如何提高高中生的写作能力

正考查高中生语文水平的一大指标就是学生的写作能力。写作能力较好的学生在高考中往往能拿到四十八分到五十五分,甚至有的能拿满分;而写作能力一般的学生,只能拿个差不多的分数,通常在三十六到四十五分之间徘徊;若是写作能力较差,审题出现偏差,写作出现跑题现象,拿到零分也是有可能的。笔者结合自身教学实践经验,谈谈对于高中语文作文教学的几点粗浅认识。一、有效开展课外阅读教师平常在给学生上作文课的时候,不厌其烦地教育     

讲求写作策略 提高写作能力

目前，不少中学生在写作中常感到无法从现实生活中提炼出有价值的素材，写作时随意性很大，搜肠刮肚写出的文章难称优秀，不免产生畏难情绪。日积月累，就把写作看成是苦差使。每逢作文，颇有大难临头之感，苦不堪言。反观我们的作文教学，常失于大而空，缺乏写作策略的指导，因此，如果我们能在写作教学中，有针对性地提供写作策略的指导，无疑将有助于学生了解写作的基本步骤，提高写作能力。[第一段]     

记叙文写作凸显主旨的策略

主旨是文章的灵魂,是文章优劣的关键所在。现在的高中生写作往往忽略文章主旨的重要性,在考场作文中常常是随性写来,缺乏主旨设立意识,使得800字左右的文章存在不少的问题。如：主旨分散不集中、偏狭不全面;     

浅谈如何有效提高高中生英语写作能力

写作能力的培养是高中英语教学中重要的能力之一,通过提高学生的写作能力,能让学生掌握正确的英语单词和词汇的使用方法,积累更多的英语知识。     

试析如何提升高中生作文写作能力

在高中语文教学中,作为反映学生能力培养的重要尺度,写作一直都是令广大学生感到头痛的问题,如何提升学生的写作能力也成为困扰教师的尴尬之事。本文就如何提升高中生写作能力展开积极探讨,旨在抛砖引玉,相互交流,促进相关教学工作的更好开展。     

如何提升高中生语文写作能力

写作能力的提升是高中语文教学的重点也是难点,写作能力是学生语文学习质量的综合体现。写作是高中生语文学习中比较难以把控的一个重点问题,提升写作能力也不是仅仅依靠短短几十分钟的课堂教学时间就能够有效完成的,而是需要多方面的共同努力。那么,如何从多种角度思考高中生写作能力的提升,如何有效协调各方面之间的关系,成为目前语文教学最为重要的任务之一。从影响高中生语文写作能力的因素入手分析,简要地提出了几点提高写作能力的教学策略,力求能够改善现状,提升学生语文写作能力。     

如何提高高中生写作能力

作文教学是语文教学中的重要内容,培养学生写作能力,这对提高学生的语言表达能力以及对文字的领悟和驾驭能力,增强对文学的鉴赏能力和对文章情感的理解能力都大有益处。那么,该如何指导学生作文,进一步提高学生的写作水平呢?一、通过仿写,提高技巧著名文学家胡适先生曾说过:"凡富于创造的人必善于模仿,凡不善于模仿的人决不能创造。"虽然在新课改的大背景下,创新已被提倡到一定的高度,模仿已被视为保守,导致仿写越来越遭到摒弃,但作文有其特殊性。一篇文章必须经历构思、谋篇、起草、修改等过程,从孕育到完成这一过程中的任何一个     

如何提升高中生写作技能

中国语言文字源远流长、博大精深,对于语文学科,学生一点也不陌生,自小学时就一直和它亲密接触。然而新课程理念给高中语文作文教学带来了新的挑战,纵观当今的高考试卷,作文就占了半壁江山,因而这也给我们的写作教学带来了空前巨大的压力。本文针对当下高中学生写作教学的现状,生发出新的教学方法,帮助学生提升写作技能。     

如何有效提高学生写作能力——以人物描写为例

在当前的高中语文教学中,作文教学是一大难点,也是高中生语文成绩提升必须跨越的一道门槛。对此,教师应当注重教学方法研究,针对以往陈旧的作文教学模式进行创新与改进,激发学生的学习积极性,增强学生的写作技巧,并积累写作素材,有效提升作文写作能     

走出观点错误的写作误区——中考失误作文升级之主旨篇

青春是无价宝。青少年的成长过程，不仅需要物质营养滋养身体．更需要良好‘的精神养料一心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料：理解是养料，鼓励是养料。善意的批评也是养料……     

高中生如何提高英语写作能力

在进行高中英语知识的学习过程中,很容易出现概念混淆以及应用错误的现象,以高中英语写作为例,我们在实际的英语写作学习中,将会出现各类的疑问,此时我们如若未将这些问题予以及时地解决,将会极大地降低我们的学习效率,最终还会致使我们出现抵触英语学习的现象,因此,我们应当根据自身的学习需求,进行针对性的写作学习,进而提高自身的学习效率,最终提升整体性的认知水平。鉴于此,根据我三年高中英语学习的经验,现提出提高高中生英语写作能力的具体建议。     

如何让高中生走出语文写作的误区

汉语表达一直是我国五千年文化传承的内涵和表现,一个学生语文素养的高低完全可以从其语言的表达能力上得以体现,而作文正是锻炼学生语言表达能力最有效和最直接的方式。本文首先分析了现阶段高中生语文作文教学的现状,并提出了几点解决的措施,以提高高中生的写作水平。     

如何在语文教学中提高学生写作能力

在平时的语文教学中,除了书本上的知识外,我们还应当让学生多读一些课外书籍,扩展学生的阅读范围。在阅读过程中,要求学生把阅读中见到的精彩片断、优美词句、富有哲理的内容等摘抄下来,作为他们今后写作的材料储备库。     

浅谈如何提高高中生的写作能力

英语教学在高中教学课程中的地位越来越突出,高中英语教师也在不断进行教学内容和方法的创新。听、说、读、写是英语教学中几个重要的组成部分,每一个部分都是教学的重要目标。近年来,学生英语写作能力的提高越来越受到教师的重视。     

浅谈如何提高高中生的写作能力

英语教学在高中教学课程中的地位越来越突出,高中英语教师也在不断进行教学内容和方法的创新。听、说、读、写是英语教学中几个重要的组成部分,每一个部分都是教学的重要目标。近年来,学生英语写作能力的提高越来越受到教师的重视。     

如何提高高中生的英语写作能力

书面表达是高中英语教学的重要目标之一,也是目前教育实践中教师和学生共同面临的难题之一。本文以2011辽宁高考英语卷学生写作中所犯的错误为切入点,分析了学生表达不准确或不得体的原因,更进一步提出了解决问题的方法。     

如何提高高中生的语文写作能力

正写作是一个人对个人情感的诠释,是对周围生活的感悟,是个人世界观的显现。高中生的写作能力不仅是语文能力的体现,还是学生的综合能力和语言应用能力,是老师在语文教学过程中的一个重要教学目标。写作首先是"写",只有学生喜欢动笔去写,才能表现体现他们的写作能力高低,在培养写作能力过程中,老师要提供写作的机会,绝不能让"眼高手低",让他们在写作时有话可说。那么,在教学过程中培养高中生的写作能力有哪些方法呢?经过多年的教学经验,作者认为有以下教学方法,愿与同仁共勉。     

浅谈如何提高高中生写作文的兴趣

在高中语文的教学过程中,写作文常常成了一件令学生烦恼、老师头疼的问题。众所周知,作文对于高中语文的作用,因此都花费了很多时间和精力在这上面,但是往往没有收获应有的回报。究其原因,学生写作文的兴趣偏低是学习道路上遇到的一大障碍。本文通过对高中作文的特点分析,提出几点意见,期望提高学生写作文的兴趣。     

如何提高高中生英语写作能力

英语写作在高考试卷和日常交流中显得尤为重要。因此,老师要从培养学生的写作兴趣入手,指导学生养成良好的语言习得习惯和书写规范英文的习惯。平时注重学生的听、说、读、写能力的训练,让学生掌握写作技巧,提高写作档次,增强写作能力。     

浅议如何提高高中生英语写作能力

英语写作是学生英语综合素质能力的体现,英语写作能力的培养和提高应从基础抓起,从词汇—句子—段—篇开始,不断操练词句;加深学生对五种基本句型的了解,使学生能触类旁通了解并列句及复合句的形成;通过学生造句不断巩固句型结构,巧妙利用一些学生的优秀作品,加强学生练笔、指导学生自主修改、循序渐进地提高自身的写作能力。