适应高要求 奉献高素质

万象竞春。这是全党全国人民全面贯彻落实党的十五大精神的第一春。全国教育战线遵循十五大报告对教育工作的指示精神,全面贯彻党的教育方针,正在以坚定的步伐推进着教育的改革和发展。国家教委急形势与发展之所急,及时提出了《关于当前积极推进中小学实施索质教育的若干意见》,强调指出,“在中小学全面贯彻国家的教育方针,积     

高校毕业生党建工作存在的问题及对策思考

学生党建工作是高校思想政治工作的重要内容,是高校育人工作的重要组成部分,是高校贯彻党的教育方针的重要保证。党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调＂要把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终”,这是新时期加强高校学生党建工作的重要指导方针。当前,对高校学生党建有较多的研究成果,但随着时代的发展,需进一步细致化,对高校学生党建进行分类研究。     

毛泽东学校体育思想论略

学校体育是毛泽东对体育研究的重要组成部分。通过历史献考证，对毛泽东体育思想中关于学校体育的观点进行认识和研究。新时期继承和发展毛泽东德、智、体全面发展的教育方针，培养有社会主义觉悟、有化的劳动，把学校体育作为全民体育的基础工程。     

人才培养的类型定位与课程建设的关系之探讨

国家教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)的文件中指出:高等职业教育"要全面贯彻党的教育方针,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展     

谈基础教育

基础教育就是本着全面贯彻教育方针,提高劳动者素质的教育,它包括中小学教育、幼儿教育、盲、聋、哑中小学教育、弱智教育及其他对少年儿童实施一定程度科学文化技术的教育.党的十一届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物     

试论马克思主义教育与生产劳动相结合思想与人的全面发展的关系

马克思主义关于教育与生产劳动相结合实现人的全面发展的思想是马克思、恩格斯运用辩证唯物论与历史唯物论原理研究、总结资产阶级教育思想，吸收其合理内核而提出的一种全新的教育思想。认真学习，全面掌握马克思主义关于教育与生产劳动相结合的思想对于我们坚持社会主义全面发展的教育方针有着重要的理论与实践意义。     

2020年劳动教育十大看点

劳动教育是社会主义教育制度的重要内容,是党的教育方针的重要组成部分。关于劳动教育的研究从理论到实践、从宏观到微观,专家学者从不同的角度进行探讨,并取得了一定的成果。通过对2020年劳动教育相关研究和实践的梳理,筛选出十大事件并进行分析,呈现看点,以期为人们进一步研究劳动教育提供参考。     

坚持“三个面向”发展成人教育

教育的“三个面向”是我国教育工作的根本指导方针,是邓小平同志关于改革开放总设计中的重要组成部分。教育“三个面向”的核心是面向现代化,它表明了教育改革的紧迫性。在“三个面向”教育方针的指引下,我市成人教育发生了可喜的变化:一是成人教育紧扣武汉地区     

自觉肩负起神圣使命

党的十四届六中全会作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,提出了社会主义精神文明建设的指导思想、目标任务和重大措施。它是指导全国精神文明建设的纲领性文件。认真贯彻《决议》,将对学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人起指导和推动作用。     

略论体育在全面发展教育中的任务

根据马克思主义关于人的全面发展学说以及我国建国以来教育实践的经验,党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中完整地规定了社会主义建设时期党的教育方针,指出了培养社会主义建设人才的基本规格要求,这就是要“坚持德智体全面发展”。我国新宪法也具体规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这些都反映了我国社会主义建设对教育事业的客观要求。德智体构成了全面发     

贯彻决议精神 加强青少年思想道德教育

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确提出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体     

职业院校体育工作改革初探

为了全面贯彻党的教育方针,促进学生的健康发展,使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》的精神,在总结高等学校体育课程建设和教学改革经验的基础上,     

崇尚科学 和谐发展

科学是关于自然、社会和思维的知识体系。科学的任务是揭示事物发展的客观规律,探求客观真理,作为人粪改造世界的指南。科学是第一生产力,科学与教育方针中的德、智、体、美等因素无不相关,而且是其内核。因此,在和谐的环境和氛围中发展科学,     

我们是怎样进行田径教学改革的

田径教师继学习郭兴福教学法之后,从一九六四年十月开始,又着重学习了毛主席的教育思想和对教育工作的历次指示,同时重温了党的教育方针。后来又学习了徐寅生同志“关于如何打乒乓球”的讲话,贺副总理对徐寅生同志讲话的批语和毛主席的批示、周总理在第三届全国人民代表大会第一次会议上的政府工作报告、全国体育工作会议文件以及我乒乓球队参加第二十八届世界     

学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》笔谈

中共武汉市委宣传部副部长郭泽洲江总书记《关于教育问题的谈话》从国运兴衰和民族复兴的战略高度,对教育发展方向、教育方针和教育思想等一系列重大问题作了深刻精辟的论述,对于加强和改进思想教育工作具有极其重大而深远的意义。第一、《谈话》是指导思想教育工作的纲领性文件。一是进一步指明了教育方向,即“正确引导和帮助     

从《教育杂志》看民国时期教育方针的精神主旨及其历史影响

教育方针是确定教育事业发展方向、指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。民国时期作为我国历史上一段特殊的社会发展时期,其教育方针的制定和实施过程所彰显出的注重教育对个人和社会发展的作用、注重人的全面发展以及学界和社会形成的良好舆论文化氛围等精神主旨对于我们当下的教育具有积极的启示和借鉴作用。同时,民国时期特殊的社会环境又为教育方针的实施带来阻碍,这一点也值得我们深思。     

浅谈素质教育与全面发展教育之关系

全面实施素质教育是我国教育改革和发展的客观要求;素质教育是新时期新形势下对全面发展教育方针的继承和创新。从根本上说,素质教育和全面发展教育具有一致性,素质教育是对全面发展教育的完善;素质教育面向全体,更加强调个体发展的全面性;加强学生心理素质的教育,是素质教育对全面发展教育的丰富和创新;素质教育的实施绝不是对全面发展教育方针的全盘否定。     

共青团成都市委关于授予曹平伟、周新民二同志“优秀共青团员”称号的批复

成都体育学院团委:你们关于授予曹平伟、周新民二同志“优秀共青团员”称号的请示报告收悉。鉴于曹平伟、周新民二同志坚持刻苦学习马列、毛主席著作,坚持社会主义道路,按照党的教育方针努力把自己培养成为无产阶级革命事业的接班人,尤其是在阶级兄弟溺水遇难的危险时刻,奋不顾身,舍己救人,表现了无产阶级大无畏的革命英雄主义和全心全意     

培养小学生创新精神和实践能力

中共中央、国务院关于深化教育体制改革,全面推进素质教育的决定指出:实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。那么     

正确理解和全面贯彻教育方针——学习《中国教育改革和发展纲要》的体会

新时期教育方针指明了我国教育的性质、目的和途径,具有重要理论意义和实践意义.全面贯彻教育方针要做到“四个坚持”,处理好“四个关系”.