建筑结构课程网络辅助教学的设计与实践

通过构建建筑结构课程网络辅助教学平台，将教学活动与现代科学技术相结合，实现资源共享，促进师生交流，实现远程教学辅导。文章具体论述了建筑结构网络辅助教学平台设计的教学策略、基本结构、各模块功能，并分析了其应用情况。     

利用Moodle学习平台构建中小学教师学习共同体

对Moodle学习平台、它的11项功能及安装进行了介绍;提出了Moodle学习平台构建的教师学习共同体模型;同时分析了Moodle学习平台在构建教师学习共同体方面可能具有的优势:缩小城乡教师差异;资源共享;实现网上的小组合作学习;自由选择个性化的学习内容;呈现生动、逼真的学习情境.     

云计算在校园智能学习平台中的应用

云计算是一种全新的互联网应用模式,也是下一代网络计算平台的核心技术。校园智能学习平台以云计算为核心架构,能够很好地解决学校教育资源缺乏的问题,实现资源共享,促进师生工作、学习的积极性和主动性。     

基于WEB协作学习支持平台的设计与开发

基于Web的协作学习成为当前教育领域研究的一个热点问题.本文以协作学习理论和建构主义学习理论为指导,结合网络的特点,构建了一个基于Web的协作学习支持平台,详细分析了平台结构及各功能模块并从技术上予以实现.     

基础医学实验教学网络平台构建与实践

利用多媒体网络和现代信息技术,构建实验教学平台,开展基础医学实验教学,是一种先进的教学模式.从网络平台的构建、应用及效果评价等方面,阐述了其体现学生自主学习、师生交互、资源共享、提高实验效率等良好效果.     

面向大学生的网络研究性学习平台的构建与实现

随着网络教育的不断发展,网络研究性学习已经成为大学生的主要学习方式之一.构建一个适合大学生的网络研究性平台对大学生研究性学习的开展有着重要意义.从分析大学生网络研究性学习的特点人手,借助相关技术实现了平台的构建,旨在为大学生研究性学习的开展提供网络支撵平台.     

基于Hadoop的云教学资源平台的研究

云计算的出现为海量教学资源的分布存储与管理提供了新的思路与技术.为满足教育教学资源共享建设的低成本、高可靠的弹性访问与服务需求,在现有Hadoop云实现技术的框架下,提出了分布式存储、访问与管理的云资源共享平台,并设计了相关的云平台资源存储结构和Web应用程序,为现代教育教学资源共享平台的构建提供了思路.     

数字化教学资源共享平台建设探讨

随着网络技术的普及,学校的数字化教学资源越来越丰富.但是由于缺乏共享平台,造成了资源利用率不高等一系列问题.本文通过介绍数字化教学资源共享的现状,构建了一个共享平台并对其模块进行了分析,以期完善数字化教学资源共享平台的建设.     

基于虚拟仪器的综合实验室平台探索

针对单一课程实验不利于实验室资源整合,探索和构建一个能够完成多门课程实验的虚拟仪器综合实验室平台,基于校园网实现实验室硬件资源共享,达到学生可通过网络远程操作实验;着重介绍了该综合实验室平台结构模式和平台软件设计,基于虚拟仪器技术,整合现有实验室硬件资源,设计多科性实验模块,最终实现了该综合实验室平台系统。实验结果表明,该综合实验室平台不仅实现了多门课程实验室合并,硬件仪器资源共享,而且促进了实验教学发展,同时还为学生提供了一个可以进行创新实验设计的网络平台。     

开放大学社交型网络学习平台的构建与探索

针对传统网络学习平台的不足,本文探索了基于SNS理念的社交型网络学习平台的构建技术,结合社交型网络社区的特点,实现了适合开放大学需求的网络学习平台,并在教学实践中得到了应用.     

远程教育国际课程开放和资源共享的初步研究

计算机网络技术在远程教育中扮演着重要的角色。本文旨在介绍一个促进国际课程开放和资源共享的项目。在这个项目研究中,我们将创建一个基于虚拟现实环境的动态学习平台,该学习平台方便灵活、易于使用。我们的研究目的是为了促进和优化资源共享的效率,研究的焦点是如何实现资源共享的广泛性和分布性。该项目的研究设计可以提高学生的自我学习能力,用户可以使用该平台实现国际课程开放和资源共享。     

《国际结算》网络课程建设研究与实践

本文通过分析《国际结算》网络课程平台建设的必要性,探讨网络课程平台的建设原则、课程内容与技术路线,构建《国际结算》网络课程协同资源共享与协作学习平台,对于利用信息服务技术提高课程教学质量有积极意义和实际作用。     

基于"电大在线"教学平台实现网络学习环境的技术管理

“电大在线”教学平台为现代远程教育构建了一个网络学习环境，通过最新升级提升了它的管理功能。本文基于此，从网络学习环境管理的模块结构出发，讨论了借助“电大在线”教学平台，实现网络学习环境的技术管理。     

校园网中的网格技术

探讨了在校园网络环境下,利用开放网格服务体系结构、服务器端数据挖掘与基于倒排索引技术和点对点传输技术建立网格平台,采取基于队列的模糊拥塞控制算法对网络流量进行控制,实现校园网络资源共享的方法.     

仪器设备和实验资源共享平台构建方法初探

如何构建一个合理的、功能完备的高校仪器设备和实验资源共享平台,是解决目前高校仪器设备资源利用率不高问题的关键,该文分析了目前高校仪器设备和实验资源共享的现状及以现有网络技术构建的资源共享平台对共享需求的制约因素,提出了利用网格技术构建共享平台的设想和思路。     

浅谈网络教学平台的系统搭建设计及意义

通过网络教学平台的系统搭建,使得教学资源共享、教学手段灵活、师生交互性增强,学生自主学习能动性得到激发,主观学习要求也能得到满足,真正实现了“学生为主体,老师为主导”的教学角色.     

共享型临床技能信息平台在医学生实习中的应用

医学生临床实习是成为真正医生前的重要实践学习阶段,它以反复实践临床技能为主要内容.在临床教学实践中尝试基于医院信息网络构建共享型临床技能信息平台,将临床技能教学所需的教材、课件及患者相关信息收录入网络资源库,定期发布相关教学信息,从而实现了教学资源共享,突破了传统教学模式的时间与空间限制,实现了积极的教学反馈和师生互动,显著提高临床实习教学效果.     

基于XML及ASP.NET技术构建网络教学平台

为实现教学资源共享,为教师和学生提供一个跨越时空限制的教学环境,基于XML及ASP．NET技术构建网络教学平台,能够实现“教”与“学”并重的双主模式,让教师侧重于教学过程和问题的设计。引导学生自主学习。     

立体化的大学公共计算机资源共享网络学习平台的构建

本文介绍了立体化的大学公共计算机资源共享网络学习平台的组成、功能设计、构建原则、创新点和应用。这一实践的成功,开创了大学公共计算机教育的新优势,为在不同地区实施远程教育奠定了基础,为进一步建设高水平的其他专业远程教育网络学习平台提供了思路和方法。     

信息技术与英语课程整合的自增式资源平台建设探索

一、总体构想 资源库的构建是信息技术与课程整合的基础,在整合实践活动,我创建了名为＂English cyberspace＂的基于英语学科的学习支持系统,它是一个网络环境下可自增、动态扩充的资源库和学习支持系统,该系统为学生提供学习工具、学习资源、交流环境、自我评价平台,英语教师可以利用系统提供的发布平台,充实资源,并实现资源共享,学习者可自主选择并通过评价系统了解自己的学习状态。