改革电冰箱充注制冷剂教学方法培养技能人才

电冰箱制冷效果的好坏,在很大程度上取决于所充注的制冷剂是否合适。大部分学生对电冰箱制冷系统准确地充注制冷剂感到难以掌握。采用比较法来进行电冰箱充注制冷剂的项目教学,可以收到比较理想的效果,提高学生的专业能力,培养技能型人才。     

焊条电弧焊教学中的几个训练技巧

随着国家对技术工人的重视，学习电焊专业的学生也起来越多，我校在招收电焊专业学生时，感到很无耐，由于技工生的学费是2000元，而电焊专业实习的特殊性，学费与培训费用基本持平，学校要办电焊专业基本是没有收入的。一般学校都采取：要么不开电焊专业，要么减少技能操作的时间。而我校还是开设了电焊专业，但要求教师在技能训练中，在保证相应的技能训练的前提下，最大限度的降低实习费用。因此，我在给学生的技能训练操作中，总结出一些即能快速提高操作水平，又能节约焊接材料的方法。学生训练中，浪费材料最多的时间，是在刚学习阶段，     

家用空调制冷剂充注量与毛细管长度的匹配

通过试验的方法研究了空调器制冷剂充注量与毛细管长度对制冷系统的影响,得出了相应的试验曲线,找出了最佳匹配结果.根据试验结果分析了毛细管长度与制冷剂充注量影响空调性能的基本规律.     

如何提高初中体育特长生的文化课成绩

在每年的中考中,总有比例较大的体育特长生体育专业过线,却因为文化成绩偏低难以被重点高中录取,这种情况给学校教育造成极大的人、财、物的浪费,还导致学生和家长不满,给学校课余训练工作带来一定的负面影响。     

培训师如何正确点评

点评是一项重要的培训方法和手段,也是一个考验培训师专业功力的环节。在整个培训过程中,使受训者及时了解自己的训练成绩和进展状况,这不仅有助于激发学习动机,而且能够使学员及时发现自己在学习中的问题,同时,也可以使培训师及时发现培训中存在的各种问题,并给予帮助和示范。反之,如果教学双方心中都没底,或重复学习,或忽略重点,就会造成无谓的浪费,甚至会让不正确的行为继续下去。     

胃镜训练模型在消化内科研究生胃镜教学中的应用研究

目的：探讨胃镜训练模型在消化内科研究生胃镜教学中的应用价值。方法：选取28名消化内科专业型硕士研究生作为研究对象,培训时间为2个月,将研究生随机分为对照组和试验组,每组14人,试验组引用胃镜训练模型进行胃镜教学;试验组采用传统教学方法进行胃镜教学。结果：试验组研究生在胃镜操作水平、教学评价、教学满意度调查等方面均显著高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：胃镜训练模型在胃镜教学中的引入能使研究生有更多的操作动手机会,不仅能提高学生的胃镜操作水平,亦能极大地避免初学者不当地操作对患者造成的损害,值得广泛推广。     

关于教育投资隐性浪费的一点思考

教育投资的隐性浪费是与显性浪费相对应的概念。显性浪费表现为对教育投资的直接浪费,如学校人员大量超编尤其是非教学人员过多造成的浪费即属于此。隐性浪费表现为间接地浪费教育投资。如由于人才培养规格不配套、不能适应我国经济发展的要求,高校毕业生走出校门后,用非所学,学校师资水平不高导致学生质量低劣等等所造成的教育投资浪费,都属于这类浪费。其中,因师资水平不高导致学生质量低劣所造成的浪费尤为巨大。     

中学语文教学中语言训练问题研究

中学语文教学中加强对学生语言训练的培养,无疑是语文教学改革的进步举措。当今淡化语言训练的语文教学应当引起人们的足够重视,这就需要我们对语言训练的产生及其发展中存在的问题进行深入的分析。剖析在"应试教育"的影响下,给语言训练造成的干扰与扭曲,从而清晰地认识到语言训练的一些问题,并在教学过程中得到改善,使得学生提高综合素质。     

《计算机录入操作》的教改

为了适应计算机应用事业的发展,训练计算机录入操作训练,是职业技术教育的一项重要工作.经过多年教学,我们对汉字录入操作训练更加重视,进行了多次教改试验,注重改进训练方法,提高训练质量,并总结制定了一个便于实施的《计算机录入操作》训练为纲,这几年在学生和在职人员的训练中经过采用,效果良好.在录入操作训练的教学中,我们改变了过去的认识和安排.过去普遍认为在学校中只要教会输入方法就可以了,没有提出实用上的要求和速度上的要求,所以学习完后多是一知半解,不能解决应用问题.在工作中往往要重新进行培训,才能上岗,系统的教学安排多是按教材系统上课.与主机操作有脱节,尤其是五笔字型录入,有一个入门难的问题.许多人都对记忆字根健盘摇头,     

在专业技能训练中培养大学生创新能力的探索与实践

创新能力是当今时代对人才培养的要求。专业技能训练课程是发挥创新性的重要平台,我国很多高校已在专业技能训练中实施创新能力培养模式。作者根据学校具体情况,通过集体讨论和参考其他院校成功经验,初步探索了能增强大学生创新能力的专业技能训练教学内容、教学形式、考核评价形式和方法,并展开了实施。实践证明,改革后的专业技能训练极大地增强了学生的创新意识和创新能力。     

提高质量 改进刀具 节约材料

目前绝大部分机械制造技工学校在车削梯形外螺纹和蜗杆的课题训练中,均使用方形锋钢条。在实习教学中,因为训练课题多,学生人数多,故刀具材料消耗较大。由于方形锋钢条切削效益低、利用率低、不能吃大刀,所以造成刀具材料和训练时间的浪费。使用弹性刀杆进行课题训练...     

谈历史教法课中微格教学的操作

谈历史教法课中微格教学的操作刘景荣微格教学（ｍｉｃｒｏｔｅａｃｈｉｎｇ）又被译作微型教学，它是使用现代教学手段对在职教师或师范学生进行培训的一种新方法，它能使师资培训工作产生高效率。微格教学是１９６３年美国斯坦福大学在训练学生教学技能的过程中推行开来...     

低油量R290旋转式压缩机的研究与开发

基于R290冷媒旋转式压缩机,对低油量技术的应用进行了研究,以帮助R290空调系统满足标准的制冷剂充注量限制要求。首先,根据R290制冷剂的应用要求,明确了R290压缩机的设计要点,提出了低油量压缩机的设计思路。其次,根据旋转式压缩机的供油要求设计了低油量旋转式压缩机的结构,完成了供油能力CFD计算分析。再次,完成了低油量压缩机与普通压缩机的供油能力评价,并对比分析了压缩机的性能和耐久磨耗试验结果。最后,在同一套空调系统中,完成了系统性能和R290充注量对比试验,分析了R290低油量压缩机为空调系统带来的效果。研究结果表明,低油量旋转式压缩机可有效减少系统制冷剂充注量,并能保证压缩机及系统的性能和可靠性,具有良好的应用前景。     

中职车工工艺技能训练教学模式探究

在中等职业学校的机械、机电专业中,对车工的工艺技能训练是一项重要的基本技能培训,而在培训中,教学质量与学生的接受程度则直接影响了学生中级技能鉴定工作。因此,在实际教学中,必须构建出符合学生学习需求的陈工技能训练模式与教学模式。     

数控仿真加工在数控编程及操作教学中的应用

当今数控机床仿真加工软件在制造业上得到广泛推广应用,本文结合我学院数控加工教学和培训在运作过程中,机床操作培训利用率较低,机床及材料刀具损耗较大等特点,论述对于初次接触数控机床的学生而言,结合数控机床仿真软件来进行基本操作培训的重要性与方法。     

吉林省普通高校体育场馆的利用情况调查研究

本文利用问卷调查法、实地考察法、文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对吉林省普通高校体育场馆的利用情况进行分析。发现高校的体育场馆多数只提供给本学校的教学使用,很少或没有对外界大众提供服务,造成场馆闲置,对学校是一种高成本的资源浪费。     

机场塔台管制课程实训平台研制与应用

为了提高"机场塔台管制"课程教学质量,使理论与实际紧密结合,采用现代化手段建立实训平台成为迫切需求.介绍了面向本科教学的三维机场塔台管制实训平台的研发及其在教学改革实践中的应用.该系统为学生提供一个真实的虚拟仿真训练环境,满足教学需求,极大地激发了学生的学习热情,节约了成本,加强了对学生的技能培训,实现了教育培训与岗位需求的无缝隙对接.     

我国人力教育资源利用中存在的问题与对策

一、当前我国人力教育资源利用中存在的问题　　当前我国教育资源利用中存在的一个最大问题就是教育资源浪费。所谓教育资源浪费就是在教育教学的过程中,各种教育资源由于使用上的不当,没有发挥其应有的作用与效益而造成的浪费。由于学校人力资源主要包括教师与学生,因而学校人     

阅读教学促进学生独特感悟的有效策略研究

正小学语文教学不仅承担着学生言语能力的训练,更是学生思想情感以及人生价值观教育的重要载体。在班级制教学模式下,保持学生个性并帮助学生最大限度地探寻自己对文本的独特感受,是教学工作中一项很重要的工作。当今环境下,大多数教师都已经意识到学生个性的培养对于学生成才、发展的重要意义。但是,仅有意识是不够的,教师还要能够发现并采取合理有效的方法,引导学生与文本深层对话,并获知更多的有效体验。一、营造氛围,打开学生心扉强化学生的感悟经验,重在从课堂教学实践中探寻可操作的     

结一枚健康的学习果实

每当在地铁站或大街上看到小学生吃力地拖着拉杆箱式的书包疲惫地穿梭于人群中，我的心情就无比沉重。今天，学校的教育教学条件已得到极大改善，学生知识训练的深度和广度都有了很大提高，可学生的学习生活状态却没有因此而发生质的改变。