共查询到20条相似文献,搜索用时 24 毫秒
1.
橘绿 《中学生(作文版)》2013,(5):2-3
【内容简介】无敌破坏王拉尔夫生活在一个80年代出品的粗糙8位游戏中。他的设定身份是一个反派,每天的生活就是在游戏《快手阿修》中大搞破坏,然后由玩家操作的英雄人物快手阿修会及时赶到进行修补,赢得奖牌,包揽一切荣耀。身为反派,破坏王厌倦了自己的生活,于是某日在游戏厅歇业后,破坏王偷偷离开了自己的游戏,前去闯荡其他电子游戏的世界。 相似文献
2.
3.
星彩 《英语大王(小学)》2013,(5):10-11
大家好,我是身高2米7、体重580斤的大块头大反派无敌破坏王Wreck-It Ralph! 三十年来,我每天的工作就是在游戏《快手阿修》中大搞破坏,然后由玩家操作的快手阿修Fix-It Felix就会及时赶来,对破坏进行修补。我好羡慕阿修啊!其实我也很想翻身当英雄。于是我偷偷离开自己的游戏,穿越到了别的游戏中。在穿越途中我遇到了游戏《英雄使命》 相似文献
4.
5.
6.
电影《无敌破坏王》(Wreck—It Rdph)围绕街机游戏《快手阿修》中的大块头反派“无敌破坏王”拉尔夫展开。他的角色设定是个坏蛋,却梦想和同款游戏中的好人“菲力”一样受到大众的喜爱,于是他潜入现代电玩游戏,在这里他发现能让自己成为英雄的机会,一心想要证明自己可以当个好人,因而展开一场大冒险。 相似文献
7.
正那天,与以前在纽约读书时的室友们聚会,饭后大家又开始玩杀人游戏——虽然现在的80后90后都玩三国杀了,但简单经典的"天黑请闭眼"还是我们这帮大叔御姐们的保留娱兴节目。正玩着,何楠喊我去看《无敌破坏王》,我一听说是动画片就没有多少兴致。我不情不愿地赶到三里屯MEGABOX,看完电影发现非常有意思。大个破坏王拉尔夫是1980年代红白机游戏《快手阿修》中的大反派,每 相似文献
8.
9.
相信提到“阵法”,你首先想到的是射箭的弓箭手方阵、放魔法的魔法师方阵以及冲锋的战士方阵等由玩家根据游戏特点组成的战斗组合。有没有想过由游戏系统支持的阵法呢?“阵法系统”是国产网游动作大片《刀剑Online》的3大亮点之一。在游戏里可以由2~8个玩家组成不同的阵法,从而增加玩家的整体战斗力。虽然“阵法”是由游戏程序控制的,但游戏的设定只是提供了一个最基本的平台,“阵法”还是要由玩家自己来玩,阵法的窍门、使用规律要由玩家自己去发现——你会发现它有如此丰富的探索空间。相同的阵法被不同的人使用,会有非常大的不同。 相似文献
10.
11.
《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
时尚就是年轻,就是敢于冒险,敢于尝试别人想不到的东东。今天。我们就来教大家一个时尚运动———滑水。什么?早就玩过了?唉,要不怎么说你老土呢?时尚滑水当然和普通滑水不一样了,人家用的是滑水板,我们用的却是———游泳圈!游戏操作:点击“chicktoplay”开始游戏。游戏中,玩家需要控制画面下方的滑水者左右移动,以避开障碍物。操作方法相当简单,只要移动鼠标的相应位置,人物便会随之滑动。每局游戏,玩家总共需要避开100个障碍物,包括滚木、青蛙等。画面右下方的数字即表示过关剩余的障碍物数目。每碰到一个障碍物就会扣去一次机会,玩家总… 相似文献
12.
夏亚:随着国内贺岁大片《三枪拍案惊奇》的热映,先论是影视迷还是游戏玩家,对于三枪都有了更深刻的体会。特别是在新年假期到来之际,玩家们对游戏的热情更加升温。《战地之王》(简称“AVA”)对于“三枪”又有了新的演绎。 相似文献
13.
你是否正沉迷于网络游戏的世界里流连忘返?你是否梦想着成为一名以"玩"为业的电子竞技选手?如果是这样,还是先听听"游戏之王"李晓峰艰辛的成功故事吧!因为"职业玩家的路并不好走"!因为"没成为全职游戏玩家之前,是你在玩游戏;之后,是游戏在玩你"!因为"电子竞技并不等同于网络游戏,它需要较强的思维能力、反应能力、身体协调能力和意志力,还需要每天十几个小时的严格训练"! 相似文献
14.
15.
16.
17.
福建省厦门市的阿修问: 我在广播里偶然听到,山东烟台获得了2005年的 “联合国人居奖”。我们厦门市也曾经得到过“联合国人 居奖”,我想请时博士介绍一下这个奖的基本情况,还 有,中国还有哪些地方得到过这个奖呢? 相似文献
18.
19.
牌类游戏凭借自身魅力,吸引着大量玩家身不由己参与其中。这些玩家中,学生数量不在少数,很多学生不顾家长和教师的反对,冲破各种限制和层层阻力投身其中。而对于学习呢?学校教育投入了大量的人力、物力和财力,给学生创设了各种学习条件,但是厌学、逃学者仍大有人在。我们不禁要问,游戏到底有何魅力?能不能挖掘出游戏的特点并把这些特点迁移到教学中来,让学生自觉地把时间和精力投入到学习之中,在学习中也能感受到游戏中的乐趣,做到好学、乐学呢?这是本研究的价值所在。 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2014,(26)
<正>当下,在中小学生中间流行一款名叫《植物大战僵尸》的游戏。一项调查显示:78%的中小学生都曾经玩过或正在玩这款游戏。该游戏究竟有什么魅力,让学生如此迷恋?教师能否从中汲取宝贵的教学经验呢?笔者将这款游戏的设计理念、玩法、特色等与教学密切联系起来,以期获得教育启示。一、及时而具体的赞美在《植物大战僵尸》游戏中,每当玩家击中僵尸或者完成任务,都伴随着激励的话语和丰富的奖品。比如,玩家击中僵尸会即刻出现"干得不错""你真棒"等赞美 相似文献