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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
乔歆欣 《家庭教育》2005,(11B):36-37
每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有超强的记忆力,因为记忆力对宝宝未来的学习、生活至关重要。据研究表明,宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增加,宝宝的记忆能力会获得自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效地挖掘宝宝的记忆潜力。[编按]  相似文献   

2.
李渐 《母婴世界》2010,(7):72-73
好记忆,才能带来好学习、好生活。那宝宝什么时候才具有记忆能力呢?在哪个时段宝宝的记忆力最好?怎样才能有效挖掘宝宝的记忆潜力呢?  相似文献   

3.
雷斌 《家教指南》2006,(6):31-31,40,41
记忆力是构成智力的要素之一,对人的一生都将产生重大的影响。要想让宝宝记忆力得到健康发展,就要了解宝宝记忆的奥秘,然后根据宝宝记忆的年龄发育特点,采取科学的早期教育方略给宝宝的记忆力全面充电。  相似文献   

4.
妈妈都希望自己的宝宝有较强的记忆力,因为记忆力对宝宝日后的学习和生活会产生重要的影响。怎样挖掘宝宝的记忆潜能,有目的、有计划地发展他的记忆力,是妈妈很关注的事情。今天请来的几位妈妈有很多妙招,您不妨听一听。  相似文献   

5.
宝宝不记事的!真的吗?其实宝宝也是有记忆的,千万不要忽略这个宝贵能力的培养哦!别以为小婴儿“没头脑”、没记性。其实,从宝宝记忆力的发展阶梯看,3—4个月的宝宝可以记住前一天他第一次看到的东西:5—6个月的宝宝则可以记住最远两周前,他第一次看到的东西。没想到吧,小小年纪也有这样的记忆力!  相似文献   

6.
常常听到一些家长为孩子的记忆力担忧: “宝宝前学后忘,记忆力差,将来读书可怎么办?”的确,记忆是人的智力活动 的仓库,一个人要想积累丰富的知识和经验,离不开良好的记忆力。如果没有记忆能力,那么幼儿每一次都需要去重新认识那些 已经见过的事物,不可能获得任何生活知识经验,因此,幼儿记忆发展非常重要。为此,我们特地准备了一道关于培养宝宝记忆 力的私房菜,希望对父母有所帮助。  相似文献   

7.
早教在线     
丛倩祯 《母婴世界》2008,(7):104-105
?宝宝两岁了,什么都好,就是记忆力不好,教给他的唐诗老记不住,有什么办法可以提高宝宝的记忆力? (南通潘媛)答潘妈妈,你好。希望你了解这个年龄段孩子们的记忆特点是图像记忆优于逻辑记忆,因为他们的语言学习刚刚开始,还没有建立完整的逻辑思维模式,对于枯燥、无法理解的唐诗出现记忆困难是正常情况。在孩子的学习过程中若能在适当的时候给予适当的教育才会事半功倍,超前、拔高都是当今教育所不提倡的方式,也是对孩子无益的行为!  相似文献   

8.
新生儿是否有记忆?6个月的婴儿怎么会认生呢?孩子为什么不能记起3岁前的事?在不同年龄段,父母如何帮助宝宝发展记忆力呢?  相似文献   

9.
提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。记忆力是智力系统中一个基本的子系统,它是智力的基础和“储存库”。没有记忆力,就不可能有智力活动。西方有句格言:“记忆乃才智之母。”记忆力就是进行记忆的能力。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记痕迹的保存能力。因此,记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用,[第一段]  相似文献   

10.
张伟利 《家庭教育》2007,(9X):34-36
新生儿是否有记忆?6个月的婴儿怎么会认生呢?孩子为什么不能记起3岁前的事?在不同年龄,父母如何帮助宝宝发展记忆力呢?[编者按]  相似文献   

11.
季彩芬 《文教资料》2006,(12):151-152
人的一切学习都包含有记忆。培养学生的任何能力,都离不开记忆力。记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉。在一定程度上,记忆力标志着一个人的智力水平。一个人记忆得如何,跟是否掌握正确的记忆方法有密切的关系。因此,引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,  相似文献   

12.
《纽约时报》的一次调查显示:所谓成功者,96%记忆力都非常好,所谓失败者,绝大多数记忆力都较差。这样的说法或许有些绝对,但也不失真实。事实上,每个人都有非常大的记忆潜力。虽然科学家已经证实,不同的人记忆力会有强弱的不同,但人的记忆能力却不是先天遗传下来的,主要还是靠后天的锻炼。要想提高自己的记忆能力,就必须学会正确的记忆方法,只有在科学的方法指导下,才能有效提高自己的记忆力。  相似文献   

13.
记忆游戏     
小婴儿曾一度被认为是没有记忆能力的,然而最近的研 究却表明:婴儿一出生就能对外界的影像、声音和其他信息 进行处理并加以储存了。尽管与成人相比,婴儿的记忆力要 薄弱得多、短暂得多,但事实上,婴儿的小脑袋储存信息的 能力已经远远超出了我们的想像。比如,让3个月左右的宝 宝,每天盯着某个物体陆续看上9分钟,持续上几天,那 么,这一物体就能在他的记忆中保留1周左右。 婴幼儿的记忆与少年、成人的记忆方式不同,父母应该 根据他们的特点来训练。一个很有效的途径就是:通过一些 游戏来培养宝宝的记忆力。  相似文献   

14.
凉风 《母婴世界》2008,(9):54-55
民间有这样一种习俗:妈妈给即将出世的宝宝准备衣服,要在领口绣个"鸡心",希望宝宝生下来后就要长"记性"。父母都希望宝宝能有好记性,因为丰富的记忆储备、较强的记忆能力,对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。  相似文献   

15.
人的一切学习都包含有记忆.培养学生的任何能力,都离不开记忆力.记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉.在一定程度上。记忆力标志着一个人的智力水平.一个人记忆得如何,与其是否掌握正确的记忆方法有密切的关系.因此.引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中的一个重要的、影响深远的环节.  相似文献   

16.
朱德平 《文教资料》2005,(5):129-130
一、记忆的意义:成功的重要因索良好的记忆力是一个人成功的重要因素,记忆能力的强与弱、好与坏直接决定一个人做事的功效。正如俄国最著名的记忆家波特洛夫斯基所说:“记忆力是一个人才智的重要标志,假如你没有良好的记忆力,那么你就会处处感到重复劳动的困惑和痛苦。”的确,有很多人之所以事倍功半,成效甚微,就在于他的记忆能力太差。相反,有许多成功人士都是因为记忆力超人,才给他们的成功添上了结实的翅膀。据说拿破仑的记忆力常常令他的士兵惊叹不已,因为他几乎能对读过一遍的几千士兵名册过目不忘。记忆是一切智力活动的起点,也是一切…  相似文献   

17.
陆洁 《成才之路》2014,(22):69-69
记忆力作为人类大脑的基本功能之一,也是人类天生就有的能力。在现实生活中,记忆能力因人而异,就连在学生时代,每个人的记忆能力也有所不同,这在很大程度上影响了学生的学习能力。文章根据学生不同的记忆能力给学生数学学习带来的影响展开叙述,站在学生记忆力角度,阐述造成数学学习差异的原因,并提出要求。  相似文献   

18.
资讯     
《父母必读》2011,(4):160-160
纽贝斯特配方创新组合营养全面均衡含五种核苷酸,增强宝宝细胞免疫能力。低聚半乳糖,提升宝宝肠道有益菌活性,胆碱促进宝宝脑发育,提高记忆力。多种维生素和矿物质,强壮宝宝体格发育。L-肉碱提高宝宝机体的抵抗能力,提高肝代谢功能。  相似文献   

19.
陈爱群 《南昌教育》2006,(10):31-31
记忆力是思维、逻辑等各种高级脑力活动的基础。研究表明,幼儿出生两三天后就有一定的记忆能力,6个月后就出现了形象记忆。随着年龄的增长,幼儿的记忆能力会获得一定的发展。但要提高幼儿的记忆力必须进行有目的、有计划的教育。  相似文献   

20.
记忆力与智力是相辅相成的。记忆力强,则大大有助于发展智力,无论是想象、推理或判断,都需要记忆的帮助,记忆力为我们的智力提供的材料越多,我们的想象力越丰富、越富有创造性,推理越合于逻辑,判断越准确;智力越发展,记忆能力越强,记忆能力也是组成智力的因素之一。 然而,现实中存在一种偏见,认为记忆力是一种天赋,如果记忆力差了,那就没有办法了。实践证明,记忆能力,跟其它能力一样,也是可以培养的。学生只要掌握了记忆的方法,并加以训练,记忆力就可以提高五倍、十倍,也许百倍。 初中化学教材中,描述性的材料较多,变化比较复杂,跟数学、物理等比较起来,要求记忆的内容较多,学生记忆的负担很重,初中学生普遍反映“化学难记、易忘”。因此,记忆对初中化学的学习  相似文献   

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