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9月24日,在哈尔滨市香滨小学的教室里,全国信息化教学现场观摩活动现场展示了全新的课堂教学模式。来自全国各省市的教育行政部门信息化负责人及部分中小学教师等近300人,一起观摩了三节课堂教学活动。教育部副部长刘利民出席活动并讲话。香滨小学是教育部首批教育信息化试点学校,在信息技术促进教育教学模式变革和创新方面进行了深入的实践与探索,取得了较为显著的应用成效。通过信息技 相似文献
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《中国教育网络》2013,(10):9-9
本刊讯9月24日,在哈尔滨市香滨小学的教室里,全国信息化教学现场观摩活动现场展示了全新的课堂教学模式。来自全国各省市的教育行政部门信息化负责人及部分中小学教师等近300人,一起观摩了三节课堂教学活动。教育部副部长刘利民出席活动并讲话。香滨小学是教育部首批教育信息化试点学校,在信息技术促进教育教学模式变革和创新方面进行了深入的实践与探索,取得了较为显著的应用成效。通过信息技术的应用,培养了学生独立观察、主动思考和良好的沟通表达能力,使学生能够自己发现问题、构思解决问题方案、归纳总结知识并综合加以运用,一种以学生为中心、以培养学生创新性思维能力为目标的新刭信息化课堂教学模式正逐步形成。 相似文献
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今天在哈尔滨举办信息化教学现场观摩活动,是贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议精神,推动信息技术与教育教学深度融合的切实行动,也是教育部践行党的群众路线,深入基层的一次重要活动,对探索基础教育信息化应用驱动与机制创新,推动基础教育信息化发展具有重要意义. 相似文献
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综述2012年9月24日至27日,由教育部和广东省深圳市人民政府主办,英特尔(中国)有限公司、联想、华为等众多国内外知名科技巨头云集的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演于深圳市会展中心举行。本届全国中小学信息技术教学应用展演以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合"为主题,旨在推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合,推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用,提高中小学教学软件开发和服务水平,促进中小学教学信息化产业和科研 相似文献
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综述2012年9月24日至27日,由教育部和广东省深圳市人民政府主办,英特尔(中国)有限公司、联想、华为等众多国内外知名科技巨头云集的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演于深圳市会展中心举行。本届全国中小学信息技术教学应用展演以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合"为主题,旨在推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合,推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用,提高中小学教学软件开发和服务水平,促进中小学教学信息化产业和科研 相似文献
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教育部启动的新一轮基础教育课程改革要求“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用;促进信息技术与学科课程的整合”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具”。新课改以来,全国中小学校的信息化教学开展得如火如荼,不论是教学实践还是理论研究,都取得了跨越式的发展。 相似文献
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当前,人类已全面进入信息化社会,科技进步和学科的综合化发展使信息技术在教育领域的运用愈加广泛,其教育功能也愈发显著,教育信息化已成为信息化社会的时代诉求.教育信息化就是在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育的改革与发展.国家前教育部部长周济曾表示推进教育信息化不仅是中国教育改革发展的必然选择,也是实现教育跨越式发展的重要手段和途径.[1]只有通过信息技术在各学科教学中的有效应用,即实现学科的信息化教学,才能实现教育的信息化.对基础教育阶段的小学英语课程来说,信息技术与其整合是实现教育信息化的必由之路. 相似文献
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由教育部和深圳市人民政府联合主办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”于2012年9月25日至27H在深圳圆满完成。“全国中小学信息技术教学应用展演”以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新”为主题,通过展览演示、论坛交流、成果体验等丰富多彩的形式,集中展示了各地中小学教育信息化富有创新、成效显著的优秀成果,充分反映各地信息技术应用在提高教育质量、促进教育公平的重大进展,积极推进中小学信息技术与教育思想观念、教学内容方法的深度融合。(摘编自教育部网站) 相似文献
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丁继安 《湖州职业技术学院学报》2011,(4):1-3
高校教学信息化建设的不断推进,推动了教学的深刻变革。然而,当前的高校教学信息化只简单注重信息技术的应用,越来越强化了传统课堂的教的灌输。高校教学信息化今后的深入发展,要以现代教育理念为引领,通过信息技术的应用催生新型课堂教学范式。 相似文献
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教育信息化是全面、深入运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的一种全新教育形态。课堂教学设计是课堂教学理论和教学实践之间对话的桥梁,其创新与变革是使课堂焕发生命活力的关键。随着信息技术进入课堂,传统的教学设计已经不能满足教育信息化发展的需要,只有做好信息化教学设计才能推动教育信息化的发展。 相似文献
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《中小学数字化教学》2017,(1):2-2
<正>山西·太原2017年9月20-22日为深入贯彻落实教育部《教育信息化'十三五'规划》精神,推进信息技术与教育教学的深度融合,创新应用优质教育资源,探索信息化环境下的有效教学模式,促进教育信息化的常态化、普遍化和规模化应用,人民教育出版社人教数宇教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部将于2017年9月在山西太原举办... 相似文献
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《中小学信息技术教育》2006,(7):144
为迎接教育部“基础教育课程改革工作会议”和“基础教育信息化工作会议”的召开,推进基础教育课程改革的实施和教育信息化事业发展,促进信息技术在新课程背景下的应用与创新,总结、交流富有成效的信息技术应用成功经验,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会定于2006年10月下旬在江苏省无锡市举办第四届学术年会。本届年会的主题是“新课程背景下的信息技术应用与创新”。会议期间将组织优秀论文与案例的评比和展示,邀请专家作学术报告,组织分组讨论等,大会还将进行学校考察、观摩活动,使与会者能够进行更广泛、深入的交流。 相似文献
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本刊讯2015年5月23日,由教育部主办的全国中小学教学信息化应用展览在青岛拉开帷幕,为期三天的全国中小学数字信息化应用展览吸引了万余名观众到场参观。本届全国中小学教学信息化应用展览以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——校本、探索、进步、融合"为主题,旨在进一步推进信息技术与教学理念、内容和方法的深度融合。作为此次活动的参与方,英特尔携创新产品、技术及解决方案亮相青岛国际会展中心。英特尔展示区以"芯体验·促变革·迎未来"为主题。 相似文献
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教育信息化是全面、深入运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的一种全新教育形态。课堂教学设计是课堂教学理论和教学实践之间对话的桥梁,其创新与变革是合课堂焕发生命活力的关键。随着信息技术进入课堂,传统的教学设计已经不能满足教育信息化发展的需要,只有做好信息化教学设计才能推动教育信息化的发展。 相似文献
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随着教育信息化的发展,我国中小学信息技术教育工作不断深入展开,信息技术与学科教学的整合正在大力推进。然而,信息技术应用于中学课堂教学的绩效如何?人们对此还缺乏认识。本文结合我国当前教育教学改革,深入课堂教学实践,对信息技术应用于中学课堂教学的绩效从几个方面作了分析。 相似文献
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教育信息化是实现新时代中国教育现代化的关键一环,体育教学信息化相比文化课略有滞后.新冠疫情爆发以来,全国范围内开展了在线体育教学实践活动,推动了在线体育教学理论发展,促进了信息技术在体育教学中的应用,并对课程结构、比重、评价与器材进行了调整,对体育教学信息化发展提供了重要理论与实践参考.在线体育教学不能成为体育教学信息... 相似文献