打开"窗口"看世界

<普通高中物理课程标准(实验)>指出:"课程的基本理念在内容上体现时代性、基础性、选择性.反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想……".正如中国物理学会理事长赵凯华教授所说的:"许多前沿课题与基础物理课的内容有联系的,在适当的地方开一些‘窗口',引导学生向窗外的世界望一望,哪怕是一‘瞥',都会对开阔他们的眼界,启迪他们的思维,加深他们对课程的理解有好处."虽然在现行教材中已经涉及到当前大部分的物理学前沿课题,但这些前沿课题的出现并没有改变原有课程的知识体系,没有给学生作认知目标上的要求,仅仅为学生打开一个"窗口".     

一条重要的解题思路--《运动的合成和分解》应用实例

《普通高中物理课程标准(实验)》指出：“课程的基本理念在内容上体现时代性、基础性、选择性。反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想……”。正如中国物理学会理事长赵凯华教授所说的：“许多前沿课题与基础物理课的内容有联系的，在适当的地方开一些‘窗口’，引     

多种策略让学生真正爱上背诵

<正>拜读了《江苏教育》"小学教学版"2014年第7期张久明老师的《让学生真正爱上背诵》颇为欣喜。"背诵"这种自古至今都有效的学习方式已逐步得到重视,但张老师的部分观点我不能苟同,现以苏教版二下的几篇课文为例,和张老师商榷。张老师的观点一:"调查显示,许多学生不喜欢背书,就是觉得‘太麻烦了',有学生写‘听到妈妈叫我背书,我就像头大了一样'。背诵的内容超出了他们所能承受的程度,怎么能让他们喜欢呢?所以,对背诵的内容,应该允许学生选择。"     

物理教学论课程教学突出“实践取向”的研究与实践

物理教学论课程教学中普遍存在着以下问题:学生不喜欢读《物理教学论》书、不喜欢上物理教学论课、物理教学论课程教学连最基础的目标‘学生能写像样的教案和能上像样的课’都难以达到。其原因在于物理教学论课程教学偏离了"实践取向"。物理教学论课程教学应回归"实践性",应在教学内容的选择、教学的实施、学习评价等环节突出"实践取向"。     

目标清,方向才能明

"大一一个月了,想退学复读……"网友"干载难逢"在贴吧发出这样一则帖子,称"学校是‘一本',但不是‘211'‘985',专业不是很喜欢,但也不排斥.各位发表下看法,我参考参考."该帖引来众多网友跟帖:"别……～考研吧!""支持复读"……(据《山东商报》报道) 对"干载难逢"这样的学生来说,生活的主要目的就是高考.为了在高考中取得好成绩,他们舍弃了一切娱乐与休闲,刻苦攻读,他们相信,中学时代的所有付出,都会在大学里得到回报.但遗憾的是,进人大学之后他们就会发现,大学生活与自己的期待相差甚远,于是,他们便陷入迷茫之中.     

高中物理新教材渗透物理学前沿的探讨

《物理课程标准 (实验稿 )》指出 :“课程的基本理念是在内容上体现时代性、基础性、选择性。反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想……”。全日制普通高级中学教科书《物理》(人民教育出版社物理室 2 0 0 3年 6月 )在理念上已向新课标靠近了它。在不打破原来知识体系     

巧用“结构化预习”,让预习简单有效

正一、何谓"结构化预习"?中央教科所韩立福博士在其论著《有效教学法》中提到"‘结构化预习',是指针对预习有计划、有程序地进行课前学习的一个过程。‘结构化预习'包括‘读、导、作、问'四个环节:‘读'指阅读文本,结合‘六字诀'阅读法(读、划、写、记、练、思)扎实朗读文本,深刻感知文本内容,小学不少于15-18遍,初中不少于15遍;‘导'指结合完成《问题导读——评价单》来进行深度预习;‘作'指依据     

物理教学中的"空白艺术"

赵凯华教授在他的一篇文章中写到:"在我国,有一种普遍的提法:作为一名好教师,应当‘课堂上解决问题,把所教的内容都讲透',不给学生课后留下疑难,让学生课后提不出问题".他指出,这样不但不会取得好的教学效果,而且会阻碍学生思维能力的发展.所以,在物理教学中,要及时恰当地在时间、空间上留下一块"空白",让学生内化所学知识.     

从规范穿衣开始的对话

<正>《民国风度》一书的"内容推荐"中有这样一段话:"民国时期的那批学人,有着与今天的学人迥然不同的风度、气质、胸襟、学识和情趣。他们的个性或迂或狷或痴或狂,但内里全不失风骨、风趣或风雅,底子上都有一个‘士'字守着。总而言之,是一批不失‘硬朗',而又‘好玩'‘有趣'的人。"这样的评说,我完全赞同,不妨从我近期相遇的民国校刊说起。     

学校是属于学生的——在华东台商子女学校的见与闻(上)

正《台湾商业周刊》在2009年3月出了一期特刊,主题是"爱上酷学校:104所完整版百大特色学校"。其中,"编者的话"的题目叫《学校是什么?》,文中这样写道:"我们发现了台湾各个县市里,都有许多‘酷学校',他们大大改写了我们当年的残酷学习印象。在这些‘酷学校'里,教室不一定在水泥墙里,教室可以在海边、在茶园、在高尔夫球场上,也可以在天文