改写”是把整万、整亿的数，写成用万作单位或用亿作单位的数，这样便于读写；“省略”是把比万或亿大的数，用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数。二、方法不同把整万整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要把万位或亿位后面的０去掉，后面加一个“万”字或“亿”字就行了。例如：把９５００００００００改写成用“万”作单位的数是９５００００万，改写成用“亿”作单位的…     

谈“too…to…”句型的用法与翻译

在英语教学中,我们经常会遇到“too…to…”句型,无论是在口语中还是在书面语中,“too…to…”句型的使用频率都是很高的。那么,这个句型结构到底是什么意思呢？可能大多数人会说：“太……而不能……”。其实不是所有带有“too…to…”结构的句子都表示否定意义,在一些特定的情况下．这种结构就具有肯定的功能．现分析、总结如下。     

“…化”字结构的翻译及其它

现在中文文献和报刊杂志中经常见到“化”字结构,如“现代化”、“民族化”、“多样化”、“西方化”、“社会化”、“私有化”等等。“化”字结构是一个受西方语言影响而发展起来的词缀(张维为著:《英汉同声传》,中国对外翻译出版公司,1999年版),加在名词或形容词后面,构成一个名词或动词。按照英语的构词法,翻译这些“化”字结构时可直接在后面加上-ize或-ization,如“经济全球化”可译为economicglobalization。其它例子还有:“商品化”、“商业化”(commercialization)、“专业化”(specialization)、“现代化”(modemization)、“自由…     

对“as…as”构式翻译的认知解释

＂as…as＂构式往往用来表示同等比较,所以通常可翻译为＂和/像……一样＂。但是,＂as…as＂构式所包含的语义关系复杂,所涉及的内容互相影响,互相制约,对其理解和翻译都颇费周折。文章以认知心理学为理论依据,对英语中常见的＂as…as＂构式作了系统的研究,并提出了具有可操作性的译法。     

也谈岳飞的“忠君”与“爱国”思想

在我国封建社会里 ,人们很难把“君”与“国”严格区分开来 ,因此 ,古代封建社会的爱国主义者们 ,在国家安全受到威胁时 ,往往把“忠君”当作“爱国” ,把“勤王”当作“救国” ,岳飞在宋金战争时期的“忠君”在一定程度上就是为了“爱国” ,他献身赵宋政权就是为了“救国”。岳飞“忠君”思想的形成 ,与他童年时代就打上“三纲五常”烙印和赵构对他的提拔重用密切相关 ,岳飞的“爱国”思想是对他心目中的祖国长期以来形成的一种深厚的感情。而且是日复一日 ,年复一年始终没有改变 ;岳飞是既“忠君”又“爱国” ,并非那种只知有君、不知有国…     

怎样理解“as…as”的比较结构？

“as…as”的比较结构主要有两种形式。     

“so that”与“so…that”

1．so that引导的从句有时表示目的，有时表示结果，区别如下：(1)so that从句前有逗号时，通常是结果状语从句，反之则为目的状语从句。比较下面两句.     

so…that句型转换

“so…that”意为“如此……以致”,在初中英语中,跟它意义相近的有“too…to”和“…enough to do…”句型。那么,“so…that”句型该如何变成简单句呢?有以下几种情况：     

“当做”应作“当作”

表示“把XX看成什么”或“把XX作为什么”这个意思的“当Zuo”究竟应该写作“当做”,还是应该写作“当作”？多年来,这组异形词并行并用,各种辞书也说法不一。     

“网开一面”与“网开三面”的“开”都作“打开”义吗？

在成语辨析中，很多人把“网开一面”与“网开三面”完全对等了起来。把“开”都当作“打开”义。甚至某些辞书里的相关解释，也相互矛盾，请看：     

“好”处各异“看”法不同

as…as possible意思为“尽可能……”,常指达到某种程度或符合某要求的程序。具体用法为。     

对先秦同义词“勤”“劳”的辨析

对同义词“勤、劳”两字的辨析,从古至今观点颇多。对先秦时期而言,二者的异同情况需具体分析。文章以先秦十八部著作为例,检索“勤、劳”两字的具体使用情况,对二字意义上的区别做进一步的探讨,从而得出以下三个结论：二字在先秦时的使用频率相差不是很大;在上古“勤”已有“努力、用功”义;上古“劳”重于劳动后的体力感受,“勤”重于劳动过程或状态精神上的辛苦。     

对“以人为本”管理实质的几点思考

“以人为本”的管理实质，就是以人为中心的管理，把人视为“社会人”作为管理的根本，是以尊重人的天性为本的管理。他着眼于激发人的内在积极性，发挥人的潜在能动性。这是现代管理与过去的把事和物（劳动工具、机器设备、“经济人”等）作为管理中心的根本区别。