江苏省中等职业学校数学课程学业水平考试的应对策略

江苏省中等职业学校学业水平考试将会是常态性工作,学校通过成立学业水平考试组织管理机构、做好人才培养方案的调整、加强过程管理、保障教育教学质量、合理制定复习迎考策略等,为学业水平考试提供有力保障。     

教师业务考试系统的设计与实现

随着计算机技术和网络技术的不断发展,网络应用系统在中等职业学校的应用越来越广泛。使用网络应用系统进行在线考试,是推进学校信息化建设和提高学校教育教学质量的重要手段。本文阐述根据我校师资考核的特点,利用ASP和Access设计实现教师业务考试系统的关键技术和设计思路。     

浅谈中等职业学校课程考试

课程考试是对学生学习效果检测与监测的有效形式,是学校教学工作的重要环节之一。它还起着检验、鉴定教学质量和促进教学质量提高的重要作用。但在具体的实施过程中出现了很多问题和现象,它可能成为促进教学相长的杠杆,也可能成为使教与学无法统一的试金石。作为教育工作者,不仅要研究教学内容而且要研究检测教学效果的课程考试方式,本文针对中等职业学校的课程考试提出了自己的见解。     

浅论BASIC语言在中等职业学校计算机专业开设的重要性

中等职业学校学生岁数小,成绩差,学习主动性不强的特点使得在计算机相关专业中高级语言的课程学习产生困难。各职业学校仅开设了企业或考试大纲要求的VB、VC、VF等相关课程,这对中等职业学校学生学习语言有着较大的阻力。BASIC语言的移动易学易用的特点在实际教学过程中刚好能化解这一阻力,能够起到较好的"入门"效果。     

基于博弈论的混合策略理论在中等职业院校管理中的应用

运用基于博弈论中的混合策略理论,对当前中等职业院校教学管理中的学生上课玩手机与考试做弊现象进行探讨,为学校的教学管理工作提供一种思路和建议。     

春季分流学生的教育与管理

春季分流学生已成为各中等职业学校教育的重点，如何对其进行教育与管理?本文从班级建设、课程设置、教师配备、考试命题等方面进行了分析和探讨。     

试论新形势下中等职业学校开展思想政治教育的途径

中等职业学校的思想政治教育是整个社会思想政治教育的重要组成部分。中等职业学校思想政治教育工作必须顺应时代发展的要求,针对中职生思想和行为方式的转变,要遵循一定的原则对中等职业学校思想政治教育的方法进行创新。本文以新形势下中等职业学校开展思想政治教育的教学途径研究为主要理论根据,改进中等职业学校学生思想政治理论教学模式,提升学生思想政治教育的实效性、力求体现时代性、把握规律性、赋予创造性积极探索学生思想政治教育的途径。     

浅谈中等职业学校学生健康心理的培养

分析了中等职业学校学生心理的特殊性,提出应如何培养中等职业学校学生健康心理的方法。     

浅议当前中职学生管理工作中的问题及对策

针对中等职业学校学生的思想、行为,更好地掌握中等职业学校学生的特点、动态.要求教师必须转变教育观念,积极创新,探讨适合于中等职业学校学生管理的方法及对策.本文基于学生管理工作的经验,从实际应用的角度对中职学生管理工作中的问题及对策进行了概括和探索.     

中等职业学校学生心理健康教育的思考

心理健康教育是职业学校素质教育的重要内容,本文分析了加强中等职业学校学生心理健康教育的意义和重要性,以及当前中等职业学校学生心理素质和心理健康教育中存在的问题,提出了加强中等职业学校学生心理健康教育的措施和方法.     

职业技术学校英语课程改革探究

笔者结合多年实际工作经验,针对大多数学生存在的学习英语积极性不高和学习效果差的现象,提出了从转变传统的教学观念、改变陈旧的教学方法、研制校本教材、实行考试形式多样化等几个方面对中等职业学校英语教学进行课程改革的措施。     

中等职业学校化学学科教学探析

根据中等职业学校教学改革的实际,为切实做好中等职业学校化学科的教学与教学研究,文章探讨了如何促进学生自主学习、学会科学的学习方法,以提高学生自主创新能力.     

中等职业学校英语课堂教学设计

自高校扩招,社会兴起普高热以来,中等职业学校生源的数量和质量就一直下滑,生源质量的下滑让中等职业学校的英语教学相形见绌、举步维艰。有人认为中等职业学校学生没有学习英语的动机和必要,即使在中等职业教育系统内,也存在中等职业学校学生要不要学英语的争论。     

对中等职业学校办学的一点感悟

从中等职业学校办学现状：管理模式、师资状况、招生情况、教学情况、德育状况、学生就业等方面进行分析研究,论述了造成中等职业学校办学困难的主要原因,提出了有利于中等职业学校发展的几条具有建设型的意见和建议,给中等职业学校办学提供参考。     

中等职业学校学生管理关键控制点探析

中等职业学校学生管理工作是中等职业学校管理的主要工作之一,历来得到中等职业教育管理者和研究者的关注。特别是随着国家对中等职业教育政策的倾斜以及在教育经费方面的不断投入,中等职业教育规模不断扩大,入校学生人数的增多对中等职业学校学生管理工作压力不断增强,寻找到一条适合中等职业学校学生管理的有效途径,成为中等职业教育管理者和研究者不断探索的课题。     

浅论中等职业学校学生违法犯罪及其预防

中等职业学校学生违法犯罪是一个社会问题,是一种社会“综合症”：预防和控制中等职业学校学生违法犯罪,构建中等职业学校学生违法犯罪预防体系,需要家庭、学校和社会各司其职,相互配合,齐抓共管.     

中职语文教学与创业教育

弘扬中等职业学校学生的创新精神,开展中等职业学校学生创业教育,培养中等职业学生的创业能力与创新精神是我国中等职业教育的核心内容。本文针对职教现状,在分析培养创新能力与创业能力必要性的前提下,从转变观念和改革教育模式、目标、内容及方法到加强社会实践等方面,阐述了在中等职业的语文教学中应加强学生创新能力与创业能力的培养。     

浅谈中职院校政治课综合教学的实施

目前,课程整合是我国教育改革的新的发展趋势.针对中等职业学校的特点以及思想政治课的性质,对中等职业学校思想政治课综合教学策略和方法进行了探索和研究.     

中等职业学校女生心理健康教育的探究

本研究将视角界定在中等职业学校女生的心理健康教育问题上,阐述了中等职业学校女生的心理健康现状和问题成因,分析了在中等职业学校开展心理健康教育的必要性及存在问题,最后提出了对加强中等职业学校女生心理健康教育的几点建议,以期对提高中等职业学校女生的心理健康水平尽绵薄之力。     

浅谈中等职业学校课堂教学方法的创新

我国中等职业教育的办学规模越来越大,对我国社会的发展起到重要影响。本文主要从中等职业学校的课堂教学方法创新入手,通过分析中等职业教育学校的课堂现状及教学方法创新的重要性,并结合自身及他人可取的教学经验及中等职业教育前沿信息,从而提出一系列有助于提升课堂上课效率、提高学生学习积极性的创新型教学方法。