五年考一题——绍兴市近五年中考数学“新定义型”试题的评析与品味

绍兴市从2007年到2011年这五年的中考数学试题的命制呈现一个规律．即每年都有一道别开生面、新颖别致的新定义型试题．这成为绍兴市中考数学试题中一道亮丽的风景线．“新定义型”试题是近几年中考中涌现出来的一种热点题型．这类试题是在学生已学数学知识的基础上。给出一个“新概念”．要求学生学习并运用这个“新概念”来解决相关数学问题。此类试题．突出考查学生的数学阅读理解能力、数学抽象概括能力和“新概念”的实际应用能力．这种新情境下的“新概念”问题的解决与实践过程．能有效地甄别学生的思维品质和学习潜力．突出体现了“考能力”这一特色．这类题型无疑是中考试题中最佳题型之一．     

2004年安徽淮北市中考历史试卷分析

2004年中考在去年基础上．继续降低考试难度与命题数量；呈现出“关注学生，减轻负担；重视能力．减少记忆；开卷开放，鼓励创新；贴近生活，与时俱进”的特点，充分体现了素质教育的要求。以下是我对淮北市中考历史试卷的分析报告。     

对归纳推理题的再创新

归纳推理题，是近年来中考化学的“热点”题型．在今年的中考中，对这种题型又进行了改造、创新，使其更深刻地体现新课程的理念．     

2007年数学中考命题之我见

2007年是我省全面进入新课程、实施新中考的第二年．按照我国推行各类新课程改革中“稳步推进、小步快跑”的思路，今年中考命题将遵守“在继承中发展，在发展中创新，在创新中提高”的指导思想，试题设置会更符合新课程标准的要求．现对2007年中考数学命题的走向作一预测，个人之见解，供大家参考．     

近三年安徽中考语文试卷分析——兼谈2010年命题走向

安徽中考自2007年结束了试验区和非试验区之分，全省初中毕业学业考试郜统一使用新课程试题。安徽省中考试题在“平稳进入．顺利起步”的基础上不断发展成熟，并且日益完善．充分体现了“以稳为主，稳中求变”的命题改革意识。纵观安徽2007～2009年的中考语文试卷，     

“用纸折出黄金分割点”在复习课中的运用与分析

在初三数学复习课的教学中，教师可以将具有典型性和示范性的中考试题与课本内容巧妙结合，引导不同层次的学生自主探究，深入挖掘题目中蕴涵的教育价值．这样不仅能培养学生的发散思维和创新能力，还能让学生学会课本中“渔”的方法和技巧．为此，笔者围绕“黄金分割点”进行折纸探究活动的教学分析，以期对中考数学复习课教学有所启示．     

例谈“问题解决”与中考数学综合试题

近年来，中考试题出现一些“探索性”和“开放性”综合试题．这是“问题解决”在中考试题中的反映，随着数学改革的深入发展．这类试题会更受师生欢迎．也是形成用数学意识的导向．     

与三角形有关的中考创新题

在大力推行素质教育、渗透新的课程标准理念的今天，为了更全面地考查学生的思维能力、创新能力和应用意识，在中考命题中改变了从“已知”到“求证”这一简单模式，出现了大量的创新题．现将与三角形有关的创新题分类举例，供学习时参考．     

共边直角三角形的构造与应用

翻阅2010年的各地中考试题,就会发现很多试题的背景和现实生活密切联系,解直角三角形这一部分更是每年中考的必考知识点之一．尤其在构造共边直角三角形解应用题方面,更能体现学生“用数学”的意识．现就从2010年的全国各地中考试题中采撷几例,与大家共赏．     

求线段长的问题

“求线段长的问题”既是近几年中考的热点问题，又是几何求解中难度较大的一类问题，在中考时一般出现在压轴题中来考查学生综合应用知识的能力．本文以2005年浙江省宁波市和温州市的中考压轴题为例，具体解析一下这个问题．     

剪水秋瞳 扮靓凤头——中考话题作文拟题技巧

新课标中指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚。”这样的要求带来了中考作文命题方向的转变：作文形式出现了命题作文、话题作文等形式，选材空间更宽，内容更贴近学生实际，也更关注生活，同时对学生的能力考查范围也更广。近年来，话题作文正逐渐取代命题作文和材料作文，在中考作文中呈上升趋势。这是由于话题作文的写作范围更灵活，开放性强，有充分的空间让学生在作文中展现个性。也使学生在作文时减少了审题偏差，避免了作文中下笔千言、离题万里的尴尬局面。但中考作文拒绝平庸，我们在写作时切忌千人一面，平铺直叙，作文应是自己独特情感的体现，要有自己的特色，这样才能在中考作文中脱颖而出。     

浅谈中考计算题命题趋势和复习攻略

计算题是中考的必考题型之一，也是考生两极分化最为严重的一类试题，许多考生“望而生畏”．如何在复习过程中有效提高学生计算能力，成为教学中的一大难点．于此，笔者浅析中考计算题命题趋势和复习方法．     

一道中考“压轴题”的解题思路剖析

中考“压轴题”历来是中学生心目中一堵高不可攀的巨墙．多年来，师生共同的意愿是能否在“题海战’中获得一个惊喜，而得到一个高分．但是随着教改的不断深入，能力与智力综合型试题要求必须从“题海战”中解脱，更多地让学生学会灵活的思维方法及综合分析问题的能力，特别是中考“压轴题”的多变构成了对死读书学生的威胁．下面就无锡市1997年中考“压轴题”的解题思路作一些尝试性剖析，希望能对大家有所启示．一、试题：如图，在等腰梯形ABCD中，AB／／CD，对角线AC上BD，垂足为O，BC＝13／了，设AB一。，CD＝b，a＋b＝34，6／2…     

中考数学新题型——选做型

“承认差异，尊重个性，给每一位学生以充分的发展空间”是《数学课程标准》提倡的一条基本理念．给学生以更多的自主性，让不同类型、不同层次的学生尽可能地展示自己的数学才能是中考命题的新原则．这一原则在2005年各地中考试题中较好地体现了出来．很多省市的中考试卷中出现了选做型试题．这类试题涉及到所有知识点，本文举例说明．     

2011年中考：数学试题的解法荟萃

“中考频道”是本刊的主体栏目之一，也是读者普遍欢迎的栏目．为了促进大家做好2011年中考后的数学试题评价和研究工作，栏目组就今年的选题听取了部分特约编辑的意见和建议，在此基础上本着继承与创新相结合．的原则，确定了2011年中考后的3个征文小专题“数学试题的解法荟萃”“数学试卷的亮点赏析”“数学试题的教学运用”．希望对广...     

文体创新当缓行

仿佛是不经意间．2000年、2001年．中考作文文体上的创新还是“一枝红杏出墙来”，而2003年、2004年，中考作文文体上的创新已呈“千树万树梨花开”之态，且有不断花样翻新之势。究其原因，一是中考“考试大纲”和《语文课程标准》鼓励学生大胆创新、弘扬个性．为学生创新指明了方向，而不少中考文体创新指导类的文章又     

中考试题中“阴影面积”的解法探究

以“阴影”为背景的中考试题因立意新颖，以学生熟悉的素材为命题背景，贴近学生实际，倍受命题者的青睐，因而求阴影面积是中考中常见的题型．本文选取2006年中考中有关求阴影面积的试题，对其解法加以归类、分析，供读者参考．[第一段]     

一道高考选择题的正确解法

教育部《中考改革指导意见》明确要求：“理科在试卷中适当地增加开放性试题，培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求．”近年来，开放性试题在全国各省市中考物理试卷中的份量呈现逐年上升趋势．     

与厨房设备有关的试题

“从生活走向物理，从物理走向社会”是义务教育物理课程标准的重要理念，也是中考命题所遵循的基本原则．近几年的中考物理试题，涌现出大量的与厨房设备有关的问题，这类试题通过学生熟悉的各种家用厨房设备，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．使学生觅得物理就在身边，物理就在生活中．笔者统计了手中的40份中考物理试卷，与“厨房设备”有关的试卷就有21份之多．     

当心掉进“零”陷阱

“零”在初中数学中占有特殊的地位，但不少学生在解题中常忽视“零”的存在，造成解题的失误．因而许多命题总是精心设置“零”陷阱，从而构成中考和竞赛中一类考查基本概念和学生辨析能力的“热点”试题．本现归类举例剖析如下，希望同学们引以为戒。