课题:8～9的加减法

教学内容:冀教版<数学>一年级上册52页至53页.     

活动体验 自主构建——“8、9的加减法”教学设计与评析

教学内容新世纪版一年级数学(上)第34～35页。教学目标1.在具体情境中,引导学生进一步体会加减法的意义,学习有关“8”、“9”的加减法。2.在探索活动中,引导学生充分运用生活经验,主动操作、感受、发现和交流,鼓励学生进行有条理的思考与表达。3.引导学生积极主动参与数学活动     

优课共学,突破难点——以8和9的加减法解决问题为例

在传统的数学课堂教学中,教师不仅要让学生学会课堂教学知识,还要将所学内容内化,并在课中熟练运用。本案例中我们利用课前微课导入预习,课中优课共学的形式突破教学中的重难点,培养学生自主学习和思考的能力,简化教学的模式,推进数字化教学模式,来真正地实现分层教学,从而来提高教师教学效率,有效提升教学质量。     

活动体验 自主建构——“8、9的加减法”教学设计与评析

教学内容 新世纪版一年级数学(上)第34～35页。     

活动体验自主建构——“8、9的加减法“教学设计与评析

教学内容新世纪版一年级数学(上)第34～35页. 　　教学目标 　　1.在具体情境中,引导学生进一步体会加减法的意义,学习有关“8“、“9“的加减法. 　　2.在探索活动中,引导学生充分运用生活经验,主动操作、感受、发现和交流,鼓励学生进行有条理的思考与表达. 　　……     

澳大利亚:为教师群体做加减法

<正>近年来,世界各国不约而同地出现“教师荒”,澳大利亚也不例外。2022年8月,澳大利亚教育、技能和就业部(Department of Education,Skills and Employment,DESE)发布《教师劳动力短缺问题》的议题报告,指出当前教师劳动力短缺已成为澳大利亚所有学校面临的最大问题之一。     

8～9个月:我会爬啦!

正进入第9个月的宝宝又长新本事了。现在独坐很稳当,轻轻推他一下他也不会倒,他会用手保护性地支撑,双手拿着玩具开心地玩耍,坐位时左右转身自如。最重要的里程碑式的进步是:宝宝会爬了!体格发育第9个月,宝宝的体重月增长约240~360克,身长月增长1.3~1.5厘米。满8个月时,宝宝的具体发育指标如下:     

课题:狂人日记

关于“狂人”的艺术形象 (1)早期讨论的分歧多年来,对《狂人日记》的研究的分歧,多集中在如何解释“狂人”这一具有独特色彩的典型形象上。较早的一种流行说法,认为这个人物不是真正的狂人,而是一个反封建的战士,所谓“狂人”云云,不过是统治者加诸他的诬称;后来又流行一种“寄寓”说:即认为狂人并不是什么反封建战士,而完全是一个普通的狂人,作品的思想是作者将自己的思想直接“寄寓”在这个普通疯子的日记中的。由于这两种解释都有着明显的偏颇,无论从作品实际或从理论上讲都无法自圆其说,所以,后来基本上已被各家否定。近年的讨论文章,在对过去研究讨论的种种意见进行分析归纳的基础上,又进一步通过对狂人的语言、行动和心理活动等特征的分析研究,通过对小说作者的创作意图、生活素材、社会背景等诸方面的考察,从而形成了比较趋于一致的意见,即狂人“既是狂人又     

课题:长城

课堂背景：课前布置预习,提出问题,主要有：1．我国长城全长是多少？2．长城东西两头各指什么地方？3．长城是从什么时候开始修建的？4．长城是谁建筑的？导语：长城是我国古代的宏伟建筑,它是中国古老文明的象征,也是我国古代劳动人民智慧的结晶。古长城从战国开始修建,秦始皇统一中国后才得以完成,历时二百多年。当时全长2300多里。后经历代继续修建。现在我们见到的长城大部分是明朝修建的。它东起山海关,西到嘉峪关,平均高8．5米,宽6．5米,全长12000多里,故有万里长城之称。下面我们就结合课文中插图学习文章......结束语：…     

年龄的加减法

7号作品：青春,跃动 选手：樊鑫（云南省宣威市第五中学192班） 拍摄工具：诺基亚N86 图片说明：在一望无垠的田野,我在跳跃,在向蓝天昭示我的青春! 评委点评：很有青春活力的照片,气氛很好。取景位置可再低些,将远处的地平线放低,人物的腾空感会更强烈。     

10的加减法

教学内容：九义教材六年制小学数学第一册第５６页例及做一做,第５７页第３、５、６题。教材分析：１本内容出自九年义务教育六年制小学数学教科书第一册５６页,是在学生已学会１—９的加、减法,理解“补数”的含义,掌握“补数”歌,能正确珠算、心算１—９的加、减...     

爱的加减法

<正>重庆市行知职业技术学校的案例向世人诠释着爱的内涵和力量,但爱是不是一把万能钥匙呢?是否应该辩证地看待爱的奉献呢?吴安鸣校长总结出很多好的经验,这就是"爱的加法"。做"爱的加法"时我们要做到"不抛弃、不放弃",以真诚的心去理解那些个性不同的学生,了解每个学生和他的认知世界,让学生沐浴爱的阳光,感受爱的力量,并随之改变。同时,职业学校学生学习习惯、行为习惯都不尽如人意,这时我们就需要做"爱的减法"。我们要做到"一视同仁",规范面前人人平等,不戴有色眼镜,用积     

人生的加减法

人生加法：补缺 人生加法,要义在缺什么补什么。现在90％以上的人或者睡眠严重不足,或者虽然睡够了8个小时,但是质量很不好。医学专家认为,如果13亿中国人都睡够觉的话,中国的医疗开支马上可以减少一半。为什么？因为睡眠不足会导致身体的抵抗力下降,而大量的疾病是因为抵抗力下降才产生的。     

新年的加减法

一个人说：“旧的一年即将过去了,在我的生命历程中,又减少了一年。” 另一个人说：“新的一年就要来到了,在我的生命历程中,又拥有了一年。”     

人生的加减法

人的一生,从呱呱坠地那一刻起,到化作青烟而去时止,每个人的生理、心理、生活习惯、思想方法,都在时刻发生着变化。从十岁的童年,二十岁的青年,到三十而立的壮年,再到四十而不惑、五十知天命的中年,所发生的变化是加法式的;从六十岁的初老期,七十岁的中老期,到八十岁的晚老期,再到九十岁乃至百岁的终老期,所发生的变化是减法式的。这一加一减,便是每个人的生命史。