高校如何开展电子商务实践教学

电子商务是一门实践性较强的课程,只有通过实践教学才能满足社会对电子商务人才的需求。文中提出了几种实践教学方式：电子商务模拟实验教学、开发型实验教学、创业性实验教学,并对模拟实验教学内容进行了详细设计。     

新型实验室管理与改革的几点思考

实验室是院校从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要平台和场地,也是培养学员创新精神和实践能力的重要基地。提高实验教学质量,必须加大实验室管理和改革的力度。为适应人才培养需求,新型实验室管理和改革的思路主要从以下三个方面入手:摒弃传统实验模式,推行新型实验模式;实验室管理要科学化、规范化和现代化;加强实验室队伍建设,提高教师能力素质。     

高职实验课教学改革的探索与实践

本文首先简述了高职实验课教学的重要性;其次,从三个方面分析了现在的高职实验教学中存在的问题：最后,提出了高职教育实验教学的改革思路及探索方法。     

高职院校电子商务实验教学体系规划

实验教学是高职院校培养电子商务人才的重要方式,合理规划实验教学体系有利于人才培养,需从多方面进行建设及规划.     

电子商务课程教学改革

对于中专计算机专业来说,除了掌握自身的专业知识的使用之外,还应结合时代的发展,使其向更为商业化的领域迈进,这便是我们所要学到的电子商务课程。电子商务本身就是一门实际操作性很强的课程,建立完善的电子商务实验教学体系是搞好电子商务课程教学的重要保证。在教学中应明确教学目标,通过实验课程设计,加强实验教学体系管理,充分发挥实验课程在教学中的作用,从而培养学生学习的商务意识和电子商务技能,提高学生的动手能力,同时了解电子商务这一行业的新型知识,使学生学有所获。     

数字经济时代高职电子商务专业“三教”改革研究

数字经济改变了人们的生活,推动着互联网技术和产业结构不断升级和调整,电子商务行业也迎来新的模式和发展。在“三教”改革的背景下,为推动高职院校电子商务专业的发展,高职院校应该如何培养适应数字经济发展的专业人才?教育体系如何改革?如何从教师、教材、教学这三个方面提高电子商务专业的教学,是数字经济时代电子商务专业在高职教育改革下需要思考的问题。     

创业教育实验教学的改革与实践

论述了河南科技大学创业教育实验教学中心开展创业教育实验教学改革的思路和实践。该中心在明确教学理念的基础上,提出了"把握一条主线、强化两个提高、坚持两个结合、完善三层架构"的实验教学改革发展思路。为了推进创业教育实验教学,促进大学生创业理念、创业知识与创业实践的有机结合,中心搭建了创业教育实验教学平台。该平台由创业模拟软件、创业实验项目、创业教育实验教学管理系统三个部分构成。创业教育实验教学在提升学生的综合素质和创业就业能力等方面起到了良好的促进作用。     

高职院校电子商务实验教学体系规划

实验教学是高职院校培养电子商务人才的重要方式，合理规划实验教学体系有利于人才培养，需从多方面进行建设及规划。     

浅谈微生物实验教学改革

从改革课程设置,以提高学生学习的主动性;增加综合性和设计性实验,提高学生创新能力;实验课与课程实习有机结合,调动学生学习的积极性三个方面探讨了对微生物实验教学改革思路.     

电子技术实验教学改革的讨论

本文针对电子技术实验教学现状,结合实验教学实践,从教学内容、教学过程、教学方式三方面对电子技术实验教学改革提出一些看法。     

基于体验式教学与行程式评估的电商类课程教学改革思索——以“电子支付与网络金融”课程为基础

电子商务类课程是当前高校专业教学体系中最受关注的课程种类之一。电子商务作为互联网与企业商务结合的产物,已经成为当前社会市场经济发展的重要组成部分,电商类课程教学改革工作也受到了前所未有的关注和重视,各高校都在积极寻求和尝试通过新的教学模式提升电商类课程的教学效果,让电商类专业学生在更具创新性和更加高效的教学模式下学习更多的电商知识。该文以“电子支付与网络金融”课程为例,分析和探究基于体验式教学与行程式评估的电商类课程教学改革的相关内容。     

问题导向教学法在职业院校电子商务教学改革中的应用

随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步,社会需要更多的顺应新时代发展要求的电子商务精英。而职业学校是造就专业性人才的摇篮,想要培育出高素质、高能力的电子商务专业人才,电子商务教学改革势在必行。在职业学校进行电子商务教学革新的过程中,问题导向教学法应运而生,能够提升学校的教学成效。该篇文章将简要分析进行电子商务教学改革的原因、利用问题导向法进行电子商务教学的要求和具体方案,希望能给相关工作者提供一些启迪和帮助。     

“双创型”电子商务实训基地管理模式评价研究——以龙岩学院奇迈创业园为例

创新创业教育已成为推动和深化高等教育综合改革的突破口。为深化高校电子商务专业创新创业教育改革,高校应与相关企业共同建立“双创型”电子商务实训基地,采用先进的管理模式,为“双创型”人才培养提供全面支持。该文针对龙岩学院奇迈创业园传统管理模式存在的问题,提出并设计了开放管理模式。最后,该文结合层次分析法(AHP)和yaahp软件,构建了管理模式评价指标体系,确定了各指标的权重,并对奇迈创业园电子商务实训基地的开放管理模式进行了实证评价。     

教学与科研融合的高校生物学实验教学模式探究

文章分析了目前本科生生物学实验教学与高校生物学研究的现状,倡导将本科生生物学实验教学融于科学研究的教学模式;指出了这种新的生物学实验教学模式在资源配置以及创新型生物人才培养方面的优势;探讨了这种教学模式的教学体系、教学内容和方法以及教学评估方法。对于高校生物学实验教学改革和生物专业人才培养具有重要意义。     

关于校内外实践教学基地建设新模式的研究

实践教学在高校工科专业教学中占有十分重要的地位,是工科专业教学环节中极为重要的一环。但是鉴于一些地方院校由于资金匮乏、实验设备短缺等原因,致使存在轻视实践教学的现象,培养的学生实践技能匮乏。笔者结合近几年的教学经验,从实践教学改革创新的角度对普通应用型工程院校实践教学改革与创新建设进行探索和研究。     

地方高校国贸专业创新型人才培养模式探究——以跨境电商方向为例

跨境电商的飞速发展使社会对高质量创新型人才的需求不断增加,高校作为培养高素质创新型人才的重要基地,培养适合地方经济发展与社会需求的专业人才是其关键任务之一。因此,国贸专业的创新型人才培养模式必须紧密结合跨境电商发展背景,不断进行改革与创新。本文在结合跨境电商人才需求状况与能力特性的基础上,深入剖析国贸专业创新型人才模式实施过程中存在的问题,从教学模式、实践教学体系、师资队伍建设等方面对国贸专业创新型人才培养模式提出优化建议,提高人才培养质量。     

论如何将电子“商”务融人到Photoshop课程的教学中

Photoshop课程是电子商务专业的一门重要课程,开设本课程的目的是培养学生进行图片美化处理、网店装修等操作的能力,以满足企业对网站网店美工人才的需求。但是近几年,通过对企业人才需求的调研,发现不少企业缺少美工美编人才,而本专业培养的学生却很难满足他们这方面的需求。为什么会出现这种情况？本文从企业美工岗位的需求出发,讨论和分析目前电子商务专业Photoshop课程教学存在的问题,并从中探讨Photoshop课程教学改革的策略。     

探析高校化学实验教学改革及其创新模式

随着新课程改革的不断深入,我国高校化学实验教学迎来了全新的改革发展机遇,但目前的教学模式难以满足现阶段高校培养创新型高层次人才的教学需求,因此对其教学模式的改革是势在必行的。本文将针对我国高校化学实验教学过程中存在的主要问题及有关创新教学模式进行简要分析。     

高职电子商务专业教学改革的几点建议

随着电子商务的崛起和发展,电子商务影响着人们生活的方方面面,越来越多的人在享受着“足不出户,购遍天下”的乐趣。各地高职院校纷纷组建电子商务专业,进行电子商务专业学生的培养。电子商务专业是一门非常注重实践环节的学科,但是该专业的学校教育与社会需求出现了严重的脱节。针对这一现象,对高职电子商务教学进行改革,期待对电子商务专业教学有所帮助。     

制度视角下的高校实验教学未来发展路径优化研究

高校实验教学作为重要的教学方式和手段,已成为高校教学改革中的重点领域。本文通过细致分析当前高校实验教学的四个典型问题：实验教学模式单一,教学内容陈旧,资源利用率低下,实验教学和应用脱节,并深刻剖析问题产生的制度根源,进而从制度的视角有针对性提出优化高校实验教学未来发展路径的重点和方法。