歌声伴我成长

当我很小的时候,睡觉前妈妈常给我哼《小燕子》,歌声很温柔,让我的上眼皮和下眼皮不由自主地粘在一起,很快进入梦乡。等我长大一点,我喜欢听《娃哈哈》。它的歌声很欢快,我常常随着歌声像蝴蝶一样跳起舞来,大家都说我跳得不错。     

流溢生命的动感

【案例】师:小朋友们,你们喜欢看电视吗?生:喜欢!师:你们喜欢看些什么电视呢?生:我最喜欢看《米老鼠和唐老鸭》。生:我喜欢看《西游记》,里面有孙悟空。师:说到《西游记》,告诉大家,计老师也很喜欢,你们先说说喜欢里边的哪个人?生:孙悟空。他很有本领,一个筋斗能翻十万八千里,他还有一根金箍棒,能大能小。生:我喜欢孙悟空是因为他专门打妖怪。师:真好,有了本领应该为民除害,做有意义的事情。生:老师,我还会演孙悟空!师:你真主动,大家来看看他演得怎样?(生上台演)生:他的手做了这样一个动作(作猴子探路状),脚也勾起来了,很像。师:你们想试试…     

我爱……

我上汉语言学校的那天,妈妈很认真地对我说：“你只要爱学习、爱劳动,多和老师、同学们交流,大家就会喜欢你。”我很想让老师和同学们喜欢我,可我汉语说得一点也不好。他们会喜欢我吗？     

关于“编辑”这件事

正今年以来,"卷首语"部分让大家看到了老作者、老编辑、老读者和《小火炬》的故事以及他们送给《小火炬》的祝福。小编们看着也心痒痒,有一肚子关于《小火炬》的话想告诉大家——关于"编辑"这件事我从小就喜欢写写涂涂画画,小学三年级以后,班上的黑板报都由我负责啦!当编辑的种子估计就是那时候埋下的。毕业后,我如愿成了一名编辑。当我开始编辑周锐老师的小说时,心里不禁一阵激动:这可是我小时候很喜欢的一位作家呢!     

大家都来当老师

刚入园的小班幼儿,大多不敢在集体面前大声讲话。我根据他们喜欢当老师的特点,和他们一起玩《大家都来当老师》的游戏。我告诉幼儿当老师就要在集体面前表演节目,念儿歌、讲故事、唱歌、跳舞均可。小朋友对此很感兴趣,都争先恐后地要求当老师。我还根据幼儿的实际提出不同的要求,如对胆大的幼儿,要求他们说话声音响亮,语句完整;对胆小的幼儿则要求他们能大胆地在集体面前表演,哪怕是学声动物叫也及时给予表扬。     

冰心一片为治学——记华北电力大学博士生导师白焰教授

“在讲《通信系统的同步方式》那节课时,年过半百的白老师竟然站在讲台上,手舞足蹈地运用肢体语言给大家演示‘时钟同步’的概念。一个很复杂的知识点就在白老师摆手、跺脚的同时很容易地被大家接受了。”提起华北电力大学自动化系的白焰教授,自动化0304班学生李韵婷兴奋地对记者说:“我喜欢上白老师的课,他能把枯燥的知识点讲得特别生动!”     

题材为什么不新颖

张老师:老师老是说我的作文题材不新颖,老一套,我不知怎么办才好。举个例子说吧,这次老师布置的作文题是《我喜欢××》,我就写《我喜欢围棋》。我觉得写得蛮好,但老师还是说我不新颖,老师说,全班有6个同学写《我喜欢围棋》,还有同学写《我喜欢游泳》呀,《我喜欢看书》呀,《我喜欢足球》呀,《我喜欢电脑》呀,……老师说我们的思路太狭隘。张老师,我们怎么打开思路呢?题材怎么新颖呢?一个向你“求救”的五年级学生××同学:你的“求救信”我收到了。的的确确,你在信中提出的问题很普遍,很多同学都有这样的困惑,思路怎么打开?作文的题材怎样才…     

作文课导入设计两种

一、启发谈话式 上作文课,一位老师这样导入:“同学们,我们相处好久了,我喜欢大家,看样子,你们也挺喜欢我,我很感动。我有一个小小的愿望总想对大家说,可总不好意思说。”学生催促道:“你说!你说!”这位老师说:“我想去你们家走走,可是不知道该怎么走?”:“一石激起千重浪。”顿时,同学们把各自的双手举得高高,老师听完几位同学的叙述后说:“你们这么多人,我怎么能记住呢?要不这样,你们把‘去你家要怎样走’用文字表达下来好吗?”说罢,老师转身在黑板上写下了《老师,我家这样走》……     

我的心中每天盛开一朵美丽的花

儿时的我,最爱玩的游戏就是"扮家家","扮家家"中玩得最多的又是"老师和学生",而我总爱抢着当老师.时间久了,大家渐渐都知道了我喜欢当老师的秘密.以至最后,每次分配角色的时候,竞无人和我争了.     

我的心中每天盛开一朵美丽的花

儿时的我,最爱玩的游戏就是扮家家,扮家家中玩得最多的又是老师和学生,而我总爱抢着当老师。时间久了,大家渐渐都知道了我喜欢当老师的秘密。以至最后,每次分配角色的时候,竟无人和我争了。     

于漪老师的教学风采

于老师：今天我们学习第十一课《记一辆纺车》。昨天我请大家预习了。现在说说看,你们喜欢这篇文章吗？学生（异口同声）：我们不喜欢!随堂听课的二十几位教师一听很惊讶,于老师也感到意外。     

我的心中每天盛开一朵美丽的花

儿时的我,最爱玩的游戏就是＂扮家家＂,＂扮家家＂中玩得最多的又是＂老师和学生＂,而我总爱抢着当老师。时间久了,大家渐渐都知道了我喜欢当老师的秘密。以至最后,每次分配角色的时候,竟无人和我争了。     

我的零分作文

【零分背景】 作文课老师给出作文题目《寻找》,题材、内容、形式都没有任何具体说明,我就以MJ的寻找为主题写了。因为喜欢他的歌、他的舞、他的激情,所以自认为写得很真诚,得心应手。在期待中等来了结果,居然是零分,老师说我偷换题目。     

腴辞润牍让历史课更美

一个学生跟我说：“老师,其实我很喜欢历史的,小时候我喜欢看《三国演义》《水浒传》,各种英雄豪杰的形象已经刻在我的心上,我想我以后一定会爱上历史课,以便我去了解她、探索她。可是,当我拿起课本,里面写的是什么专制主义中央集权、     

学当小中医

<正>学习了《扁鹊治病》这篇课文后,大家都对中医很感兴趣。因为我妈妈是一名中医,谢老师就问我,愿不愿意当“中医科普知识之中医四诊”课堂的小老师,给同学们上课。我马上答应了。回家后,我和妈妈一起准备讲课需要的课件。因为听课的是班里的同学,妈妈说：“课件得生动有趣、浅显易懂才好。”说着,妈妈拿出了《中医诊断学》,在电脑前忙活起来。     

她有一颗童心——访中央电视台节目主持人鞠萍

大家还记得鞠萍姐姐吗?她那亲切甜美的声音伴随我们度过了许多美好时光。不仅小朋友们喜欢她,就连我们的爸爸妈妈也很敬佩她。2003年8月,我们《现代家教》小记者团在北京活动期间,当组织老师宣布我们要采访鞠萍姐姐时,我心里别提有多高兴了。我想,走下荧屏的鞠萍姐姐到底是什么样子呢? 8月6日晚上8:25分,鞠萍姐姐要来到会场接受小记者采访。我按耐不住内心的激动,紧张得心嘣嘣直跳——因为我很荣幸地代表小记者为鞠萍姐姐献花。     

一花一世界 一叶一菩提

12年前我开始从事班主任工作,记得当时我最头疼的就是对那些“双差生”的转化工作。一次很偶然的机会,我在《美术报》上读到一个故事:有位著名画家,在他读小学时最不喜欢美术课,所以他经常完不成老师布置的作业,是某些老师眼里的“坏学生”。有一次美术课上,老师要求大家当堂画一幅画,画完以后,老师说:“大家现在把自己的作品摊开放在桌子上,然后闭上眼睛休息一会儿,我来欣赏每位同学的作品,如果我摸了一下你的头,这就说明你画得很棒很棒。”那一次他的头被老师轻轻地摸了摸,他激动不已,从此就对画画充满了信心,而他绘画的天赋也得到了淋漓…     

教师的幸福——读李镇西《做最好的班主任》有感

当我拿到《做最好的班主任》这本书时,首先在我脑海中闪现的是：我不是班主任,这本书随便翻翻就可以了!可是读完这本书以后,我为李镇西老师的敬业精神所感动,其实无论当不当班主任,只要你是老师,那就要学会当一名好老师。在如今的社会里当一名老师本身就很不容易,要当一名学生喜欢的好老师更是难上加难了。     

记者叙事：有一些细节令我们感动

出差在外我总是随身带着她国家督学、全国著名教育改革家李希贵先生到华东师范大学的教育部中学校长培训中心讲课,本刊记者闻讯前往采访。李希贵热情地向大家介绍记者,这时,一位中年校长走过来笑着打招呼:“我每期都读你们杂志,《基础教育》办得非常有个性,很精彩,我很喜欢读啊。出差在外我总是随身带     

学生闹的笑话引起的思考

2008年11月28日,攀枝花市一所名校的老师到我们县某学校来献课,她上的是《香菱学诗》,当她问到林黛玉、薛宝钗你喜欢谁时,她出示了这两人的照片,请学生们起来回答,学生A说：“我喜欢林黛玉,因为她看上去很温柔。”