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正作文教学是整个语文教学过程的重要组成部分,是其他教学环节成果的整体检验,也是培养学生语文综合素质的综合性教学过程。可见,它在中职语文教学中占有极其重要的地位。但在实际语文教学过程中,作文教学只是流于形式,教师随便布置,学生随意书写,并不被学校及语文教师重视,学生的作文水平可想而知。现对中职语文作文教学中存在的问题及举措进行简述。一、中职语文作文教学中存在的问题(1)不予高度重视,作文教学滞后。目前,中职学校基于中职生语文基础普遍偏差的情况,较注重语文基础知识的教学,相对难度较大的作文教学却被束之高阁,很少能被当作专项练习进行教学与辅导。有的语文教师会偶尔布置学生写作,也是草草了事, 相似文献
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沈君英 《试题与研究:高中理科综合》2023,(36):170-172
中职语文应用文教学是中职教育中的重要组成部分,其目标是培养学生的应用能力和实践能力。然而,目前的中职语文应用文教学存在一些问题,这些问题不仅影响了教学效果,也制约了学生的写作能力的提高。因此,广大教师有必要进行创新思考,探索一种更好的教学模式和策略,以提高中职语文应用文教学的质量和效果。本文旨在通过分类指导教学的创新思路,为中职语文应用文教学提供一些可行的解决方案,以期为学生构建高效作文教学课堂。 相似文献
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作文是语文教学中最重要的内容之一,写作质量的高低与学生的考试成绩存在直接的关联性,但一直以来,语文作文教学效果不尽如人意,尤其在中职学校,这个问题更加突出。本文从高职语文考试的视角出发,讨论在中职语文教学中,如何提高作文教学效率的具体措施。 相似文献
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根据中职语文教学大纲的要求及职业学校语文教学的实际需要,本文通过对中职作文教学现状的调查和分析,构建中职作文教学的新模式,从而提高学生的写作能力。本文首先概述了中职作文教学提出的背景,分析了中职作文教学的现状与问题。然后提出了在中职实施语文作文教学的观点。 相似文献
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《考试周刊》2017,(59)
中职语文教学是中职教学中最基本的一门学科,无论在什么时候都会受到不同教师的重视,而个性化写作则是中职语文教学和学习中的最重要一环。个性化写作即是学生在自己天赋所及范围之内最大限度的发挥主观能动性,使学生能够对语文写作充满热情和积极性,激发写作的欲望。个性化写作从三个方面分析则是实事求是、冷静思考和创新能力的发挥,让学生在作文写作方面拥有独到的见解,大胆地说真话,诉真情,表真感,用独创的思维来抒发自己的所闻所感,放飞心灵,使作文充分的自然的融入情感,一篇好的作文自然就应运而生了。所以,如何做好中职语文教学中的个性化写作问题就成为各位教师关注的焦点。本文就笔者在中职学校语文教学方面的个性化写作的经验,结合目前中职教学出现的个性化问题提出自己的一些见解,希望能够对广大研究此方面的同行提供一些帮助。 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个重要课题。对于中职学生而言.作文教学的困难显而易见。中职学生提起写作文就产生厌烦恐惧的心理,其原因有三:一是写不出来。部分中职学生初中语文基础差,底子薄,写作时无话可说。 相似文献
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作文教学是中职语文教学的一个重要组成部分,关系着语文教学质量的高低。当前的中职语文作文教学存在很大的盲目性和随意性,缺少系统周密的写作训练计划,导致学生的作品缺少生命力。作为中职语文教师,要根据中职教育的特点,开拓新的教学思路,让学生学有所用。一、更新教学观念,体现职业特色在进行中职作文教学的时候,教师要从根本上改变教学状况,就必须更新教学观念,把重视写作知识的传授转变为重视学生写作能力的培养。 相似文献
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在中职语文教学中,学生语文学习习惯的养成,直接影响着学生的语文成绩和语文素质。语文教师要指导中职生养成良好的语文学习习惯,给中职语文作文教学注入新的理念,改变当前中职语文教学效果差、效率低、学生语文学习兴趣不浓的困境。 相似文献
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初中语文作文教学现状与提高策略 总被引:2,自引:0,他引:2
陈国华 《中国科教创新导刊》2011,(9):208-208
作文教学是语文教学的重要组成部分,是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作,但目前的作文教学是整个语文教学最大的问题环节,也是当前进行语文教学改革的重点和难点之一。本文从初中语文作文教学现状出发,浅析当前语文作文教学存在的问题及解决对策。 相似文献
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作文教学历来是中职语文教育的重要组成部分。在语文教学改革的三十年历程中,作文教学改革并非无动于衷,而是步伐不可谓不大,节奏不可谓不快。作文教学的变化之剧,甚至到了令人应接不暇的程度。 相似文献