巩固成果 开拓创新 促进教育技术装备工作上新台阶

沙坪坝区是重庆直辖市的科教文化中心,区域内有幼儿园175所、小学55所、初中17所、普通高中10所、中等职业学校12所、高等院校18所、教师进修学院1所、广播电视大学分校1所、民族教育学校1所、工读学校1所,在校师生31万多人,占全区总人口的1/3。教育技术装备工作的显著成绩"十一五"期间,沙坪坝区教育技术装备工作按照区委、区政府优先发展教育,提供教育公平,提高教育质量,加快教育现代化进程要求,遵循"统筹规划、适度超前、城乡共进、动态配置"的原则,坚持把"科学规划、标准建设、高效应用"作为着力点,继续实施"建、配、管、用、研"基本策略,抓住"两基"迎国检、特色学校     

语文生活韵 生活语文味

教育家陶行知说：“生活教育是生活所原有的、生活所自营的、生活所必须的教育。”他用形象朴素的语言,阐明了生活即教育的教育真理：生活是教育的源泉,教育来源于生活。     

加强课题管理 推动教育改革与发展

课题管理是教育科研管理的中心工作。规范课题管理,提高课题研究质量是推动教育改革与发展的有效措施。图们市教育科研所始终把课题管理作为教育科研管理的中心工作,以课题为载体．带动全市12所小学、8所初中、2所普通高中、1所职业高中、5所公办幼儿园的教育科研工作。几年来,     

金寨腾飞教育先 春花秋实香满园——发展创新的金寨教育

<正>近年来,金寨县委县政府以科学发展观为指导,坚持教育优先发展;以增大投入为保证,坚持教育科学发展;以队伍建设为重点坚持教育和谐发展;以人民满意为目标,坚持教育优质发展;以统筹兼顾为手段,坚持教育均衡发展,全县教育事业呈现持续、快速、健康发展的良好局面。全县现有各级各类学校333所,其中小学194所(含171所教学点),初级中学41所(含12所九年一贯制学校),普通高中5所、职业学校1所,特教学校1所,青少年活动中心2所,幼儿园89所。在校学生89856名,其中小     

中等专业教育投资经济效益分析

研究教育投资及其经济效益问题是教育经济学的重要课题。也是办好教育事业的基本条件。为了提高我省中等专业教育投资效益,本文拟就在省内的54所中等专业学校(其中工科21所、农科8所、卫生6所、财经14所、政法2所、体育2所、艺术1所),从1980—1984年教育投资及其内部经济效益情况作些抽样分析,旨在从中找出提高中等专业教育投资使用率的有效途径,以便把中等专业教育切实办好,更好地为四化建设服务。     

基于心理学视角的教师教育人格评价

一、教育人格评价的基本维度从心理学层面讲,教育人格指教育者身上所具有的与教育行为相关联的气质、性格、能力等特征的总和,通常包括教育意志、教育情感、教育智慧以及知情意支配下的教育行为等几个基本维度,这也是教育人格评价的着眼点。教育意志回答为什么从事教育的问题,是谋生需要,还是兴趣所趋、理想所系;教育     

以教育信息化为引领全面推进长春市朝阳区教育优质均衡发展

朝阳区坐落在吉林省省会长春市的中心位置,被誉为长春市的文化区。全区共有12所中学、25所小学,其中“全国现代教育技术实验校”3所、“吉林省电化教育示范校”11所。朝阳区是“东北师大教育信息化实验区”,并推选了11所学校作为“东北师大信息化教育实验校”。从2002年起,区政府和教育局的领导坚持把信息教育作为推进全区教育现代化的突破口,把信息教育工作纳入到教育发展规划之中,建立了推进信息教育发展的有效机制,强化了落实信息教育工作的措施,     

推进教育均衡优质发展 创办让人民满意的教育

<正>大连市中山区委、区政府始终坚持教育优先发展战略,深入贯彻落实科学发展观,大力实施科教强区和人才强区战略,以教育改革与创新为动力,不断加大教育投入,高标准、高质量、高水平推进区域教育均衡、优质发展,努力创建教育强区,使我区教育事业得到长足发展。中山区是大连市金融、商贸、文化、信息、旅游、航运等产业的中心,是现代服务业企业最集中、发展程度和产业能级最高的中心城区,生态环境优美,城市功能齐全,人文景观丰富,人口为35万。全区中小学共37所,其中公办小学21所、初中7所、高中3所、九年一贯制学校1所、特殊教育学校1所、民办中学2所、民办小学2所,另外,还有教师进修学校1所、幼儿园49所、民办非学历教育机构78个。全区在职教职工2957人,中小学在校生数25565人。一、提高认识,加强领导,全力推进教育强区建设区委、区政府高度重视教育强区建设,把教育强区建设工作作为落实科学发展观、创办让人民满意教育的重大民生工程,纳入《中山区国民经济和社会发展第十二个     

“立足均衡,追求卓越”的桥西教育

正桥西区位于石家庄市西南部,是河北省委、省政府所在地,辖区内省直机关多、驻军多、高校多,有着深厚的文化底蕴与人力资源优势。全区共有各级各类学校134所,其中小学38所、初中9所、高中9所、职业学校24所、幼儿园54所;在校学生75296人;在职教职16192人。其中专任教师5060人。近年来。在桥西区委、区政府确保教育优先发展、教育投入优先安排、教育用人优先补充的政策支持下,桥西区教育工作坚持以办人民满意的教育为宗旨,以推进义务     

幼儿园科学教育生活化研究

正陶行知先生曾说过:"生活教育是生活所原有、生活所自营、生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。"既然生活教育是人类社会原来就有的,那么是生活便是教育,     

积极推进教育信息化建设 实现共建共享均衡发展

海盐县现有小学20所、初中12所、高中3所、职业学校2所。在校学生49 833人,教师3681人。近年来,海盐县教育局坚持把教育信息化摆在优先规划、优先发展的高度,本着"顶层设计先行、环境建设奠基、资源建设架桥、教育教学创新"的原则,以"围绕教育现代化,抓好教育信息化;依托教育信息化,实现教育现代化"为指导,注重融合发展,逐渐走出了一条具有县域特色的教育信息化发展之路。     

贯彻科学发展观 推进城乡一体化

北戴河区下辖两镇（25个行政村）、两个街道办事处（10个社区居委会）,总人口6．8万,面积70．14平方公里。区内现有中小学校12所（小学8所、初中3所、高中1所）,其中7所学校（小学6所、中学1所）位于农村,全区共有教职工870人。近年来,北戴河区牢固树立城乡教育一体化的发展理念,以“农村教育城市化、城市教育现代化、城乡教育均衡化、     

联结生活，感知审美存在——小学美术生活化教学例谈

我国著名教育学家陶行知主张生活即教育,他认为生活教育是生活所原有、所自营、所必需的。     

“立足均衡,追求卓越”的桥西教育

<正>桥西区位于石家庄市西南部,是河北省委、省政府所在地,辖区内省直机关多、驻军多、高校多,有着深厚的文化底蕴与人力资源优势。全区共有各级各类学校134所,其中小学38所、初中9所、高中9所、职业学校24所、幼儿园54所;在校学生75296人;在职教职16192人。其中专任教师5060人。近年来。在桥西区委、区政府确保教育优先发展、教育投入优先安排、教育用人优先补充的政策支持下,桥西区教育工作坚持以办人民满意的教育为宗旨,以推进义务     

试论教育成本与教育成效

一、教育成本与教育成效的内涵(一)教育成本1.教育成本的概念所谓教育成本,就是教育活动所耗费的资源总和,即指学生在学校接受教育期间,所支付的直接与间接的教育费用,甚至包含精神层面的投入。值得注意的是,教育成本与教育经费并不完全相同。教育经费一般是指国家、政府或社会所支付的教育事业费用和教育基本建设投资。这是教育成本的主要构成部分,但     

抓好管理 打牢基础 保障教育发展后劲十足

正近年来,青海省互助县教育虽然得到了长足发展,取得了令人瞩目的成绩,但基础不牢、教育发展后劲不足的问题进一步凸显。因此,抓好教学管理,努力提高教育教学质量是摆在我们面前最迫切、最重要的任务。一、教育发展现状分析一是基本情况。目前,互助县有各级各类学校314所,其中完全小学183所,初级中学14所,九年一贯制学校5所,完全中学6所,高级中学1所,职业技术学校1所,特殊教育学校1所,     

提升装备水平 加强应用能力 大力推进义乌教育信息化

义乌市是全国经济百强县,同时也是“全国中小学信息技术实验区”、浙江省首批“教育强市”、“全国区域教育均衡发展特色示范市”。全市现有2所国家级现代教育技术实验学校,7所省级现代教育技术实验学校,26所金华市现代教育技术示范学校。     

科学规划 整体推进 以教育信息化促进教育现代化——长沙市创建湖南省现代教育技术实验区先进经验

为了贯彻落实《湖南省信息化条例》,根据教育强省的相关精神,长沙市委、市政府确立了“科教兴市、教育先行,以信息化推进教育现代化”的战略思想。“十一五”期间我市中小学教育信息化工作坚持以现代教育技术实验学校创建为抓手,以现代教育技术实验县区建设为突破口,不断加大教育投入,提高教育信息化建设与应用水平,有效地推动了全市的教育现代化进程。目前,长沙市创建了国家级现代教育技术实验校6所、省级现代教育技术实验校105所、市级现代教育技术实验校298所。     

提炼生活素材凸显教育本质重视创新能力培养

"生活即教育"是陶行知教育理论的核心。他指出"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育"。教育的根本意义是生活之变化,生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。看一堂课是否适合幼儿,也可从生活角度出发,看其是否来源于幼儿生活,是不是孩子们所熟悉的、理解的、需要的。幼儿的生活,丰富多彩;幼儿园的教育,也要与其生活息息相关。只有扎根在生活的教育,才是适     

为外来工子女接受平等教育创造条件

福建省泉州市丰泽区现有普通中学9所（公办5所、部门办1所、民办3所）,小学31所（市属1所,民办2所）。建区以来,丰泽区经济良性运行,综合实力持续增强,城市化步伐快速推进,已经成为了泉州市的城市核心区。区委、区政府高度重视教育工作,始终坚持以“科教兴区”为主线,坚定不移地把优先发展教育事业摆在突出位置,一方面认真制定教育发展中长期规划,另一方面下大决心花大力气不断改善薄弱的教育基础,投入巨额资金不断完善教育基础设施建设。