浅谈网络环境下的思想政治课教学

网络环境下的课堂教学是信息技术与课程整合的最高境界，它通过课程内容把多媒体技术和信息技术与各种形态的课程有机地结合起来，将信息技术与各类课程的教与学融为一体。文章对网络环境下的政治课教学进行了初步的探索。     

信息技术教育——计算机教育的延伸

信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越.     

信息技术教育——计算机教育的延伸

信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越。     

信息技术教育——计算机教育的延伸

信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越。     

浅谈网络教育环境下开展基于建构主义的中小学校长培训

文章在建构主义学习理论的指导下,阐述了在网络教育环境下开展中小学校长培训的原则、具体策略,网络教育环境下校长应树立的理念、培训目标及中小学校长培训网络课程的开发过程.     

机械制图课程中信息技术的应用

在课程改革的今天,信息技术的应用日益广泛,将它与机械制图这门学科进行整合,对学生机械制图的学习有一定的帮助.文章就信息技术在制图教学中的应用和信息技术与制图学科课程的整合谈了一些认识,以利于推进课程改革的发展.     

基于混合式教学模式的数据可视化技术线上教学实践

随着网络信息技术的不断推进和快速发展,全国各大高校的教学需求也发生了巨大转变,传统的教学模式已逐渐被取代,线上与线下相结合的混合式教学模式成为高校教学的必然选择.该文基于网络教学平台,采用"职教云+线下课堂+微信群"组合的授课模式,探讨大数据技术与应用专业《数据可视化技术》课程混合式教学的实施,为混合式教学提供参考.     

信息技术下的企业内部控制

企业如果能够利用信息技术来完善内部控制制度.建立起一个信息流和业务流相互协调和相互制约的流程,防范与控制经营风险.也会使信息化环境下的企业内部控制水平提高到一个新的层次.文章通过在企业中的实践经验,就信息技术下企业内部控制作一些初步的探讨.     

浅谈网络教育环境下开展基于建构主义的中小学校长培训

文章在建构主义学习理论的指导下,阐述了在网络教育环境下开展中小学校长培训的原则、具体策略,网络教育,环境下校长应树立的理念、培训目标及中小学校长培训网络课程的开发过程。     

电子商务环境下企业的营销管理模式创新

伴随信息技术和网络技术的不断进步,电子商务进入了前所未有的发展阶段。而电子商务的快速发展,也带来了企业营销管理模式的变革。本文基于电子商务环境下,首先探讨了电子商务商务对企业营销的营销,进而主要围绕电子商务环境下企业的营销管理模式创新进行详细的探讨。     

基于TPACK框架的教学设计模式研究

TPACK框架为"信息技术与课程整合"带来了新的需求,文章通过分析TPACK框架的知识要素,对TPACK框架下的教学设计展开探究,主要分析了其中的教学设计模式及各项组成部分.     

基于网络平台的党建工作新途径实践研究

结合现代信息技术的发展,在网络环境下采用迅捷、高效、新颖生动的信息传播表达手段和交流沟通方式,结合传统党建工作方式和方法,更有效地使党建工作向深度和广度发展,建设基于网络平台的党建工作新途径,结合传统党建工作方式和方法共同构成网络时代完整的混合党建模式.     

互动式教学在初中信息技术课中的应用探析

信息技术课程自身存在一定的创新性和内容性的体现.该文主要就当前初中信息技术课程的互动式教学法进行综合性分析,针对性地提出加强互动式教学法实际应用的有效措施,从而能够在互动教育模式的建设与综合性发展的过程中为学生综合素质能力的提升做出积极的贡献.     

对新环境下会计信息化的探讨

随着现代信息技术的日益成熟,信息社会环境已逐渐形成,信息技术在会计行业的应用日益普及.会计信息化是企业为了满足现代企业管理要求,在会计技术手段上的一次重大变革,必然会给传统会计业带来新的挑战.文章从会计信息化的含义和特点入手,着重介绍了新经济环境对会计的影响以及新环境下的会计信息化的实施应注意的问题.     

以"过程为中心"的信息技术教学方法——关于财经类专业信息技术教学方法的探讨

在财经类专业中进行信息技术教学,不但要注意强化学生应该具备的知识结构,同时还要改进教学方法,以提高信息技术类课程的教学质量.文章以"过程为中心",进行信息技术类课程在会计、管理等专业教学中的改革,结合实际进一步培养学生的自学能力、合作能力、创新能力及思维能力,在信息技术教育的具体过程中使学生具备适应信息社会的必要基础.     

高校机房管理浅议

计算机的广泛应用改变了世界,也改变了人类的生活,计算机教学与应用已成为高等院校全面素质教育中极为重要的一部分,而计算机机房则成为实施信息技术教育的重要实习场所,文章着重从人、机、网络、环境和网络安全以及对管理人员的要求等方面探讨了计算机机房的管理问题.     

信息化环境下高职英语教学方法新探

随着信息技术的发展和网络技术的应用和普及,信息技术走进高职教学领域已是趋势.在教育教学过程中,将信息技术理论与英语教学有效整合,实现教学目标的多样化、教学内容的信息化、教学方式的现代化、教学结构的网络化,可以提升高职英语专业人才的培养质量,促成学生身心素质的全面发展.     

信息技术与英语课程整合背景下高校英语教师信息素养的培养

计算机与网络技术的迅猛发展为外语教学构建起了一个优质的技术平台。随着教育信息化的推进，信息技术与外语课程的整合成为外语教学的发展趋势，信息素养已成为外语教师必备的基本素质。文章由此探讨了培养高校英语教师信息素养的必要性及加强信息素养的措施。     

网络条件下文献信息资源的开发利用与共享

随着信息技术突飞猛进的发展,人类社会的信息化进程逐步加快,信息资源的数字化\信息传输的网络化正以崭新的面貌改变着人们的生存环境和生活状态,并不断给人们提供新的机遇,提出新的挑战,图书馆是文献信息的主要集散地,在网络环境下图书馆如何运作与发展,如何开发本地区文献资源,实现资源共享,有效地为本地     

网络课程的开发与思考

网络课程为网络教学提供了资源和服务,是教育资源中非常重要的组成部分,开发网络课程必须有一整套设计、创作、管理、质量评估等系列流程和标准.文章针对网络课程的开发的流程和评价标准进行探讨,并提出了开发网络课程应注意的问题.