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教会方法培养能力──《包饺子》教学设计执教：济南市经五路小学顾永新指导老师：济南市中区教研室朱芊一、教学目的要求：１．使学生掌握包饺子的步骤和要领,学会包饺子的方法。２．通过学习本课,培养学生参加家务劳动的能力。二、教学重点、难点：重点：擀皮、包饺子... 相似文献
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优化教法培养能力──谈《猫》的教学闻柯《猫》是语言大师老舍的一篇散文。作者以６００字左右的篇幅，把猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象描述得栩栩如生，并寓爱描之情于言语之中。一、整体感知，领会中心此前，学生已学过不少描写动物的文章，但那些文章大都是记叙动... 相似文献
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段是文章的重要结构单位，是向篇过渡的中介环节。正确划分课文段落是中年级阅读教学中的一个重点和难点。如何让学生掌握分段方法，并能熟练操作和运用？我认为关征是指导学生找准分段的切入点。一、抗炎＠字文章的标题似文章的眼睛。如教学（飞在沙定桥）一课，我从“飞夺”二字入手设问；课文哪些部分讲“飞”？哪些地方讲“夺”？为什么要夺，怎样夺，夺的结果怎样？以间激趣，以趣促读，学生很快理清了“挺进大渡河～抢时间～攻天险一渡过大渡河”的文还脉络。在此基础上，顺利地给保文划清了段落。教学（三人行）时我采用同样的方法，… 相似文献
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郭世全 《高等教育研究(山西)》1990,(2):38-39,37
高等数学是工科院校的一门主要基础课，如何在传授数学知识的同时，培养学生分析问、题和解决问题的能力，培养学生的自学能力，已成为当前教育改革的主要议题，现谈两点粗浅的体会。 相似文献
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教育改革的直接目标,是培养具有合理知识结构和能力结构的开拓型人才,它涉及到学校教育改革的许多方面。而教学方法的改革又是教改的重要课题。为此,我从八○级开始,通过几期几个班“高等数学”的教学,对教学方法的改革进行了一系列初步探索,形成了以“自学一精讲”为主要形式,以“探索—发现”教学法为主要内容,以开发智力、培养能力为主要目标的一套基本作法,取得了一定的效果,受到了学生的欢迎。 相似文献
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本文从吃透大纲、注重基础、复习历年试题、熟记公式、选好资料、注意答题技巧六个方面谈了专升本《高等数学》的复习。 相似文献
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语文课本中的《基础训练》旨在强化双基训练,培养学生语文能力。为此,教师要明确训练要求、意图,紧扣教材精心设计训练过程,让全体学生都得到扎扎实实的训练。现以第十一册中《基础训练５》的两题为例,谈谈对《基础训练》教学的几点思考。一、紧扣教材一题多练一题多... 相似文献
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一篇文章无论长短，大至谋篇布局，小至遣词造句，都离不开作者的思维活动，而这种思维又总是遵循着一定的路线。正如叶圣陶所说：“看整篇文章要看明白作者的思路，思想是有一条路的，一句一句、一段一段，都是有路的。这条路，好文章的作者是决不会乱走的。”显然，教学中注意探索、理情并学习作者的思路，在探索作者思路的过程中去疏理文章线索，领会作者的创作匠心，对于理解语言文字所负载的思想内容，学习作者观察、思考和表达的方法，进而使学生的读写能力及思维能力都得以培养，无疑大有神益。（劳动最有滋味）是小学语文第七册第二… 相似文献
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专升本考前辅导对成人学员顺利通过考试至关重要,辅导教师应根据成人特点,采用针对性强又适合成人的教学方法,与学员密切配合,使考前辅导真正发挥作用,最终达到预期效果. 相似文献
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理工科的高等数学从今年开始执行新教学计划。总学时153,其中117学时为电视授课,分两个学期。本学期开设高等数学(一),共81学时,其中电视课72学时。高等数学(上)的内容包括函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分、定积分及其应用、级数和常微分方程等八章。 相似文献
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冯泰 《现代远程教育研究》1994,(8)
理工科的高等数学从今年开始执行新教学计划。总学时153,其中117学时为电视授课,分两个学期。本学期开设高等数学(一),共81学时,其中电视课72学时。高等数学(上)的内容包括函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分、定积分及其应用、级数和常微分方程等八章。一、函数与极限重点是函数、极限、无穷小量和连续性概念。函数符号 f()之含义,函数的主要性质, 相似文献
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按照教学大纲,电大英语第三册的具体要求是:应掌握词汇量达到2100个词左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧(Readingskills);能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口头书面交际的能力.语法:本学期所学的20个语法项目中,需要加以重点释析的内容包括:(一)would,used to与be/get used to之异同.would和used to都用来谈论过去的习惯,但would只 相似文献
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赵志印 《中国远程教育(综合版)》1995,(4)
掌握电大特点提高辅导质量──兼谈《经济数学》辅导体会赵志印如何提高电大的教学质量？我认为搞好面授辅导是一个很重要的问题。这个环节是学生吸收消化知识的关键环节，但目前却比较薄弱。主要原因是，电大的面授辅导教学常忽略了电大的特点，而只是照搬普通高校的教法... 相似文献
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《高等数学》多媒体辅导教学的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王勇 《吉林广播电视大学学报》2006,(2):27-28,34
以计算机为主要代表的多媒体技术,开辟了《高数》多媒体辅导教学的新领域。同时,它拓展了教与学的思维空间,提高了教学效率。本文针对《高数》多媒体辅导教学进行了研究,分析了它的优势与存在的问题,以使教师在利用多媒体技术辅助课堂教学中,发挥更积极地作用。 相似文献
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刘海燕 《天津职业院校联合学报》2012,14(9):20-22,32
在现代社会中,数学的应用非常广泛,它是人们学习、生活、工作的必要基础和工具。《高等数学》是高等职业教育中一门重要的基础课和工具课。通过对《高等数学》这门课的改革,使学生具有学习专业知识的数学基础和能力,同时并能进一步提高高职高专学生的文化素养,培养学生运用数学方法分析和解决实际问题的能力,实现高职高专学生的专业培养目标,并与"工学结合"培养模式相适应,达到职业院校《高等数学》改革的目的。 相似文献
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近几年,随着经济结构的调整和高新技术的引进,社会对专门人才的要求越来越高。为了提高自身素质,增强就业竞争力,在校学生参加自学考试已成为中专学校的一大景观。本文着重以自考公共课程《政治经济学》为例,谈一谈如何有效地开展中专生自考助学辅导。一、针对特点。这里的特点包括学生特点和教材特点,学生特点又包括学生生理特点和心理特点。中专生大多数在十五、六岁到十八、九岁之间,是长知识、长身体的重要时期。他们渴求知识,对新事物充满了好奇,但同时他们又不很成熟,社会阅历浅,兴趣不稳定,情绪容易波动等等,这些都会直… 相似文献
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本文对高等数学的课堂教学模式进行了探索,分析了让学生站上讲台会起到传统教学模式无法替代的作用,不但锻炼了学生的心理素质而且也培养了学生的综合能力;指出在课堂教学过程中会产生哪些弊端;并且论述了在实际应用此种教学模式时教师应如何把握尺度从中挖掘学生的发展潜力,从而能够达到优化教学的目的。 相似文献