共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张永超 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
随着我国教育体制改革的不断完善,基于当下新课改及高考机制创新,本文对建立物理模型在高考中的实际应用方法进行介绍。同时,以高考物理复习为主,对物理建模步骤及问题影响进行分析,以提高物理学习效率、高考成绩及核心素养增强为导向,对物理建模的实际作用进行阐述,为学生爱上物理、爱上学习奠定基础。 相似文献
2.
3.
4.
理论联系实际是高考物理试题突出的特点之一,高考试题坚持从中学教学实际出发,联系学生的生活实际.考查学生运用所学物理理论知识来解决物理问题或实际问题的能力.这就要求考生通过分析,从实际的物理情景中抽象出物理模型,再从物理模型中分析其中的物理规律、各物理量的变化及相 相似文献
5.
随着新课标的实施和高考改革的不断深入,“联系实际、联系生活、关注科技前沿”(STS)已经成为高考命题的趋势。这类问题的选材灵活,立意新颖,要求考生能对试题所展示的实际情景抽象出物理对象和物理过程,建立相应的物理模型,运用相应的物理规律来解决实际问题。本文就电磁学中的STS提出几个问题,供同学们参考。 相似文献
6.
<正>近几年江苏高考物理试卷总体难度在降低,对学生的审题能力、建模能力、应用物理规律解决实际问题的能力和解题规范性提出了很高的要求。这就要求高考物理一轮复习更有针对性,下面我结合教学实际就如何做好物理一轮复习谈谈看法。一、加强研究考试说明,有的放矢高考考试说明明确提出了考试内容的范围及难度,对于一些特定的考试内容作出了详细的说明,高考考试说明是高考命题的主要依据。研究考试说明,对高三物理一轮复习的内 相似文献
7.
一、热点追踪
理论联系实际是高考物理的重要考查目标之一,高考物理也一直注重理论联系实际能力的考查,充分体现“物理学科考试内容在着重考查学生知识、能力和科学素养的同时,注重理论联系实际,关注物理与科学技术、经济和社会发展的联系,注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用;重视体现高中物理新课程的基础性、时代性和选择性”,通过理论联系实际,一方面看考生是否真正掌握了物理基本知识和基本规律,能否灵活运用所学知识去分析和解决物理理论和实际问题; 相似文献
8.
9.
一、试卷总体分析2006年高考理综(物理)试卷既体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想,又切合绝大多数学生的实际,对于中学的物理教学有较大的启迪。今年高考理科综合的物理部分 相似文献
10.
徐汉屏 《中学物理教学参考》2000,29(3):45-46
以现实生活中的有关理论问题和实际问题立意命题,更加真实和全面地模拟现实,这是近两年来高考物理命题的一大特点,也是今后物理教学和高考命题的方向.为此,笔者选编了一组联系实际的热学题,以供大家参考. 相似文献
11.
“从生活走向物理,从物理走向社会”,新课程实施后,高考命题更加关注有实际背景或以真实的生活现象为依据的问题,更加突出物理知识与学生生活的联系,更加突出物理知识在技术、社会领域的应用,更加突出物理知识形成和应用过程中的科学方法,因此学生在平时要注意联系科学、生产和生活实际的物理问题,挖掘物理问题的物理本质,关注这些问题的... 相似文献
12.
近年高考理综《考试大纲》中,重新提出了针对物理单科的能力要求,并强调“高考把对能力的考核放在首要位置,要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低”.从实际教学情况看,高考的五种能力要求中,考生能力水平与高考要求差距最大的是“分析综合能力”.所谓“分析综合能力”,即是要求考生“能够独立地对所遇到的问题进行具体分析,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及相关条件;能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够理论联系实际,运用物理知识综合解决所遇到的问题”。 相似文献
13.
高考物理由于条件的限制,目前还不能考查学生的实验操作水平,只能从卷面上考查学生的实验能力和解决实际问题的能力。尽管高考物理的实验题还属于“纸上谈兵”,但这对加强中学实验教学仍起到了一定的促进作用。1993年高考物理的实验试题,在贯彻物理教学大纲的要求和体现《考试说明》 相似文献
14.
15.
’99全国高考物理试题的显著特点是:富有新意,构思又不落俗套。本文结合典型试题谈谈试题的新意和能力要求。一、联系生活实际,渗透物理概念物理问题源于生活,并理想化。物理知识解决实际问题,为现实服务。这种理论联系实际的教学宗旨在试题中得到充分体现。 相似文献
16.
理论联系实际,运用物理知识分析、解决实际问题是素质教育的基本要求,是培养跨世纪人才、提高民族素质的根本问题。作为选拔性考试的高考试题理应突出理论联系实际这一原则。1998年上海高考试题中就 相似文献
17.
物理知识的真正价值在于应用和创新,基于此,高考物理选择题正由传统的以知识立意为主转变为以能力立意为主.以能力立意的物理选择题把考查学生基础知识、基本技能与创新意识、实践能力结合起来,重视理论联系实际,重视考生发现问题、分析问题、解决问题的能力.本文就高考物理选择题如何进行“能力立意”进行简单分析. 相似文献
18.
题型特点实际应用题是高考数学中不可或缺的考查内容,目的在于考查考生分析问题与解决问题的综合能力,以及强化数学的应用意识.从近年来的高考试卷中我们发现,三角函数的实际应用题具有情境丰富、理解复杂、转化不易、建构困难等特征.试题的考查形式以实践问题为媒介,通常会涉及生产、生活、军事、天文、地理和物理等实际问题.以实际问题的 相似文献
19.
物理高考经过多年改革之后,高考试题不再是单纯地关注对知识的理解与机械应用,而是更重视知识的形成和问题解决过程中涉及的科学思想和方法:更关注考生解决实际问题的能力;更强调考生获取信息和处理信息的能力。本文旨在从试题研究的角度分析物理高考的趋向及对上海市二期课改物理教学的建议。 相似文献
20.
2006年湖南高考理综卷(全国卷一)物理部分突出考查了基础知识,试卷以能力测试为主导,重点考查对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力.一、考查基础知识高考试题无论考查什么能力都必须以相应的基础知识为载体,这就是高考的基础性.学好物理 相似文献