关于地方性高校开放实验室体系改革的思考

在分析地方性高校开放实验室建设意义与现状的基础上,提出开放实验室体系改革的具体思路,即更新理念,调整思路,明确地方性高校开放实验室建设的目标定位;建立和完善基于个性化服务模式的开放实验室管理制度;丰富开放实验室的活动组织形式;提高开放实验室教师的组织指导能力;建设开放实验室的特色资源;营造开放实验室的特色文化氛围。     

开放实验室浅议

开放实验室是实验教学改革中一个重要课题,各高校都在进行开放实验室的探索和实践。该文结合实践阐述了开放实验室的涵义和开放实验室在培养创新人才方面具有的重要作用、开放实验室的三种模式以及要开放实验室亟需解决的几个问题。     

开放高校实验室 实现学生科研能力的培养

开放实验室是实验教学改革中一个重要课题,建立开放实验室,打破传统实验教学模式的束缚,能加快学生操作能力和科研能力的培养。结合教学实践,阐述开放实验室的必要性、开放实验室的可行性及重要作用和开放实验室的具体运行模式。     

高校开放实验室初探

开放实验室是近年来高校培养创新人才的一条有效途径。本文分析了开放实验室的意义,阐述了开放实验室的基本模式,探讨了开放实验室的管理方法和途径。     

开放式实验教学系统的建设与探索

介绍了开放式实验教学的意义和开放实验室硬软件实施方案,并对硬软件建设平台实施方案进行了分析和设计。该系统具有开放实验室管理控制系统、开放实验室监控系统、开放实验室教学管理系统、开放实验室设备资产管理系统等功能,能很好满足了实验室开放管理的需要。     

科技创新能力培育与研究生开放实验室的构建

为提高研究生科技创新能力,重庆大学积极推进研究生开放实验室平台建设。依据研究生开放实验室构建目标与原则,先后建立了专业开放实验室、主题开放实验室、校企联合开放实验室,从开放机制、培养机制、经费以及保障激励机制等方面探索开放实验室的管理运行机制,强化实验室教学和科技创新等功能,构建了具有特色的研究生开放实验室体系,增强了研究生的科技创新能力。     

移动云环境下高校计算机开放实验室建设研究

随着移动互联网和云计算的发展,移动云计算为开放实验室的构建提供了更为合理的解决方案。针对当前高校计算机开放实验室的问题,在探讨移动云环境下高校开放实验室功能定位的基础上,以实验者为主体设计了移动云环境下的开放实验室自主实验模型,并进一步讨论了高校计算机开放实验室的管理过程中的问题,以便提高高校开放实验室的建设水平。     

高校开放实验室管理中的激励机制研究

开放实验室是我国高校近年来实验教学改革和创新的举措。在开放实验室过程中，因为许多高校对于开放实验室未能给予较好的政策，或者未能使得广大教师理解并接受开放实验室的意义，因而遭遇列实验教师对于开放实验室不理解、不配合或者其它的抵制情绪和行为。文章从管理科学角度出发，探讨在开放实验室管理中建立激励机制的一些问题极其解决办法，从而有助于国内高校顺利开展开放实验室的工作．     

测控技术与仪器专业开放实验室研究

开放实验室是高校实验教学改革中的重要研究课题之一,根据我校测控技术与仪器专业人才培养模式,对开放实验室的重要性、开放实验室的模式和开放实验室存在的问题进行了探讨与研究,提出了有效的解决措施,并获得了很好的成效。开放实验室有利于培养学生的动手实践能力和创新能力,有利于提高学生的综合素质能力。     

新形势下高校开放实验室管理模式研究与改革

针对目前高校扩招后大部分高校开放实验室管理中存在的问题,研究了传统开放实验室管理模式的弊端,对加强新形势下高校开放实验室的意义、建设开放实验室的原则、进行开放实验室建设的形式等方面进行了论述,并对新形势下高校开放实验室管理提出了一系列的新举措。     

依托开放实验室的计算机专业创新人才培养

文章提出了计算机专业创新人才培养的两个实践平台,分析了对实验室进行开放和建立开放实验室对创新人才培养的作用,说明了建立“开放实验室”的进一步的意义。介绍了该校根据学生实践活动建立二个开放实验室的建设方案,给出了开放实验室的初步运行状况和成效。     

开放实验室创新发展模式初探

对开放实验室的创新发展模式进行了初步探索,建立了全方位、多层次的开放服务体系和开放实验室自主科研体系,充分发挥了开放实验室的硬平台服务创新功能,并对其软平台自主创新功能进行大胆探索,提出“硬平台建设品牌+软平台建设精品”复合体的开放实验室创新发展模式,在教学科研工作实践中取得了显著的成绩,在一定程度上发挥了开放实验室的示范辐射作用,为实现开放实验室的可持续创新发展提供了有益的探索材料.     

开放实验室管理模式的实践与探索

开放实验室可以更好地培养学生的实践能力和创新能力,使实验室资源得到充分利用。本文分析了传统实验室管理存在的弊端,并进一步探讨了不同情况下开放实验室管理模式以及开放实验室管理制度的建立,使开放实验室能够更好、更有秩序的运行。     

应用型本科高校实验室开放与学生创新能力培养的探索

多种模式开放实验室是高校培养学生创新能力的重要途径,本文阐述了应用型本科高校多种模式开放实验室与学生技术应用能力和创新能力培养的关系,多种模式开放实验室的实践、成效和政策支撑。     

基于培养创新型人才的开放实验室管理与建设

高校实验室是实验教学领域的新突破,通过师资、实验设备等的资源共享,致力于培养创新型的人才。结合天津师范大学电子与通信工程学院开放实验室的现有管理模式,介绍了高校开放实验室的建设和发展对于创新人才培养的重要意义,并对开放实验室的现存问题进行分析,对于如何建设与管理高校开放实验室提出建议和策略。     

基于Web的开放实验教学管理系统

针对开放实验室教学信息管理的现状，提出开放实验室教学信息管理的改革，探索开放实验教学模式、开放实验教学网上预约的信息管理和开放实验室教学信息管理系统的实现，合理分配和使用开放实验室资源，调动学生进行创新实验的主动性。     

中关村开放实验室成为航天二院203所一张闪亮名片

全球经济寒冬还未结束,航天二院203所逆势而上,迎来了缕缕春风,进一步拓展校准计量市场,参加中关村开放实验室项目,获得北京市政府2012年度100万元资金补助。2012年度开放实验室政策服务的民用计量客户数达到了85家,民用计量额与2011年相比增长18.8%,中关村开放实验室逐步成为203所一张闪亮名片。加入中关村开放实验室四年以来,203所在中关村开放实验室联盟成员检测类单位中,获得政府资金和服务的企业数量每年都是最多的。2次荣获优秀开放实验室和1次荣获优秀联络员。     

高校开放实验室建设与管理初探

本文简单介绍了实验室的重要性,简要分析了传统管理模式下的高校实验室存在的诸多问题,并在此基础上简明论述了建立开放实验室的必要性及重要意义,就如何建立高校开放实验室和怎样管理开放实验室两方面,对建立新型管理模式下的开放实验室进行了探讨。     

基于MOOCs模式的电子开放实验室建设研究

基于MOOCs模式的电子开放实验室建设,探索以学生为本,以能力培养为核心,以提高学生工程素质为宗旨,就开放实验室的建设、开放实验室的运行与管理、创新人才的培养方法和体系,就开放性、在线性实验教学进行探索,努力建成高效的功能完备的电子开放实验室。     

教学开放实验室建设的探索与实践

提出了基于视频监控和指纹门禁的教学开放实验室信息管理系统,设计开发了系统的硬件平台和软件系统。在此基础上,实现了教学开放实验室环境下,教学实验从实验发布、实验预约、实验审批、实验准备、实验进行、实验报告提交的开放实验室学生实验的新模式。探讨了该平台下教学开放实验室运行与管理机制,构建了基于知识管理和远程指导的实验指导体系,确保教学开放实验室对学生素质的提高和拔尖创新人才的培养发挥积极有效的作用。