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所谓情境探究教学，就是教师根据教学目标和教学内容，创设特定的教学情境，引导学生自主探究的教学。具体说它是指教师以现行教材为基本内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，选择综合而典型的材料，创设特定的语言、形声色、问题等情境，努力真实、全面地反映成模拟现实，引导学生应用所学知识，自主地探究事物的整体结构、功能、作用， 相似文献
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电化教学开辟化学教学新天地王庆娟电化教学能直接表现各种事物的现象，它不受时间和空间的限制，避免了传统的课堂教学在给学生提供感性材料方面的局限性，使学生对所学教材得到充分的感知。它的特点是生动、形象、感染力强，能引起学生对所学教材的注意。它总是使学生在... 相似文献
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试论多媒体在生物教学中的价值 总被引：1，自引：0，他引：1
试论多媒体在生物教学中的价值教学媒体作为一种具有特殊功能的教学手段，越来越受到广大教师的重视。因为它不仅使教学视听化、形声化，而且使课堂的直观性更加突出；更重要的是多媒体“活化”了教材，所以倍受广大同行的欢迎。课堂教学中多媒体技术的应用到底有哪些价值... 相似文献
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在小学语文教学中,落实词语教学丰富学生的词汇,是教师的一项重要的教学任务。然而,在实际的教学中,大部分语文教师都认为教材中词语量太少,想系统教学也翻不出什么新花样,往往都是一带而过,学生对词汇的掌握也仅停留在"音、形、义"表面,很难应用于实际。因此,词语教学必须回归"本真"。一、分析形声,追溯词语本义汉字是从象形文字发展而来,古人借助"象形""会意""指事""形声"的造字方 相似文献
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戴仁俊 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(2)
电视教材是现代教育技术领域内的一种形声教材,在教学过程中发挥着相当重要的作用.在电视教材的制作和应用过程中,字幕的作用不容忽视,它起到画龙点睛和调节节奏的作用.本文结合实际详细阐述字幕在电视教材中的地位和作用. 相似文献
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阅读、理解是知识的内化过程。作为学习的主体——学生,要灵活运用所学知识,并把知识转化为能力,则还须具备一个外化的过程。鉴于此,通过说话训练来培养小学生敢说、爱说、会说、善说,理应成为语文教学的基本任务之一。而以教材形声化、表现手法多样化以及对学生感官的多路刺激为特征的电教媒体,为说话训练开辟了广阔的途径。我们可充分运用其图、文、声等多种功能优势,达到优化说话训练的效能。 相似文献
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应用现代化媒体是优化教学结构的重要手段。它以其设备电气化、教材形声化、表现多样的特点,弥补了传统教学媒体的不足,在语文课教学中,借助现代化媒体教学手段,开展电化教学,符合小学生心理特点,而且能最大限度地向学生提供和展示感知信息,缩短学生与教材距离。这对优化语文课堂教学,提高教学效果,扩大学习容量,加快学习进程有着积极的作用。 相似文献
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教学中应注意用造字法正字悟义刘魁英统编和义务教育初一语文教材中都介绍了象形、形声、会意等主要造字法，教学中把它当作一种工具为教学服务，可帮助学生正确理解字义，纠正错别字。一、利用造字法纠正错别字。绝大部分汉字是形声字，帮助学生纠正错别字时，可充分利用... 相似文献
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一、实例探究教学的准备。进行实例探究教学，学生必须具备一定的自学、阅读、钻研、分析能力，养成搜集、积累实例的良好习惯，因此，在平时日常教学中，教师必须做到：1、培养学生自学、阅读、钻研、分析能力。在平时的教学中，要腾出让学生阅读教材、分析教材的时间，重视指导学生用所学的理论观点去解释、分析某种社会、生活现象，又要引导学生汲取我国社会主义现代化建设伟大实践中的新材料去验证所学的理论观点。 相似文献
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初探电视教材画面造型因素的构建李燕临电视教材画面的形式美感基源于创作者对画面造型因素在符合教材内容、主题、情节等前提下的匠心设计，是遵循人们共识的美感经验基础上的艺术创造，而不是对自然物象的简单录写。电视教材以其形声并茂、富于清理、真实自然的具体形式... 相似文献
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所谓情境探究教学,就是教师根据教学目标和教学内容,创设特定的教学情境,引导学生自主探究的教学。具体说它是指教师以现行教材为基本内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,选择综合而典型的材料,创设特定的语言、形声色、问题等情境,努力真实、全面地反映或模拟现实,引导学生应用所学知识,自主地探究事物的整体结构、功能、作用,分析理解事物的变化发展过程,从而形成新知识、新观点,进而找到解决问题的新方法、新手段。一、教学情境的创设1.依据学生的实际状况,创设情境教学情境的创设目的是为学生学习服务的,所以我们在设计教学情境之… 相似文献
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一、教材的地位和作用
小学数学十二册第四单元的“整理与复习”肩负着毕业总复习的任务，不仅是本册教科书的一个重点，也是整套小学数学教材的一个重要组成部分。本单元的教学，既不是将各册教材的基础知识从头到尾重新讲一遍，也不可能面面俱到，不加选择地再把整个小学阶段所学内容都拿来反复练几遍，而是让学生通过反刍、消化来巩固和加深对所学知识的梳理，弥补过去学习过程中的知识缺漏，同时也是学生对小学所学数学知识系统的再构建． 相似文献
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浅谈诱导性练习在体操教学中的作用智敏诱导性练习是教师在体操课动作教学过程中所采用的在结构上同教材动作结构相似，在技术上比所学的动作简单，既不改变教材的动作性质，又有利于完成动作时的条件反射的形成，并能直接向教材动作过渡、转移的练习动作．它是体操教学中... 相似文献
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“教材是根据一定的教学任务而选择、组织的具有一定程度和广度的知识和技能体系，在教学过程中，教材是教师教学的主要依据和教学工具，是学生所学知识的主要来源和学习指导。”教材在整个课程体系中占有重要地位，是课程资源的重要组成部分。教材改革是教育改革和课程改革的重要任务，是在继承以往教材改革有益经验的基础上，通过借鉴国外先进的教材改革经验，使两者不断融合的过程。 相似文献
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阿依努尔·艾买提 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):214-215
教材是教学的依据,教学效果在很大程度上取决于对教材的使用。教材的使用面对的是活动的学生,只有胸中有教材,眼中有学生,才能使教材内容转化为学生所学的．学生所学的才会连点成线,结成网络形成系统。 相似文献
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在中学物理教学过程中,传统教学方式主要是靠教师的讲授和教师在黑板用粉笔书写,画图画,构成形声教学,这种传统的教学方式落后。利用多媒体计算机等电教手段辅助教学,能够向学生提供大量丰富和生动的材料,使物理现象形象化,教学内容更加直观,从而增进学生的接受能力和提高学习的积极性,使学生对所学知识易于理解,便于记忆．印象深刻。 相似文献
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新课程，新教材，新思路，新教法，新学法。时至今日，教材已不是教学的“圣经”，而是教师可根据教学需要予以加工和创新的资源。为此，教师在教材设计中要能动、个性化地解读教材。现行人教版教材将所学内容分为几大单元，每一单元又分为若干课，板块十分清晰。而每一单元最后又安排了相关的综合探究，充分体现了新课程的理念， 相似文献
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本学期我院高职应用电子专业数字电子技术课程所选教材为２１世纪高职高专新概念系列教材中由李中发主编的《数字电子技术》。本书中的第二章内容主要介绍了组合逻辑电路的基本分析和设计方法，以及若干典型组合逻辑电路的组成、工作原理及应用，如加法器、比较器、编码器、译码器、数据选择器、数据分配器和只读存储器等。本章内容共讲授１４学时，在教学过程中，我发现学生对所学内容概念模糊，不知所讲内容为何物。在小结中，我将一道例题（设计一个全减器）用所学的典型组合逻辑电路中的五种方法实现，将所学内容有机地联系在一起，使学… 相似文献