共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
节能减排是落实科学发展观的重大举措,节能减排效果评价对节能减排工作的推进具有重要意义.建立节能减排指标体系,并采用灰色理论中的关联分析法,评价节能减排效果.最后通过例子说明灰色关联分析在节能减排效果评价中的应用. 相似文献
3.
在建设节约型社会的节能减排形势下,机关事业单位自身要做节能减排工作的表率。讨论了机关事业单位选址与建筑设计的节能、办公设备的节能、单位实验室的节能减排和节能减排管理的计量措施。 相似文献
4.
5.
高职化学教学培养学生“节能减排”意识探析 总被引:1,自引:0,他引:1
王卫红 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(6):65-66
根据全民节能减排的重要性,针对高职学生的从业特点,以结合课程内容,渗透节能减排理念;开展主题活动,内化节能减排意识;利用实验教学,强化节能减排意识为落脚点,对化学教学中培养学生的节能减排意识进行了探讨和分析。 相似文献
6.
当代大学生节能减排意识与行为调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
创建节能减排型校园是我国节能减排的主要行动之一。本研究对高校大学生节能减排意识和行为进行问卷调查与分析。调查结果表明,在节能减排行动中,当代大学生有较强的节能意识,但节能行为相对薄弱,呈现出"知"强"行"弱的不对称性。而且大学生在宿舍和教室的节能减排意识与行为差异较大。此外,通过SPSS统计软件分析得出大学生的节能意识... 相似文献
7.
8.
9.
邵振荣 《金华职业技术学院学报》2008,8(6):84-87
道路货运业是直接的能源消耗和环境污染大户,节能减排潜力巨大;道路货运业分布散乱,管理难度大。为实现道路货运业的节能减排,对道路货运业节能减排的意义、能耗排放存在的问题及其原因进行了分析,提出道路货运业节能减排的措施,以某货运公司为例阐述了节能减排具体措施,并提出一些看法。 相似文献
10.
杨乾 《喀什师范学院学报》2009,30(4):33-35
通过对我国当前的节能减排工作和标准化建设的现状分析,阐释了标准化工作在节能减排中所起的积极作用。基于如何加强节能减排工作的视角,结合实际提出政府、企业和消费者三方主体在加强节能减排工作中作用的建议,在提高我国节能减排工作效果的同时,达到完善标准化立法及标准化建设的目的。 相似文献
11.
12.
《滨州学院学报》2022,(6):5-13
民航交通运输的低碳运行迫在眉睫,航空公司必须尽快建立节能减排评价体系,更好地贯彻绿色环保可持续发展理念。分析了航空公司节能减排的具体实施方案,通过德尔菲法构建了航空公司节能减排初始指标体系,利用DEMATEL法去除影响较小的指标,形成影响节能减排的最终指标体系,该体系主要涵盖飞行重量、飞行时间、性能优化和飞行操纵四个方面。用层次分析法计算主观权重,熵权法计算客观权重,通过组合赋权法得到二级指标的组合权重和排序。利用灰色关联法对国内15家航空公司节能减排体系进行评价,得到了不同航空公司节能减排实施结果的灰色关联度和排序,验证了航空公司节能减排评价方法的可行性,为航空公司节能减排工作提供了参考和建议。 相似文献
13.
张国亭 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(1):6-10
近年来江苏、浙江通过采取有力措施,节能减排工作取得了明显成效。借鉴两省的经验,为做好节能减排工作,需要开展形式多样的节能减排宣传教育活动,促进全社会节能减排意识的提高;要加强制度建设,加快调整优化产业结构,重视用经济手段,完善政府考核方式,因地制宜区别对待,根据各地不同情况推动节能减排任务的完成。 相似文献
14.
15.
宋马林 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(3):46-49
本研究从经济外部性分析出发,寻找可持续发展与节能减排的结合方式,从宏观角度确定将国内各地级市作为开展节能减排成效评价的基本单位.进而从不同的角度对节能减排各项指标进行了分类,结合国内外节能减排的实践拟订了评价指标体系,并在此基础上深入探讨有效率社会协同的地区节能减排评价模式. 相似文献
16.
刘海君 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):16-17
节能减排就是减少能源浪费和降低废气排放,这是落实科学发展观的基本要求,直接关系经济社会可持续发展.为落实国务院和教育部对节能减排的相关要求,云南省教育厅颁发了<云南省教育系统开展节能减排学校行动实施方案>,并要求"制定中小学校节能减排教育进课堂计划并组织实施.提倡将节能减排知识列入中小学劳动技术课教学内容".劳动技术教育是学校实施节能减排教育的一个有效途径,劳动技术课程也是节能减排教育的课程资源和教学载体,我们要充分挖掘劳动技术课程中节能减排的教育因素.…… 相似文献
17.
刘海君 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(12):16-17
节能减排就是减少能源浪费和降低废气排放,这是落实科学发展观的基本要求,直接关系经济社会可持续发展.为落实国务院和教育部对节能减排的相关要求,云南省教育厅颁发了<云南省教育系统开展节能减排学校行动实施方案>,并要求"制定中小学校节能减排教育进课堂计划并组织实施.提倡将节能减排知识列入中小学劳动技术课教学内容".劳动技术教育是学校实施节能减排教育的一个有效途径,劳动技术课程也是节能减排教育的课程资源和教学载体,我们要充分挖掘劳动技术课程中节能减排的教育因素.…… 相似文献
18.
文章结合河北省钢铁行业节能减排工作的现状与成效,剖析了河北省节能减排工作中存在的各种具体问题并提出了加强河北省节能减排工作的相关建议。 相似文献
19.
20.
刘微 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(7):21-22
节能减排的主题是减少能源浪费和降低废气排放。节能减排是遵循人类社会发展规律和顺应当今世界发展潮流的战略举措。如何做到节能减排是摆在我们面前的重要课题。 相似文献