2004年中考语文命题走向

2004年是全面使用新大纲、新教材进行中考的一年，为了更好地体现新大纲、新课程标准的理念，推进课程改革，2004年中考考纲作了较大的调整，主要表现在以下几个方面：     

2004年中考仿写题集萃

1.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿 写一句。(江苏常州) 当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信 是一种习惯; 当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书 是一种习惯; 2.根据语境,仿照画线句子接写两句,构成语意 连贯的一段话。〔浙江杭州) 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人 人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚忍的毅 力;,; 。因此,我们看问题需要用辩证的观点。 3.根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。 (河南省) 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使 我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。边笠二 旦演义…     

2002年中考仿写题新题型解析

句子的仿写实际上是考查学生对修辞、语法等知识的综合运用，其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。１．套用式仿写题〔考题１〕仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：（２００２年北京东城区中考题）〔解析〕做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其…     

中考题型解析——仿写题

审视近年中考语文试卷,仿写题以“雨后春笋”之势,一跃成为考查学生语文综合能力的常规题型,它通常采用提供材料或不提供材料让学生按要求仿写语段,或要求考生在文章的某些段落中找出要仿写的对象嵌入或续写句子让学生仿写,此类题目,不仅考查学生的语言基本功,还考查其谋篇布局的能力,给学生提供了进行创造性思考的机会,使他们充分发挥想象力,运用个性化的思维来独立思考问题、解决问题。也正是因为此类题目的灵活性和开放性,使得一些同学感到摸不着规律,无从下手。下面就实例对此类试题作一研讨。一、发挥想象,仿写句子[例一]请结合对文意…     

2004年中考语文命题走向及分析

纵观一些省市2003年的中考试卷,大语文观和《语文课程标准》有效地渗透所带来的学生语文素质的提高令人欣喜,而学生在考场上出现的种种失误也让人感到遗憾。为了使学生少犯类似错误,有效地备战中考,笔者依据2003年中考命题特征和《语文课程标准》的有关精     

2005年中考仿句题型展望

“仿写句子”的考题，一般是考查学生运用语言字的能力，它虽然在120分的卷子中只占4—6分，但不容忽视，因为它从一个侧面衡量学生的语水平。随着教育改革的不断深化，仿句题也在不断地由易入难，由简单到复杂，由单一到丰富多彩。请看下面一组仿句题。     

哈尔滨市2004年中考物理命题回顾及2005年中考物理命题走向与复习策略

一、2004年中考物理试卷 分析 哈尔滨市2004年初中升学 考试的物理命题工作按照"稳 定、深化、发展"的改革精神,在 继承以往中考改革成果的基础 上,又在实施素质教育、培养学 生创新精神和实践能力,体现新 的课程改革精神和新的《课程标     

仿写题型探析

仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。它主要以主观题的形式出现,其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,     

点击仿写题型

【角度例说】综合仿写的命题角度主要有:1.仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。2.仿照原文所用的修辞手法另写句子。3.根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。4.仿照范句,选择某一事物,创设情境,另写句子,表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。【解题指导】仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”,涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素;所谓“质新”意在“创新”,“质新”为考生营造了想像的空间,体现了创新的原则…     

2005年中考作文命题走向

一、作文形式:四种命题形式并存,话题作文一枝独秀在102套2004年中考作文试题中,60个省市采用了话题作文,占59%;12个省市采用了命题作文,占11.8%;19个省市采用了半命题作     

2006年中考化学命题走向

分析近两年全国各地的中考化学试题，不难发现，在课改新理念的指引下，中考命题改革的力度明显加大，充分贯彻“从生活走向化学，从化学走向社会。”的新要求，新型试题层出不穷，命题特点明显突出，呈现出了新的走向和趋势。把握住这种命题的走势，可以很好的预测2006年的中考命题方向，对2006年的中考化学复习大有益处。     

2004年中考化学命题展望

从2004年秋季开始,全国都将使用新的课程标准实验教材。这样,人们关注的焦点不仅是新教材如何教,而且是怎样考的问题。因此,2004年中考化学命题的动向,引起了大家格外的关注。     

2004年中考物理新题型评析

2004年是各地加大课改力度的一年,中考命题改革也在积极稳步进行着。今年的中考物理命题出现了可喜的变化,涌现了不少联系实际、贴近生活、新颖活泼的好题,这些题具有开放性、探究性、应用性等,是试题中的“亮点”,但由于不少师生还不太适应这类新题型,经中考评卷时抽样分析发现,丢分情况是比较多的,严重地影响了中考成绩。要想在中考取得好成绩,就必须熟悉并掌握这类题型,找到解题的方法与技巧。一、开放性题型开放性题型的基本特征是:题目条件不确定,求解问题不指明,解答方法多样化,答案多元不惟一,对应有条件开放、过程开放、结论开放三…     

谈谈2008年中考化学命题走向

新课程的改革在全国全面推开,新中考在新课标条件下,命题改革的力度明显加大。分析2007年各地的中考化学试题,我们不难发现,在新课标指导下,新题型层出不穷,命题特点明显突出,呈现出了新的走向和趋势。本文结合各地2007年的化学命题情况,谈一谈2008年中考化学的命题特点与走向。仅供同学们参考。     

2005年中考化学命题走向分析

展望2005年中考化学命题,以下几个走向值得关注. 一是以知识为载体,注重能力考查. 一般来讲这类题目都具有"起点高,答点低"的特点,只要思路正确,得出结论是不难的.