月季花

月季花尚爱军我喜爱花。因为花可以装点世界，给世界以缤纷的色彩；花可以充实空间，给空间以浓郁的芳香。我喜爱月季花，她“四时常放浅深红”，浓香不绝。学生的生活是单纯而紧张的，是欢快而又沉闷的。每每下学回家，我都要在自己亲手种植的几棵月季花前站一会儿，看着...     

和四季聊天

“沙啦啦，沙啦啦”，春姐姐穿着花衣裙悄然无声地来了。我问春姐姐：“你要去哪里？”春姐姐说：“我要去四面八方，看冰雪融化，听小溪唱歌；唤小草起床，踢踢腿，伸伸腰；到花的王国，参加鲜花的展销会；和娇娇女花蝴蝶一起跳舞；替柳妹妹梳一梳绿色的秀发；最后告诉人们：春天到了!”     

心中有花

两个人坐在岸边晒太阳，甲问乙：“你看我现在的样子像什么？”乙说：“你现在的样子很像是一朵美丽的花。”乙反问甲：“你看我现在的样子像什么呢？”甲眼珠一转，说：“你现在的样子活像一堆烂泥!”乙笑了笑，没有再说什么。甲回到家里，得意地跟自己的父亲提起这件事，他父亲说：“你这个不争气的东西，难道你还不明白，人家是心中有花，所以才看你像花；你是心中有烂泥，所以看人家如烂泥啊!”     

钢琴弹奏心理素质的培养

每次在钢琴考试或考级中，总会出现这样的情况；平时花了很多功夫，认为自己已经练好的曲子，考试时却大打折扣，甚至出现“抛锚”，使弹奏中断。即使没有中断，整个弹奏处于“混”的状态。考试结束后，常听学生说；“我太紧张了”；“我什么也想不起来，脑子一片空白”；“自己都不知道怎么弹下来的”等等，这就是钢琴弹奏心理素质差的具体表现。造成这些情况的原因是多方面的，有的是技术准备不扎实，有的是心里准备不充分，有的缺乏临场发挥经验……因此，作为一名钢琴教师，既要注重对学生弹奏技术与音乐表现力的训练，也要从各方面重视培养学生良好的弹奏心理素质。以期汰到钢琴教学中“教”与“学”的最佳状态。     

《老子》教育思想的当代阐释(下)

五、老子的教育内容 （一）“四我”、“三绝、三弃”、“三宝”的教育内容要培养崇“道”、有“道”的圣人，首先做到“四我”。这“四我”就是“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”（57章）。圣人做到了“无为”的身教，人民自然被感化安定下来；自己能好静，民心自然端正；自己不喜炊多事，节用民力，人民自然就会富裕起来；自己没有野心，人民就自然纯朴。     

“花”的启示

[作者审题构思］我在审题之初，曾因为不能选出新颖的角度而倍感苦恼，难道除了赞扬花的精神，歌颂奋斗、努力就会有成功之外，就再没有更为深刻、生动的题材了吗？后来，经过老师的指导、点拨，我将思路生发出来，不再局限在写“花”这样一个狭窄的思维定势中，我想到以前的同学，那个叫“花儿”的女孩，她经过自己的奋斗，为自己开辟了成功之路的故事，不正是“花的精神”的最佳诠释吗？于是将此“花儿”化为彼“花儿”，写出了这篇以花为喻、写入为实的文章。如果要说有什么优点的话，我想就是那打破常规的创新思维吧。而我最大的收获也…     

高中学子，教我如何读懂你

似乎在“飒飒西风满院载”之际，我遇到了你；好像在“泛柳飞飞絮，妆梅片片花”之时，我认识了你；仿佛在“频来语燕定新巢”之际，我熟悉了你；而在“轻罗小扇扑流萤”之际，我似乎又读不懂你……     

刺丛中的花

九月的校园，艳阳高照，花香扑鼻，特别是校园里各式各样的花更是令人赏心悦目。这么多，这么美的花，何不带学生来感受一下呢。同学们欢呼雀跃着奔向各自喜欢的花儿。闻闻花香，抚摩抚摩花瓣，个个显得异常兴奋。最后大家都不约而同聚集到校园东边最大的花坛旁。“同学们，你能说出自己喜欢的花和喜欢它的原因吗？”我这一问，花坛边顿时沸腾起来。大家争着发表自己的意见。“我最喜欢美人蕉，你瞧，绿叶红花多美呀。”“我喜欢茉莉花，它花得扑鼻，让人心旷神怡。”“老师，我最喜欢蝴蝶兰，你瞧，它花形似蝶，仿佛翩翩飞舞的彩蝶。”………     

“打”出来的朋友

一天，我和廖航在一起玩打架。我用“擒拿手”，廖航就用“醉拳”；我称自己为释小龙，他称自己为李连杰。我说：“你是哪里的小混混，敢和我斗，你还差得远呢！”廖航说：“少说废话，看招！”他冲过来了，我一下打中了他的眼睛。只听见他大叫了一声“啊！”我以为伤着了他，连忙走到他身边，没料到他用“二指弹”打了我一下。于是我也向他学，装做痛苦的样子，想骗他。他说：“我才不会中你的计呢！”我火冒三丈，使出了“擒拿手”的绝招，他也使出了“醉拳”的绝招，两个人打得难分上下。突然，我想出了一个好办法。他只吃硬的，不吃软的…     

自我心理调适技法实战攻略

当不良情绪出现后，不要过于恐慌，你可以试试以下“战术”：暗示法：可以用正面的鼓励语言，积极地暗示安慰自己，例如“别生气，这不值得发火”；“我是优秀的，我一定能想出办法来度过眼前的难关”等，用理智控制情绪，不搞痛苦扩大化。     

“黄土变成金”

一个人生来有很多事情不能选择；不能选择自己的父母；不能选择自己的天赋；不能选择自己的相貌，不能选择自己所出生的年代……正因为有许多事情不能选择，我常听到很多人抱怨命运对自己的不公，他们说的最多的是“如果”；如果我有一个权有钱的父母；如果我有比尔&;#183;盖茨的天赋；如果我有贝克汉姆的相貌；如果我晚出生20年……与其专注这些“如果”，倒不如看看自己所能把握的资源，看一看如何更好垢创造性地运用这些资源，现在就让我们从“黄土变成金”的游戏中获得一此启示吧。     

世事洞明皆学问 人情练达即文章──社会科学学术论文撰写的几个问题

文章从来都是没有成文的章法的。“法无定法”才是登堂入室的高境界，但在入门之前或入门时总觉得需要人点拨。我认为为文有三种“境界”：一种是“两只黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天”。就是说不知从何入手，或下手一两句便无话可说了；第二种是“笼天地于形内，挫万物于笔端”，即想说的话太多，提笔便不能自己，洋洋万言意犹未尽，修改时总觉得自己是满腹经纶，文章也字字珠现，怎么也舍不得删去；第三种是“删繁就简三秋树，标新领异二月花”，这要求文字精当、干实，思想新颖、独到，观点鲜明。准确，结构一清二楚，给人以理性的美感和多…     

多么富有的人啊

[简评] 这篇章选材紧扣题，立意紧扣话题，并且结尾点题，点明了章中心。 为了突出中心，作还运用了衬托、对比的方法：用“风雪交加”的典型环境，衬托残疾同学富有的坚强品质；用“我”的“怨恨”、“后悔”的心理活动，衬托残疾同学“自己的路靠自己走”的富有的意志精神。     

幸福的理由

在同事的眼中我是一个极其幸福的人，因为他们几乎每天都能见到我灿烂的笑容。用他们的话说就是：“见到小周的笑脸，就像雨后见到彩虹，就像春天见到花开。”我自己也认为我是幸福的，因为我总能找到各种幸福的理由。     

享受

你———我不是一个享乐主义者，但对我而言，我仍坚持：活着，即是为享受生命。像“享受”这样至善至美的字眼有时候也会被污染，真是令人气愤。享受是安息，享受是感谢，像一条自足的小溪满意沿它曲折多石的河道，于是一路唱着歌蜿蜒前行———这是享受。我深信，真正的园艺家既非自炫，也不为卖花赚钱，他只为看到一园生命的欣欣向荣；他只为看到小芽初碧时惊动泥土大地的那一个跃姿；他只为看到经霜的松枝可以老得多么迷人；他只为看到每一朵花开代表了一个生命的必然胜利。他要的是每一朵他所植下的花，享受它自己的花色、花形和花期。…     

最容易忽略的爱

编辑冯永平学校放假有一个星期了，两个孩子就像刚出栅栏的小野马，他们在床上蹦跳；在屋子里追逐小狗；把饮料溅到地板上；抱怨谁把电视机摆远了；无事可做的时候就发牢骚——这就是每年头疼的暑假。早晨，他们竟然用水龙头互相攻击，把球鞋和衣服都浇湿了，这太过分了，我呵斥道：“回你们房间去！”我故意板起脸，批评他们的行为，但是没有效果。“妈妈，快来看啊！有一只花栗鼠在外面！”“我正在看书哪！”我解释说。“但是，妈妈……”我忽然记起他们有一个做画册的家庭作业，就说：“你应该做暑假作业了。”“好吧！”女儿的声音小得…     

还价

过去，我一直认为讨价还价是一件很俗气的事，有时在市场上看到别人为了几块钱而争得不可开交的时候，我甚至还有点鄙视。可经过自己几次上当花冤枉钱的教训后，我决定去实地“考察”一下还价的“艺术”!     

《秋天的怀念》搜索

【重点点击】这篇课文的作者是怎样通过一些小事，表达对母亲的感激之情的？【解决方案】作者主要通过四件小事：“我”发脾气时，母亲对我进行抚慰；母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦；母亲央求“我”去看花；母亲临终嘱托要我们“好好活下去”。写出母亲对儿子无私的爱，也表达了儿子对母亲的无限感激。难点提示】在母亲央求“我”去看花时，作者通过哪几个关键词写出母亲的情感变化？解决方案】当我问“什么时候”时，母亲“喜出望外”；我说“好吧，就明天”时，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”；我说“哎呀，烦不…     

在生物园地学科学用科学

在生物园地学科学用科学长阳县资丘教育辅导组高正绪（４４３５１４）在小学自然“植物的繁殖”教学中，学生在学植物的有性繁殖种子繁殖时，认识了完全花的构造后，独立观察解剖自己采集的花，有个同学解剖黄瓜花，发现它有萼片、花冠、雌蕊，没有雄蕊，我让全班同学都来...     

论学生作文个性的失落与回归

《语文课程标准（实验稿）》强凋了作文要重在“有个性的表达”，在内容上有自己的观察、发观，有自己的认识、情感，在语言上说真话，说自己的话。作文的过程，就是一个挖掘个性，张扬个性的过程。“‘个性’是文章灵魂。作文训练的‘纲要’我以为应是：写我的自得之见；抒我的自然之情；用我的自由之笔；显我的自在之趣。无我、无个性，不敢说真话、抒真情、写真象，作文就极易走向邪路。”（刘锡庆）