关于拍号的读法

拍号有两层意思:一是表示几分音符作为拍的基本单位(简称单位拍),用斜线下面的数字表示;一是表示每小节有几拍,用斜线上面的数字表示。读谱人根据拍号上面所标示的节拍单位,便可以推算出其他音符应占的时值,而将时值分配给各音符。与此同时,读谱人根据拍号上面所标示每小节所存在的拍数,在读谱过程中形成应有的强弱关系。每小节拍数不同,其强弱规律也不同。如每小节有二拍,其强弱     

关于拍号的正确读法

拍号,标在歌曲的左上方,如2/4、4/4、3/4等,其含义是:横线下面的数,表示以几分音符为一拍,横线上面的数,表示每小节有几拍,同时也表示每小节的强弱规律。     

音乐知识教学板书举要

一、象形图画法唱歌特别讲究姿势。用象形的简笔画来表现唱歌的两种姿势。其要点是:坐立要直,肩颈放松;两眼平视,面部自然;感情充沛,精神饱满。这样的板书形象生动,既增加艺术魅力,又可激发学习兴趣。二、阶梯进行法在教学基本音级的音高关系时,用状如阶梯拾级而上的图来示意各音之间的音高关系。除mi、fa和sao、do之间为半音外,其余各音之间均为全音。此法可直观地显示音程的度数,诉诸学生视觉,感知于听觉,很容易使学生掌握音程度数和音高之间的关系。三、图表对比法这种方法是乐理教学中惯用的方法。如在教学音符和休止符知识后,及时展示“常用音符与休止符时值对照表”:全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符5…5-5555…=5- 5-5-=5 55=5 55=5 55=5 5○○○○○○○○○全休止符二分休止符四分休止符八分休止符十六分休止符音符时值比例休止符图表对比法使板书井然有序地将音符和休止符的名称、写法、时值及其比例和盘托出,使学生一目了然,容易理解并对比掌握。四、综合对照法将所学音乐知识中可供对照的内容综合归纳起来,分析、探索、对照记忆,帮助甘肃教育2003年9 期学生理解。如教学旋律、节奏、节拍等音乐知识...     

用数数的方法，解决节奏中的练习难点

我们在声乐和器乐教学中常会遇见有些音符说起来容易，练起来却很难把握准确的音符节奏。比如附点八分音符与十六分音符组成的一拍节奏 （本文举例音符时值都是四分音符为一拍），在解说这两个音符的时值位置时有不同的说法：1、一拍中附点八分音符在前半拍，十六分音符在后半拍出现稍后的位置；     

五线谱识谱法自学辅导(三)

(四)休止符在简谱里,休止符都用“o”来表示。但在五线谱中,情况就复杂得多,不同时值的休止符要用不同的记号予以记载。由于休止符的时值是和音符相对应的,因此,时值不同的休止符也就分别被称为全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符等。下面是休止符与音符的对照表:     

三连音浅谈

三连音是音乐表现中的一种表现手法,是钢琴演奏中的一种演奏技巧。三连音的奇妙之处在于:打破节奏的均衡,拓宽音乐的发展空间,使音乐表现更自由。举个简单的例子:用同样的速度在一拍之内唱(弹)八分音符或十六分音符,之后再唱(弹)三连音,在听觉上你会觉得三连音好像音符时值更宽     

数学神探006——争抢钥匙

数学猴006说:“咱们把他留下的5个特殊符号分析一下。”说着把5张照片一字排开放在了地上(图1)。006说:“把它们放在一起,便于比较它们有哪些相同和不同的地方。”黄狗警官仔细观察了一会儿:“唉,我发现每个符号都是由3条连续的或中间断开的短横线组成。”006分析说:“你看这里连续的短横线的位置很有讲究,如果只有1条连续的短横线,它在最上面时表示1,它在中间表示2,它在下面则表示4。”     

音乐与数学

自古以来,音乐和数学就有关联.在中古时期,人们把音乐与算术、几何与天文同列为教育的课程.就连今天的电子计算机也始终跟音乐联系在一起.乐谱的书写是数学在音乐上显示其影响力最为明显的地方.在乐曲中,我们可以找到拍号(4∶4、3∶4、1∶4等)、每个小节的拍子、全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等.谱写乐曲要使它适合每音节的拍子数,这相似于找公分母的过程——在一个固定的拍子里,不同长度的音符必须使它凑成一个特定的节拍.然而作曲家创造乐曲时却能极其美     

江南丝竹音乐中的数字标题乐曲

正数字标题乐曲,在我国民间音乐和戏曲音乐中有较多的例子,本文主要以江南丝竹乐曲为例来阐释。所谓"数字标题乐曲"是指乐曲的主体部分或全曲有多少板,根据板数而定称的曲名,例如:《三十六板》(简称《三六板》)、《六十八板》(简称《八板》)、《六十板》(简称《六板》)。"板"为木制轻击乐器,板不表示乐意,一板在有板无眼乐曲中表示一拍,如以4分音符为单位拍,即为1/4拍(俗称《流水板》);在有板有眼乐曲中表示一     

七子之歌——澳门

[提示与教学建议]《七子之歌——澳门》是一首对幼儿进行爱国主义教育的歌曲。歌曲分两部分,第一部分是童声领唱,节奏较平稳,听起来亲切凄美。第二部分为童声及混声大合唱,高低声部相间,使曲子丰满抒情。这首歌曲旋律舒缓,高低音跨度大。全音符、二分、四分、八分、十六分音符及圆滑音的使用,使乐曲真挚深情,撼动人心。歌曲有一定难度,适合在大班欣赏演唱。教学时,     

巧题·导思

在教学“米和米以内长度单位的换算”后,我出示了下面一道题目: 20厘米____2 师:请您在横线上填“>”、“<”或“=” 生1:横线上应填“>”号,因为20>2。 生2:横线上应填“=”号,因为20厘米=2分米。     

我这样教附点八分音符

在简谱教唱中,附点八分音符多用下列两种方法:一为垫音法,首先由学生击拍将八分音符和十六分音符的拍子唱准。然后将附点用一个垫音来代替,如■,去掉垫音即■。一为对比法,首先由学生视唱■,再教唱■,通过两种唱法的对比,让学生体会附点八分音符的唱法是:前一个音的时值长,后一个音的时值短,前一个音唱重,后一个音唱轻。最近,我用另一种方法训练,效果更为理想。就是在每堂课的基础训练时间,将附点八分音符揉合在一起进行练习,如练唱三     

高考乐理模拟试题（二）

.单项或多项选择题,多选或少选不得分。1.下列拍子中,哪些是单拍子?哪些是复拍子?哪些是混合拍子?2.在对应的小节里写出下列各音的所有等音。3.用全音符分别在下列谱表中标出小字组B的音高位置。4.各用一个音符分别代替下列各组音符的时值之和,并将它填写在对应的小节里。5.以中央C为冠音构造指定音程。6.填写下列各调的调号。B徵调F角调d小调F大调A商调增四度大九度小七度倍增八度减五度7.把下列不正确的音值组合法改为正确的。8.写出下列音程的名称。9.写出下列各音在所属调的音阶名。10.写出下列旋律音程所包含的半音数。11.用全音符…     

几个数学符号的来历

1.“ ”“-”和“∑”:加号“ ”和减号“-”是十五世纪德国数学家魏德迈提出的。他认为,在横线上加一竖,表示增加的意思,从加号中拿掉一竖,表示减少的意思。此后,加号“ ”和减号“-”便在世界上广泛运用。到十八世纪,瑞士数学家欧拉将连加之和用“∑”记录,从此,这一符号也就问世了。 2“×”号和“·”号:乘号“×”是十八世纪美国数学家欧德莱最先使用的。他把加号横     

音乐教育活动:识谱唱歌(大班)

一、活动目标 1.继续认识五线谱,知道二分音符、四分音符、八分音符不同时值在2/4拍乐曲里的唱法;知道2/4拍乐曲每小节里有二拍。 2.学习7个音符的高低排列顺序及排列位置,创编2/4拍乐曲,并能识谱唱。     

减法 6个数字

在横线上方的每一个英文字母代表着一个阿拉伯数字;这个数字要比当同一个英文字母出现在横线下方时所代表的阿拉伯数字大1或小1。(举例来说,如果B在横线上方时代表的是4,那么当B出现在横线下方时,它代表的就是3或5。)每个英文字母所代表的阿拉伯数字分别是什么?提示:惟一可能是位于横线下方的E的数字是几?(答案见下期)CFDE摘自长春出版社《传说中骑士的逻辑》减法 6个数字     

三连音教学探索

在音乐视唱教学中,“三连音”是教师最难教,学生最难掌握的音型之一。教学上如何能使学生较顺利地掌握好这种音型呢?在多年的音乐教学探索中,我觉得应用“理解———比较———模仿———练习———巩固”这几个步骤来教学效果较好。现分述如下:　　一、理解　　所谓理解,就是帮助学生弄清楚三连音的含义,即它不是基本划分的音值,而是特殊划分的音值。那么特殊划分是怎么回事呢?这就有必要给学生先讲解基本划分。基本划分是指一个音符能均匀地划分成若干个音值相等的音符,如一个四分音符可均匀地划分为两个八分音符或是四个十六分音符,如:　…     

运用多种感官进行计算教学举例

1.请你看看这是数字几就拍几下;看看这是数字几就跳几下;看看这是数字几就学猫(鸡、狗、鸭)叫几声。2、请你看看这三根彩棒,哪根最粗,哪根最细?哪根最长,哪根最短?看看这三本书,哪本最厚,哪本最薄? 3、请你看看先来了几只小白兔,又来了(或走了)几只小白兔,一共来了(或还有)几只小白兔?请用手指表示出、或用手拍出两个数相加或相减的得数。4、请你按贴绒板上出示的教具的数,用计算板上的数字表示出来。5、请你听老师的口令,按数拍手。6、请你听听老师拍了几下手,你也拍几下手。     

七（上）数学期末自测题

同学们在考试中可以使用计算器 .一、填空题 (本大题共 1 4小题 ,每小题 2分 ,共 2 8分 .把答案填在题中横线上 )1 . - 2的倒数是　　　　 ,相反数是　　　　 .2 .计算 :( - 3) + ( - 5 ) =　　　　 ;( - 3)× ( - 5 ) =　　　　 .3.比较大小 (用“ >”或“ =”或“ <”号表示 ) :- 432 　　　　 + 432 ;- ( - 3.2 )　　　　 - | - 3.2 | .4.代数式a2 +ab与a2 -ab的和是　　　　　　　　 ,差是　　　　　　　　 .5 .正方体有　　　　条棱 ;若一个正方体所有棱的和是 36cm ,则这个正方体的体积是　　　　cm3.6.　　　　的表面(填几何体的名称…     

标点符号用法问答(四)

问:在鲁迅的小说《阿Q正传》中,有几处并不是书名或篇章名而用了“～～～”号。请问,“～～～”在这些地方表示什么意思? 答:鲁迅先生在,《阿Q正传》中使用“～～～”的,有下列几处: ①“咳～～～开～～～啦!”桩家揭开盒子盖,也是汗流满面的唱。“天门啦～～～角回啦～～～!人和穿堂空在那里啦～～～!阿Q的铜钱拿过来～～～!” ②拍,吧～～～!