从挫折教育着手谈教育

现在的社会竞争十分激烈,特别是关于人才之间的竞争,社会要求的是青少年必须要有创新性、自主性。现在社会虽然倡导素质教育,可有些家庭教育和学校教育对知识技能的重视、对能力培养的轻视,不得不引起相关方面的重视,本文从分析挫折出发,对当前社会加强挫折教育的必要性及提高青少年的抗挫折的方法进行了探讨。     

浅谈体育教学中的挫折教育

现在的青少年学生,绝大多数是独生子女,他们虽然思想解放、活泼好动、自我意识强、接受新知识新事物快,但都任性、自我约束能力差、意志比较薄弱、经不起挫折和失败。因此培养学生的意志品质和抗挫折的能力,已成为当今素质教育教学的关键之一。体育教育过程是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合活动过程,是素质教育的重要组成部分。作为体育教学,它的实践性、集群性和互动性在培养学生的抗挫折能力方面有着得天独厚的优势。因此,在体育教学中对学生进行抗挫折教育是其他学科无法替代的。     

浅谈如何加强大学生的挫折教育

分析了为什么要加强大学生的挫折教育,阐述了加强大学生挫折教育的具体内容,包括挫折前的准备教育、挫折中的应对教育,以及挫折后的总结教育,多角度多方位地论述了加强大学生挫折教育的方法。     

加强大学生挫折教育的思考

新时期大学生往往表现出心理承受力弱,耐挫折能力差的特点.因而提高大学生对挫折的认识,培养他们克服困难.战胜挫折的能力,成为高校思想政治工作的重要内容.根据对挫折教育的分析,为了促进大学生健康成长,我们必须加强对大学生的挫折教育.     

大学生挫折教育的探讨

随着社会变革的加快,大学生的学习和就业的压力越来越大,心理负担也越来越重,如面对选课、社团活动、评奖评优等复杂多变的事件,难免会出现始料不及的困难与挫折。如何解决受挫折学生的思想问题,加强正面引导、调动积极因素,促使学生从挫折中解脱出来,是大学生思想政治工作的重要课题。     

社区管理中青少年教育路径探究研究综述

随着我国城市化进程的加快,社区功能逐步健全,社区在教育、体育、文化、娱乐、就业等方面发挥了重要作用。但是,在现在社区管理中还存在很多不完善性,尤其是青少年教育问题在社区管理中还处于被忽视的位置。本文主要对社区管理中青少年教育路径进行探究,试图最大限度地发挥社区管理在青少年教育中的独特功效,从而优化青少年社区教育。     

浅议耐挫折教育

一个在家倍受疼爱的小男孩，只因要吃几粒进口糖，而堂姐则让他留几粒给父母吃，于是就觉得大受打击，而上吊自杀；一个学生只因在校被老师批评了几句，而跳楼自杀。这一桩桩，一件件触目惊心的血的教训，不得不令我引起了这样的思考：这些孩子的心灵是否太脆弱了？一些小事尚且如此，假使他们长大后，遇到更大的挫折，又会如何？而造成他们这样的原因究竞又是什么？其原因和父母在家的疼爱，和老师在校的庇护是否又有某些联系呢？我们这些园丁们是否应该在给予孩子们关怀、表扬的同时，还应该对我们的孩子们进行一些耐挫折的教育呢？     

浅谈心理健康教育课上加强对中学生的挫折教育

现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心理因素,没有不屈不挠的勇敢精神,是不可能有所作为的。所谓挫折教育是指有意识地利用和设置挫折情境,通过知识和技能的训练使学生正确认识挫折、预防挫折、正视挫折,增强对挫折的承受力的教育。现在的学生大部分都是独生子女,他们的耐挫能力普遍较差,而这些学生要面对未来、面对社会,因此我们尝试让学生在日常活动中学习与锻炼,从而增强学生面对挫折的经验与能力。     

如何对学生进行挫折教育

学生进行挫折教育等有关心理教育是势在必行,如果不采取适当的措施和途径给他们“种一下牛痘”、“打一下预防针”,补上这一课,将来他们就有可能在艰苦、复杂的情况面前无所适从,在困难和挫折的风浪面前难以应付     

浅谈大学生挫折教育的必要性

新时代大学生的成长和生活环境、氛围、条件等因素使其在性格等方面显得较为脆弱,来自社会各方面的压力给这些还未成型的大学生造成很多挫折,因此加强大学生挫折教育成为高校思想政治教育的重要内容。     

体谅模式下中学生的幸福观教育

幸福是个亘古不变的话题,人的一生都在追求幸福。幸福感是一种高级的情感体验,情感是解决情感的最佳药剂。而当代我国中学德育课堂中仅仅重视对学生幸福观感性认知层面的教育,而忽视了学生的情感体验。体谅模式强调把道德情感的培养置于中心地位,对我国的幸福观教育提供了诸多启示。     

中学生中医药普及教育的思考

针对中学生开展中医药知识普及教育,对提升青少年的文化自信,帮助其构建正确的价值观,传播中医药文化火种具有重要意义。该文介绍了中医药及中医药专业教学特点,再结合中学生普及教育,分析了适合中学生中医药普及教育的教学内容、教学方法,对当前的普及教育工作提出了展望和建议。     

中学生心理健康教育的途径和方法初探

开展中学生心理素质教育是现代教育的重要标志之一,也是落实素质教育的重要方面。初中阶段是学生从儿童时代向青年时代发展的过渡时期,是学生身心发展明显变化的时期,心理素质极不稳定。     

德育视角下的中学生心理健康教育

随着社会的不断进步、教育改革的不断深入,素质教育在逐渐成为主要的教育模式,素质教育相对于应试教育,更加注重人的思想道德素质的培养。德育也就成为教育过程中不可或缺的因素,而中学生的心理健康教育便成为德育工作者面临的新课题,新时代环境下的中学生在心理健康问题上表现得尤为特色不一,这也使得教育者必须深入分析中学生心理健康存在的问题、原因以及应对措施。     

试析新时代背景下的中学生爱国主义教育

新时代背景下爱国主义教育环境发生了巨大变化,爱国主义教育如果依然沿用传统模式,将很难被新时代的中学生所接受。同时,中学生又属于青少年中思想、信念、价值观最容易被误导的群体,且他们在精神、物质都很丰富的生活环境中,养成了更加鲜明强烈的个性,不宜采取强制性的教育手段。文章以建构“系统化爱国主义教育模式”为目标,探索“全方位、全过程、全员化”的爱国主义教育策略,以供广大教育工作者借鉴。     

农村中学教育面临的困境和对策

随着经济与社会的发展,农村地区特别是一些边远、贫困地区的中学教育面临较大困境。本文从当前农村中学教育困境的现状及原因分析入手,阐明忽视农村中学教育的危害性,提出解决农村中学教育困境的对策。     

浅谈大学生挫折教育的必要性

新时代大学生的成长和生活环境、氛围、条件等因素使其在性格等方面显得较为脆弱,来自社会各方面的压力给这些还未“成型”的大学生造成很多挫折,因此加强大学生挫折教育成为高校思想政治教育的重要内容。     

中学班主任工作艺术杂谈

中学阶段是教育的重要阶段,对于学生人生观、价值观和世界观的培养起着至关重要的作用,这不仅需要个人的努力,更离不开班主任和教师的指导。这就对班主任的工作提出了进一步的要求。     

如何做好中学生报刊的特别策划

现阶段传媒竞争已进入内容竞争的新时代,报刊的特别策划与创新已成为快速构建报刊品牌影响力的有效策略,也是支撑报刊持续、稳定发展的原动力。如何在现代市场经济环境下,做好报刊的特别策划并且快速增强报刊内容的生机与活力,已成为报刊所面临的首要问题。     

中学音乐特长学生的培养与管理

以＂全面发展＋个性特长＂为培养目标,＂使每一位学生得到可持续发展＂为教育理念,结合中学音乐特长生特点,探索出音乐特长生培养策略与管理模式,为中学音乐特长教育教学提供有益案例。