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知识经济时代,数学素养已成为现代高技能人才培养的一个重要方面.本文根据高职教育不同专业学生的实际及培养目标,采用一种新的立体化分级教学模式,对现阶段高等职业院校数学教育进行了一些理论思考,并对高职数学立体化课程教学模式进行了实践探索,同时对高职数学立体化课程教学模式的实践中存在的主要问题进行反思,以期达到因材施教,使各层次的高职学生真正受益,使高职的高等数学教育更具有针对性,从而提高高职高等数学的整体教学质量. 相似文献
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高等数学是高等职业院校的一门重要基础课。高等数学课程的教学质量对学生素质培养、能力的提高起着很重要的作用。在高职数学教学中,教师应正确处理"教"与"学"中的关系。 相似文献
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高等数学是高等职业教育的一门重要的基础课,但目前高职院校中普遍存在着学生数学基础差、水平低、厌烦学数学的现状。文章从高职院校高等数学开设的目的出发,浅谈了高等数学教学方法在高等职业教育中的转变,同时结合数学与经济学之间的联系,叙述了高等数学中的极限、导数、微分方程知识在经济分析中的运用。 相似文献
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高等数学是高等学校普遍开设的一门基础课。作为高职院校,如何开设高等数学是一个亟需探讨和解决的问题。本文分析了高职院校的现状和特点,根据高职教育的特征以及高职学生的特点,结合高等数学教学实践,从教学理念、教学方法和教学内容上提出了高等数学教学改革的基本思路。对提高高职数学教学质量和提高学生的学习兴趣,适应人才培养的需要,有着积极的现实作用。 相似文献
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《经济数学》是高等院校一门重要的基础课程,它在经济、金融、会计等很多学科中起着越来越重要的作用。但是在高职院校这一特定的环境下,经济数学也面临着各种困境。面对困境,经济数学需要探索如何在高职教育中走出一条新的道路,进行教学教法的改革。 相似文献
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高等数学是高等院校最重要的基础课之一,高等数学课程的教学质量对学生数学素质的培养、应用能力的提高起着非常重要的作用。文中结合独立学院学生基础薄弱,学习兴趣不浓,空间想象能力较弱等特点,结合作者多年教学经验和体会,从备课、上课、课后工作几个环节阐述如何上好独立学院高等数学这一课程。 相似文献
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由于大学高等数学教学属于数学教学领域中的重要分支,其稳定发展对推动大学数学教育发展具有重要作用,因此,针对大学高等数学教学模式的研究也从未停歇,本文将以案例教学法为例,浅谈其在大学高等数学教学中的实践运用,以期能为发展和完善大学数学教学做出贡献。 相似文献
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分析了高等数学的思维特征及其几种重要的数学思维形式,结合教学实践提出了在高职教学中培养学生的数学思维能力的策略。 相似文献
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高等数学是高等院校的最重要的公共基础课之一,在高等学校课程体系中占有极其重要的地位。高等数学的知识在工程技术、自然科学、生命科学、经济管理等许多领域都有着广泛的应用,它不仅为开设后续课程提供知识保障,奠定坚实的基础而且也为培养学生的抽象思维能力,分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质提供了相当大的帮助。但是,相对于其他学科来说,高等数学具有高度抽象性、精确性、应用的极端广泛性三个鲜明的特点。数学建模起源于美国,1985年引入我国,发展很快,截至2007年,已经发展成全国最大的大学生课外科技活动之一,数学建模课更是在全国各个大学蓬勃兴起,其思想方法已成为各大学教学改革的重要方向。近几年,许多院校正在将数学建模教学活动与数学类各主干课程有机地结合起来,通过数学建模的思想方法来提高学生的综合素质以及研究与实践能力。主要就数学建模的思想方法和重要意义,谈谈如何融入"高等数学"课程的教学改革中去。 相似文献
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随着科学技术的发展和新技术的广泛应用,现代教学技术在高职课程教学中发挥着越来越重要的作用,为提高教学质量奠定了结实的基础。本文就现代化教学技术在高等数学中的应用进行了讨论,对激发学生学习兴趣、提高数学教学质量有着积极的实践作用。 相似文献
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高等数学是高等院校包括高职院校大多数专业必须开设的一门重要基础课,由于其内容繁多、逻辑性强,具有高度的抽象性,学生很难掌握其要领。本文从教学现状、教学方法改革的探索等方面对高等数学的教与学进行了讨论。 相似文献
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高等数学是高等院校包括高职院校大多数专业必须开设的一门重要基础课,由于其内容繁多、逻辑性强,具有高度的抽象性,学生很难掌握其要领。本文从教学现状、教学方法改革的探索等方面对高等数学的教与学进行了讨论。 相似文献
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高等数学是高职高专重要的基础课程之一,它是许多专业课程学习的基础,是学生学习后续专业课程的保障。但随着高等教育体制的改革,高等院校招生规模的日益扩大,导致高职院校的生源基础越来越差,高等数学的教学体制和方法的改革势在必行。本文分析了高职院校高等数学教学现状,形成的原因,从教材、教法上提出了改进意见,以"够用、适度"为原则,适当降低要求,对教师提出了新的要求。 相似文献
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