欢迎订阅《物理教学》杂志

邮发代号:4-284;刊号:ISSN1002-0748CN31-1033/G4;定价:10元/期《物理教学》是由中国科协主管、中国物理学会主办,主要面向中学物理教师的一本杂志,中等教育类核心期刊,获得中国科协优秀期刊。《物理教学》主要栏目有:专论、教学研究、物理实验、初中园地、命题与解题、物理与信息科技、物理学史、国外教学等。近年来为了增     

欢迎订阅《物理教学》杂志

《物理教学》是由中国物理学会主办、面向中学物理教师的一本杂志,中等教育类核心期刊,获得中国科协优秀期刊。《物理教学》自1978年创刊以来,始终坚持杂志物理学科本源特色,近年来,在办好"专论"栏目的同时,又陆续开设"物理沙龙"、"21世纪中学物理讲座"、"一题一议"、"原创物理问题"、"实验室精英"等栏目,其目的在于通过提升教师物理学科素养来实现物理教学的有效性。同时,本刊亦关注教育教学理论的创新,在"教学研究"栏目中及时跟进推介,随着课程改革的推进,本刊也适时增加"课改进展"     

《中学生优秀作文》（教学）征稿通知

《中学生优秀作文》杂志系吉林出版集团主管,中国教育学会中学语文教学专业委员会协办,北方妇女儿童出版社主办的省级语文专业教育期刊,面向全国公开发行。本刊提倡我以我手写我心,让作文真正走出考场,走进生活,再现本真自我!     

《物理教学探讨》征稿简则

《物理教学探讨》是国家基础教育类核心期刊。中国教育学会物理教学专业委员会会刊，《中国学术期刊网》等国内六家期刊网、数据库全收录期刊。在本学科领域内具有较高的学术地位。     

欢迎投稿 欢迎订阅 物理教师

邮发代号:28-77《物理教师》期刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,是中等教育类核心期刊,人大"复印报刊资料"基础教育教学类重要转载来源期刊。面向中学物理教学与研究,辟有"教育理论研究、科学方法教育论坛、教材与教法、物理实验、问题讨论、教师进修园地、现代教学技术、物     

关于初中物理教学中学生有效性学习的探讨

初中物理是中学生学习物理知识的启蒙阶段,也是培养中学生分析、解决问题能力的关键阶段。如何提高物理教学质量是一个复杂的问题,教师要想通过引导学生学习方法的正确确立来指导学生高效的学习,教师就必须采用合理有效的物理教学策略。本文旨在通过对初中物理教学的研究,提出了一些对中学生学习具有一定作用的措施。     

论物理教学中学生的自主创新学习

随着新课程改革的不断深入,提高学生的实践能力与创新能力成为教师教学的主要目的之一.为更好地贯彻新课程改革的内容,初中物理教师也需要结合教学大纲对教学模式进行调整和改革.本文主要对当前初中物理教师如何改善教学方法,加强学生的自主创新能力方面进行简要的分析.     

物理教学中学生智力的开发

物理教学与开发学生的智力是值得我们深思的一个重要问题。智力不是一种单一的能力，而是一种综合的整体结构。这里我们从两个方面来探讨智力与物理教学的关系。     

欢迎订阅《中学生时政快递》

<正>依托全国知名核心期刊《中学政治教学参考》,融入学科教与考的特质和要求,邀请相关省市中考命题与研究专家和一线名师,组成专业性、针对性极强的作者团队,旨在为中考学生提供集"思品"学习、能力导练和素质拓展为一体的助考读物。2014年中考,特别打造中考辅导栏目:热点专题、主题训练、模拟试题、时事测评以及常规栏目时事点击等。无论是命题立意、材料选取还是设问角度,均与201 4年各地部分考题相     

浅谈物理教学中学生自学能力的培养

在中学物理教学中，对学生自学能力的培养尤显重要，我们应从转变教学观念、掌握学科特点、授予有效的学习方法等几个方面去加以培养。     

欢迎订阅《中学生英语》

[书面表达对策与讲练(Ⅱ)]May 1st,Wednesday,2001 FineToday is May Day,the In-ternationat Labour Day.It is oneof the biggest holidays in China.In the morning my friends and Itook a bus to the East LakePark.We played all kinds ofgames there.At noon,we had our picnic un-     

欢迎订阅《生物学教学》杂志

《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办，面向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象是全国中学的生物学教师。     

第十七届全国中学生物理竞赛（广东赛区）预赛试题分析

介绍了第十七届全国中学生物理竞赛广东赛区预赛的基本情况，对本届预赛赛试题和考生完成情况进行了评价、分析和讨论，并提出了一些建议。     

欢迎订阅《中学生数学》

(初中刊邮发代号:2—518)(高中刊邮发代号:2—519)《中学生数学》创刊于1981年,是由中国数学会主办面向中学生和中学数学教师的、公开发行的科学类期刊.本刊自创刊以来,对促进教学和激发中学生学习兴趣,提高学习成绩方面起了积极和有益的作用.深受全国中学同学和老师们的欢迎和好评.主要栏目有:学好基础知识;思路与方法;中学数学建模;中考园地(初中);高考园地(高中);数学史话;数学竞赛之窗;中学生习作;趣味数学;数苑纵横;学英语;智慧窗;课外练习等     

关于初中物理教学中学生有效性学习的探讨

初中物理知识的学习是学生物理知识学习的启蒙阶段,同时也是对学生解决问题以及分析问题等相应能力加以培养的重要阶段,在该阶段中怎样提升初中物理的教学知识是一个相对复杂的题,这就要求教师要引导学生使用正确的学习方式来逐步提升自身的物理学习能力,本文就当前的初中物理教学进行研究,继而提出了完善和提升初中物理教学中学生有效性学习的相应策略。     

谈物理教学中学生自学能力的培养

一、加强阅读指导,引导学生养成预习的习惯预习是指学习新知识时自己独立的阅读和思维。经常对所学的知识进行预习,能培养良好的学习习惯和遇到问题学会自己解决问题的方法。为使课前预习落实到实处,要使学生做到: 1．要根据教学进度,按照老师的要求进行预习。 2．预习要讲究质量,不要总想着这些内容教师会讲的, 看懂看不懂没关系。对预习的内容要进行深入的思考,要做预习笔记,待上课时专心听教师的讲解。     

浅议物理教学中学生思维能力的培养

1999年6月13日，党中央国务院作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。这—决定给我们教师的教学水平和教学质量提出了更高更严格的要求。虽然素质教育的内涵较为广泛，但其中提高学生适应社会的生存能力和培养学生的创造力是两个很重要的方面。当今社会科学技术突飞猛进，知识经济已现端倪。     

欢迎订阅《中学物理教学参考》

《中学物理教学参考》创刊于1972年,是教育部主管的国家级中文期刊。40年的办刊历程——我们幸运,将文化与文明以文字的方式承接并展现给世界;我们担当,以专业出版者的勇气呵护并催长中国基础教育;我们奉献,顺应着时代的节拍倾心于教材研究与教学探索;