童心爱家乡,快乐促成长

<正>赣州市位于江西省的南大门,是一座历史悠久的古城,这里自然资源丰富,名胜古迹众多,素有"人文赣州""客家赣州""宋城赣州""山水赣州""红色赣州"等美称。为培育、传承赣州市优秀的人文精神,激发当代小学     

宋城赣州

在中国近代史上,赣州因是国共两党血战之地而著名。然而,赣州的著名不仅如此,早在北宋时期它就享誉全国,它是一个名符其实的国家级历史文化名城。赣州古城墙一宋代砖城的绝版赣州古城的历史至少可以追溯到西汉初年。东晋时城址确立在章贡二水之间,当时构筑的是土城。唐末,客家枭雄卢光稠和风水大师杨筠松根据赣州三面环水的特点和十蛇聚龟的玄武之象,将赣州建设成巨龟形状,还是一只逆章、贡两江而上的上水龟。     

历史文化名城开发与改造的可持续发展之路

历史文化名城的保护,已经成为历史的潮流和社会进步的表现。历史文化名城在现代建筑迅速发展的今天,如何在开发改造中,既保留传统特色。又适应城市的更新发展,是一个值得研究的课题。在现状的基础上分析了历史文化名城被破坏的主要原因,加以分析,提出在现阶段,保护历史文化名城主要有哪些困难。接着结合实际工作经历,最后总结经验教训,得出对现阶段历史文化名城可持续发展的大体方向和方法。     

打造以宋城文化为核心的美术课程资源研究

赣州宋城文化源远流长,早在宋代虔州已经成为当时全国36座名城之一。通过对宋城文化的开发和利用,培养学生对我市优秀民族民间美术的认同感、乡土情结和爱国主义情怀,珍视我市优秀文化遗产。结合美术课程教学,提高新时代学生的情感素质,使学生在美术学习过程中,体验美术中蕴含的自然美、社会美和人格美,形成健康的审美意识和情趣,使学生了解我市的传统民间美术文化的同时,产生传承和保护民间美术文化的意识。     

历史文化名城旅游规划初探——以南京市为例

历史文化名城的保护与利用是矛盾的统一体,而旅游规划是解决这一矛盾的最佳途径。探讨了历史文化名城旅游发展的必要性及其困境,并且以历史文化名城南京为例,研究了玄武湖和愚因两个不同发展模式下的旅游规划案例。     

欠发达地区历史文化名城的发展之路——以荆州古城为例

本文总结了历史文化对城市发展的作用,认为历史文化是贯穿城市发展的灵魂和主线。先以荆州古城为例分析了欠发达地区历史文化名城存在的主要问题,最后提出了相关对策,认为欠发达地区历史文化名城必须将自身“历史文化”视为城市的一种宝贵资源和发展的根基,绝不可将这种难得的资源当成城市前进发展的包袱。     

关于龙南县发展旅游业的几点思考

2012年6月28日,国务院出台了《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》。《若干意见》中指出,要促进赣州旅游产业大发展,支持赣州创建国家旅游扶贫试验区。《若干意见》的出台为龙南旅游业的发展迎来重大的历史机遇。龙南作为江西的南大门,有着非常丰富的旅游资源,而且旅游产业也形成了一定的规模,但是,仍然存在不少的问题。本文结合龙南旅游业发展的现状,对龙南旅游业的发展提出了几点思考。     

赣州古城墙旅游资源的现状、开发与保护

赣州宋代古城墙始建于东晋，是我国保存至今的唯一宋代砖城墙。本文通过对赣州古城墙旅游资源的历史变迁与现状的分析，指出了赣州古城墙旅游资源具有全国唯一、教育价值、历史价值、防洪排涝功能等特点和价值。在此基础上，提出了开发和保护赣州古城墙旅游资源的几个措施和建议。     

旅游城市化与历史文化名城的保护

近年来，历史文化名城纷纷利用旅游资源优势，大力发展旅游业，推动了旅游经济的快速发展。然而，随着旅游规模的不断扩大，使许多历史文化名城处于高负荷的运转状态之小，环境压力不断加大，高密度的人流、大量的不文明旅游行为以及经营管理开发上的短视化行为，已对历史文化名城的旅游资源造成了明显的破坏。历史文化名城的自然景观和人文古迹一旦遭到破坏，就无法恢复，从而损坏了历史文化名城特有的魅力，破坏了旅游业赖以生存与发展的前提条件。因此，必须保护历史文化名城的旅游资源环境，不断提高旅游发展质量，使旅游经济效益与社会…     

试论历史文化名城保护的规划

历史文化名城规划一直是我城市规划中的重要部分,本文根据历史文化名城规划在规划的体系现状问题,提出了历史文化名城规划中规划方法.     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.