教学中如何激发学生的主动性

在小学语文教学中，要让学生在语言实践活动中真正“动”起来，人人动脑、动口、动手，开动各种感官，开动大脑机器，使想象飞起来，思维活动起来，语言也活起来。让学生主动参与，自主学习。     

联系·兴趣·能力—浅谈初中历史教学方法

初中历史应把“趣”和“智”结合起来，历史科和其它科联系起来，历史和生活联系起来，历史与当今重大问题联系起来，则可激发学生学习历史的兴趣，调动学生主动思考问题，提高他们解决问题的能力。     

让语文教学活起来

让语文教学活起来，不仅是使语文课堂气氛活起来，更重要的是使每个学生的思维活起来，使每个学生的情感活起来。语文教学是对教材的再创造，无论是教学内容还是教学形式，都应该是诗一般的艺术。     

小学音乐教学活动化的尝试

小学音乐教学活动化的新路子，就是要让课堂教学活起来，学生学习起来，学生课外乐起来，突出学生的主体性，让学生天真活泼的天性得到发挥。     

学校体育重在科学落实

增强青少年体质是关系国家民族的大亭，而学校体育工作的开展则是学生体质健康的基石。如何改变“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的学校体育工作现状，不仅需要政策上重视起来，措施上切实有效，更需要有科学的态度。[第一段]     

巧绘“美目”——浅淡新闻标题制作

标题是新闻的“眼睛”，要紧扣主旨，力求简练、生动、形象，惟其如此，新闻之眼才能“活起来、美起来、神起来”。     

略论大学生公民意识教育的途径和方法

大学生公民意识的强弱从根本上关系到整个国民的素质，关系到和谐社会的构建和跨世纪宏伟目标的实现。因此，要通过隐性教育方法、渗透教育方法、多样性教育方法和人性化教育的方法，把大学生的公民意识教育与课堂教学结合起来，与实践活动结合起来，与日常生活结合起来，与校园文化建设结合起来。     

两个布袋

有两个空布袋，想站起来，便一同去请教上帝。上帝说，要想站起来，有两种情况：一种是肚里有货；另一种是，让别人看上你，一手把你提起来。     

思想的湖

应该让思想的水散漫成湖，特别是当你处在人生的秋天。让溪流聚集起来，让河水交汇起来，让雨水或雪水贮蓄起来，根据地形自然的状态，造成一个非人工的海子。那就是湖。     

两个布袋

有两个空布袋，想能够站起来，便一同去请教上帝。上帝说．要想站起来，一种是，肚里有货；另一种是，让别人看上你，一手把你提起来。     

春雨

清晨，拉开窗帘，光线不像往日那么明亮，天空变得暗淡起来，到处迷蒙蒙一片。 不一会儿，雨就无声无息地下了起来，哦，这是今年第一场春雨，我情不自禁地打开了窗户，沉闷的空气顿时变得清新起来。     

让学生成为英语高效课堂的主人

要想在45分钟内完成教学任务，提高课堂教学任务，教师就要尊重学生，主动地发掘学生的主体意识，促使学生主体性发展，精心设计学生的主题活动，让学生真正学起来，全体学起来，主动学起来。就此，我们必须做到以下几点：     

高校马克思主义理论课教学应注重“三个结合”

高校马克思主义理论课是对青年大学生进行科学世界观，人生观，历史观和价值观教育的有效途径和手段。在新时期，马克思主义理论课必须与大学生的素质教育结合起来，必须与大学生的理论兴趣，视野，境界结合起来，必须与教学质量结合起来。     

怎样把鸡蛋竖起来？——高中校本课程“趣味物理探究”的开发与实践

一、怎样把鸡蛋竖起来？ 怎样把鸡蛋竖起来？这是一个常见的问题。很多人都进行过这样的尝试，但很少有人将鸡蛋竖起来，把鸡蛋竖起来似乎成了很困难的事情。也正因为如此，历史上关于哥伦布竖鸡蛋的故事变得家喻户晓，他的做法别出心裁，用磕破的方法竖鸡蛋。     

指向学生科学思维发展的进阶设计——以“让小车运动起来”一课为例

“让小车运动起来”一课的教学，旨在让学生通过“让小车动起来”“让小车快起来”“让小车准起来”三个探究实践活动，建构“拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢”这一科学概念，同时在这个过程中培养学生的科学思维。教师在教学时可围绕“动起来、快起来、准起来”三个进阶活动进行设计，让学生聚焦数据分析进行思辨，发展学生的科学思维。     

浅谈概念形成中例证的有效性

有一次，一位教师为小学低年级学生讲集合，创设情景如下：先请班上的男同学站起来，说这就是我们班男生的集合；然后请女同学站起来，说这就是我们班女生的集合；然后再把过道比作铁路线，请在铁路线左边的同学站起来。这时站起来的既有男生，又有女生。教师说，这是铁路线左边同学的集合；最后请铁路线右边的同学站起来，说这是铁路线右边同学的集合。当时小同学们都很高兴，也很轻松，觉得自己都听懂了。     

实现共同富裕的几点思考

改革开放使我国一部分地区的经济先发展起来了。先发展起来的地区必须带动和帮助落后地区的发展，以实现共同富裕这一目标。如不这样，先发展起来的地区自身也不可能得到进一步的发展。实现共同发展，既是重大的经济问题，也是重大的政治问题。经济上先发展起来的地区带动和帮助落后地区的发展，要把救济式扶贫改为开发式扶贫。实践证明，实行开发式扶贫，以市场为导向，依靠科技进步，开发利用当地资源，发展商品生产，是缩小地区间贫富差距的好形式、好方法。当然，先富裕起来的地区帮助落后地区，要掌握好适当的力度和时机。     

关于社会主义道德建设的辩证思考

社会主义道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，在实际工作中，要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导。在突出道德教育的基础上，必须强调重在建设，贵在实践；要注意将优秀传统和时代精神结合起来，将先进性和层次性结合起来，将道德建设和法制建设结合起来。     

在邓小平理论课教学中要解决好学风问题

解决好邓小平理论课教学的学风问题，最根本的是要正确看待和处理好理论与实践的关系，要把邓小平理论课教学与学习邓小平的革命风格和嵩高品格有机结合起来，与学习马列主义、毛泽东思想和江泽民同志重要论述结合起来，与贯彻落实党的基本路线、基本纲领统一起来，与改革开放和现代化建设的伟大进程一致起来。     

远山的回应

如果凝视远山．它一定会告诉你些什么。 毕竟，和那阅尽人世苍桑的大山比起来，我们显得过于短暂，和那携日月同行的大山比起来。我们显得过于局促，和那随遇而安的大山比起来。我们又显得过于功利……[第一段]