从大学教室里走出来的创业公司

我叫韩玉成,是大连理工大学软件学院2008届的毕业生。作为一名计算机专业的大学生,我在进入大学之后一直将"用信息技术改变生活"作为自己的人生信条,并以此不断鞭策自己努力学习专业知识,同时注重利用学校提供的一切实践机会提高自己的综合能力。○创业早打算我的创业历程始于大三下学期(2007年12月),在经过了本科近三年的专业学习及     

我的专业成长故事——终身学习,伴我成长,伴教前行

正弹指一挥间,我竟然在三尺讲台上耕耘了十四个春秋!回首十四载走过的路程,留在我记忆深处的是"学习、学习、再学习"。记得我1999年刚中师毕业,带着新学,揣着梦想,拥着激情,踏上工作岗位,对自己的四年级语文教学及班主任工作充满信心,对学生满怀爱心,教学和生活都很舒心。当时我天真地认为,凭我在中师三年的勤学苦练和对自己"我一定要成为一名优秀的好教师"的坚定信念的执著追求,我的梦想定会     

我的二重化

在马克思的<1844年经济学哲学手稿>中的一段不长的文字里,一口气说出了三个我. 一是"自由的有意识的活动"着的我. 二是这种意识也将"活动本身变成自己意志的和自己意识的对象"的我,在我的意识作用下的我.     

“三黄”大师人生哲学——悼念黄济先生

<正>黄济先生虽然已驾鹤西去,但他永远活在我们的心中。先生鹤年已过九旬,他把自己的人生分为三个三十年。第一个三十年,是"求索人生路";第二个三十年,是"风雨大洗礼";第三个三十年,是"花甲展新姿"。这最后的三十年,用先生自己的话讲,实现了"三黄":"黄济,已到了近黄昏时候,却成了黄金时代。……我将尽毕生精力,使老有所为,为祖国和人民多做一些工作!"自从黄先生走后,他慈祥的音容笑貌,常常浮现在我的脑海里。我清楚地记得第一     

如果华丽是一种罪过,“少电”早已罪无可赦!

三年级时,老师发了一张杂志征订单,我看到有种杂志中带着"电脑"两个字,就毫不犹豫地打了对钩,没想到,这一订就是三年。几天后,第一本"少电"发到了我的手中,这是09年的暑假合刊。就是在这本书里,我认识了暴暴蓝、西西、丢丢,也知道自己有了一个剔名:淀粉。那时候的的"少电"没有现在     

做一名幸福的音乐教师

"不计得失,不耻下问,不卑不亢,不骄不躁,不避斧钺,勇往直前!"——工作三年自己总结的24字格言,作为今后工作的准则。花开花落,一转眼,我己站在讲台上三年了。从刚开始的不适应到现在逐步成长,这一路走来经历了许多的挫折。三年来,我一直努力着,但是"教无止境",为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好地成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师,我还得付出更多     

青年教师成长的“三操”锻炼

一般而言,我园青年教师成长的目标定位是:一年上路站稳讲坛,两年入门胜任保教工作,三年脱师成才独当一面,四至五年成为教学骨干,最终成为名师。其中蕴含着青年教师从认识自己到设计自己再到发展自己的成长历程,在此过程中,青年教师可以拜师学艺,以"三操"锻炼为目标,分阶段跳好"健身操""健美操"和"艺术体     

努力学习的意义到底在哪里

<正>三年前,没上过一天学的外公在被肺心病折磨了八年后,自己在医院里拔掉输液管,不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求,强行要求出院。救护车把他送回家后,他坐在自己亲手做的那张帆布椅上,平静地交代完后事,把我叫到身旁说:"不同,这个肺心病到底是什么病啊?好几年了,我也没搞明白。"我摸出手机在网上搜了     

坚持我的信息技术课改,全面提高学生信息素养

我校于2009年明确了构建"高效课堂"新思路,并于2010年正式实行,三年来课改效果明显,可是,"信息技术"作为学校边缘化的一个科目并没有及时参与到课改中来,但三年来,我一直坚守着我的"信息技术课改",始终在思考,在不断的探索和实践中我终于尝到了一点甜头。在这里,就如何打造新课程标准下信息技术的"高效课堂",结合我校课改的经验和自己的教学实践谈谈我探讨的"独思-共议-导拨-评价"信息技术高效课堂新模式。     

我是这样培养学生阅读的

我校开展了"好书伴我行,智慧满人生"的阅读活动,我决定从我班学生的课外阅读抓起,我要让学生在我的指导下,爱阅读,会阅读,为自己今后的人生积淀更多的智慧。经过三年的努力,学生在课外阅读方面有了一定的收获。     

一位研究生的自白 在困惑中前行

又是一年新春到来时,同时也表征着告别三年研究生生涯的时候将与自己不远了。作为一名"过来人",回过头来看看自己已走过的这段时光,却未给自己带来些许欣慰与满足,可以说自己的研究生生活几乎是在一种近似"彷徨"的状态中度过的。以小见大来看,我认为当前的研究生或多或少地都会遇到这样几个问题,从作"考研"准备开始,乃至到为期三年的硕士学习结束,这些问题都将始终贯穿其中,并成为当前研究生群体普遍存在的"困惑"。     

我在北京航天城工作心得

正2013年12月3日晴日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝了,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到半年的时间已经匆匆而过。我曾就读于南昌理工学院商务英语专业,大学四年里,我通过自己的努力,认真学习专业文化知识,顺利地通过了各级专业考试,连续三年获得"国家励志奖学金",还积极参加各种社会实践活动,2011年暑假,我参加了大学生"三下乡"社会实践活动,担任乡村教师,获得了各位老师与同学的认可,并获得了"优秀先进个人"荣誉称号。都是在各位老师的辛勤培养     

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君——培养学生健康心理的叙事研究

一个问题2004年9月,我担任了桐庐中学04级高一(14)班主任。为了增强集体凝聚力,从当班主任开始,我就一直迷恋于为自己的班级取一个好听又有个性的名字。三年里,我的班级从"东张西望"班变成了"俺     

命题的艺术(三)

学生升入六年级了,有一定的分析和表达能力了,我决定让他们写一写自己。上课了,我把一个"我"字写在黑板上,说"这就是今天我们要写的作文题。最熟悉的人当然莫过于自己了"。学生的表情漠然,几乎没有反应。于是,我又在"我"字的后面加了"这个人"三个字,问:"这个题目怎么样?"问完,我用几种不同的语气读了这个题目。     

学魏书生的故事之二十二:魏书生的结婚纪念日

1982年8月1日,32岁的魏书生与陈桂芹结婚了。结婚前,许多人问过他择偶的标准,他只是说:"支持我看书,支持我工作。"魏书生是幸运的,陈桂芹就是这样一个好妻子。日子过得真快,转眼之间三年过去了。在好妻子陈桂芹的支持下,魏书生获得了一个又一个令人羡慕的荣誉。在他们结婚三周年纪念日的前一天,魏书生在自己的日记中写道:"今     

我与《班主任》:不得不说的故事

2009年2月15日,一个特别的日子,我向《班主任》杂志的投稿首次有了回应,一位名叫何芳的编辑发来了录用通知,告之我的文章《我的治班"三条"》拟用送审,我大受鼓舞。自2008年4月开始,我在论坛坛友们的鼓励下将自己在教育教学中的总结陆续发往《班主任之     

为儿童学习探索30年

我为了儿童的学习,围绕"情境"这一课题不知不觉已经做了30年,我惊讶自己对小学教育。对儿童学习研究的执著和痴情。我的感受可用三个词来表达:甘愿、值得、快乐。     

用“属我”的方式写作

适合自己的写作之路,大多会选择"第一人称"的写作姿态。用"属我"的方式来写论文,可以解决"隔""空""掰"的问题。"属我"的方式,是一种最有把握、最贴近自己、最能表达自己思想的优等方式。运行"属我"的写作方式,需要关注三种策略:一是适时回望,明见"我"的成功指针;二是为"我"而写,写出"有我"的文章;三是自我突围,也需要和自己"过不去"。     

倾听孩子 共同成长

正时光荏苒,岁月飞逝,转瞬间在幼儿园工作已三年了,常听人们说:幼儿园不就是哄孩子吗?三年的时间,让我品尝了作为幼儿园教师的苦与乐——在周围环境的感染下,在同仁们的帮助下,我渐渐地融入了这个快乐的、闹腾的童心世界。当看见这一个个天真幼稚的面庞时,我想到了女儿的孩提时代,像对待自己女儿一样对待他们。忽然间发现,有些孩子"吃"这一套,有些孩子根本是不管不顾。我恍然大悟,明白了那句话"世界上没有两片相同     

读《班主任兵法2.实践篇》

"日记里描述的带班激情,三年之后即使我自己重温,也备受鼓舞与震撼。这一本文字,我自己更愿意把它作为一种励志的东西来读。一个好的教育工作者,不但需要经常给别人励志,更需要不断地给自己励志。"