基于创新实践俱乐部学员创新能力培养的探索与实践

作为第二课堂的有效延伸,俱乐部模式为学员创新实践能力的培养提供了"内趋式创新"平台。结合办学定位,在为俱乐部赋予军事特色的基础上,详细阐述了学员创新实践俱乐部的运行模式。从学员满意度调查、服务能力提升、创新实践大赛成果三方面,对基于创新实践俱乐部的学员创新能力培养效果进行了分析。实践证明,俱乐部模式有效弥补了"外趋式创新"的不足,是一种值得探索应用的模式。     

高职计算机专业俱乐部模式的实践探索

通过对我国高职院校计算机教学模式的现状分析,阐明计算机专业俱乐部教学模式的优越性。提出了计算机专业俱乐部教学模式的建设意见,并分析了计算机专业俱乐部教学面临的问题及挑战。     

南阳理工学院俱乐部体育活动指导课的探索与实践

为进一步完善体育课程结构和促进课外体育活动开展,南阳理工学院进行了俱乐部体育活动指导课探索性教学实践。实践结果表明,俱乐部体育活动指导课是课外体育活动的有效组织方式。体育俱乐部会员对活动指导课的认同度达到了94％,在四个类型活动指导课中,对运动训练类型课表现出更多的认同,与活动指导课开课前相比,学员课余每周利用所学运动项目技能进行课外锻炼的次数普遍有所提高。     

民办高职院校体育俱乐部组织模式的初步探索与实践——以健美操俱乐部为例

为了深化民办高职院校体育教学改革,将体育课教学模式从传统的面对面式体育教学向体育俱乐部模式的转化,从而最大限度的满足学生的需求、发挥学生的主体作用、培养学生责任感和创造力,笔者就健美操项目教学俱乐部组织模式进行了初步的探索与实践,并取得了很好的效果。     

"体育教学俱乐部"与云南省普通高校公共体育教学改革的实践研究

本文采用文献资料法、访谈法和数理统计法等方法,针对红河学院公共体育教学改革实际,对"体育教学俱乐部"的体育教学模式进行论证和实践,分析实践中存在问题,并提出解决的对策和建议,以期加强云南省高校间的交流,加快云南省普通高校公共体育教学改革的进程.     

高校体育俱乐部的构建与实践研究

近年来,广大高校和社会人群逐渐把“健康第一”的指导思想灵活运用于高效体育俱乐部的构建与实践中,做到理论教学与健康的有机结合,为学校体育向社会体育转型奠定坚实基础.本文就在高效俱乐部构建和实践过程中某些问题做浅要研究.     

俱乐部式教学法应用于高职排球课程的实践探索

本文阐述体育俱乐部式教学法的含义及实施背景,分析俱乐部式教学法应用于高职排球课程的意义,提出高职排球课程运动俱乐部式教学法的策略：围绕健康第一理念明确俱乐部教学目标、根据俱乐部要求灵活设计训练内容及形式、加强俱乐部教学专业指导教师团队培养、完善俱乐部式教学管理方案。     

"二四三"结构课程体系的探索与构建

文中介绍了中国海洋大学结合学校的改革实践,通过进一步整合课程资源,提出并构建的“二四三”结构的新的本科课程体系,起到了多方面的良好效应,充分适应了当前高等学校教育教学改革和人才培养需求。     

计算机专业"订单式"人才培养的探索与实践

根据区域经济发展的需要,"订单式"制订专业课程计划,"订单式"培养适应区域经济发展的工程型、创新型计算机应用专业人才,构建一个体现整体融合,产、学、研结合,注重学生科技应用能力和创新意识培养的计算机应用专业的人才培养模式.     

对"阳光体育"运动俱乐部模式教学的实践与效果的调研

在阳光体育运动俱乐部模式教学中,学校可以紧扣时尚体育机能设立体育运动项目,突出娱乐性,健康性,最大限度满足学生需要,把学生真正吸引到阳光课堂中来,建立起“健康第一”理念,养成终身体育锻炼良好习惯。所以,把“阳光体育”运动俱乐部模式教学纳入到高校的阳光体育活动中是可行的。     

高校体育俱乐部教学的实践与反思

通过对合肥学院公共体育课实施体育俱乐部制教学改革8年来的实践分析与总结．阐明了高校体育俱乐部制教学模式的特点、意义,同时指出了制约体育俱乐部发展存在的问题．并提出应对的措施．     

对球类俱乐部经营管理与实践的研究

随着中国经济的迅猛发展和2008年北京奥运会、2010年广州亚运会的顺利召开,2014年南京青奥会的蓄势待发。全民健身已经成为当前国内热门的词语之一,“花钱买健康”成为了一种时尚,一股强烈的健身热潮正在掀起,健康生活理念越来越深入人心。近两年来,徐州市健身市场迅速发展,各种商业球类俱乐部遍地开花。各大商业球类俱乐部之间的竞争愈加激烈。但其俱乐部运作模式与经营方法仍处于初级发展阶段,体育的经济功能还未充分开发,球类俱乐部市场还未有明确和完善的指导体系。     

“小学专题作文”的探索与实践

“小学专题作文训练”主要是指将对课内外相关的，有利于学生写作的作文教学资源有机地整合成一定的教学系列，使之成为贴近学生生活、适合需求、便于操作、学生喜闻乐见的“共享资源”。通过研究和实践，让教师自觉地运用新课程理念，在作文教学中关注学生的内心需求，让学生依据自己的经验和已有知识、生活感受来表达真情实感，淡化写作知识和写作技巧的传授。     

普通高师体育俱乐部教学模式的探索与实践——以内江师范学院为例

俱乐部教学模式是高校体育课程运行的发展趋势．本文就地方师范院校如何理性对待俱乐部教学模式,结合普通高师的办学特点,在现有条件下通过一系列的具体运行手段,保证俱乐部教学模式得到切实有效的实施,进行了探讨．     

小学图书馆开展“读者俱乐部”活动的实践与探索

随着新一轮基础教育改革的进一步深入，小学图书馆的建设得到了有关部门的重视，不论是场馆建设、馆藏资源，还是开放时间，服务要求都得到了进一步的完善。但小学生对图书馆资源的利用情况却并不理想，导致了学校图书馆资源的闲置和浪费。笔者认为，     

关于高职"双专科"教育的探索与实践

"双专科"专业教育是适应社会对复合型人才的需求,通过专业复合形成的。本文根据无锡职业技术学院"双专科"的专业设置、培养规格和目标定位、课程构建、教学管理等方面对此进行探讨。     

促幼儿学习与发展的田园课程设计与实践研究

<正>现行教育的封闭性与圈养性把学生教育成早熟的果子,严重束缚学生发展的天性,使其缺失应有的童真。在幼儿园的课程体系设置中,学生与大自然共融沟通的机会几乎没有,课程设置与自然之间存在着断裂,学生对动植物的认识、对自然现象的认知     

普通高校开设体育俱乐部的实践与研究

大学生通过参加足球俱乐部的学习,其综合素质的各项指标教学前后相比较都有了明显提高（P<0.05或P<0.0 1）,这表明开设体育俱乐部是提高大学生综合及专项素质的有效方法和手段。     

高校专业俱乐部教学模式的研究与实践

基于认知学徒论、德国双元制教学理论的研究,引申出专业俱乐部教学模式,分析了专业俱乐部教学的内涵、指导思想、教学目标、操作程序、管理措施、教学评价和教学实践,阐明专业俱乐部教学模式的可行性和优越性,论证了该模式结构体系与建设保障措施。