如何培养小学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，对于刚学写作文的小学生，兴趣显得尤为重要。那么，如何培养学生的写作兴趣，让学生快快乐乐地写作文呢？在此，我谈谈自己的一些做法。[第一段]     

浅谈如何培养小学生的写作兴趣

作文教学是语文教学中的重要组成部分,而小学作文教学是写作的初级阶段,在学生学习写作的过程中有着举足轻重的作用。如何进一步改进作文教学,切实提高学生的作文水平就显得非常重要。教师可以尝试着上好口语交际课,使学生能够正确地运用词句,消除对写作的畏惧心理,在多种活动形式中培养小学生的写作兴趣,让学生感受到写作的重要性。     

浅谈如何培养小学生的写作兴趣

培养小学生的写作兴趣,不能只通过传统的教学方式,而应符合小学生的学习心理,通过给学生自由发挥的空间、模仿优秀作文、创新出自己的风格、积累好词佳句佳段、丰富课外知识等来激发培养出小学生们的写作兴趣,从而提高语文修养。     

小学生语文写作兴趣的激发和培养研究

在当前教育事业快速发展的背景下,小学语文教师需要进一步加强对课堂教学的重视程度,推动学生以主动学习知识的状态参与到课堂学习的过程中,为学生未来的学习生活建立良好的开端。因此,教师在课堂教学中激发学生学习语文写作的兴趣具有一定的必要性和重要性,有利于发掘学生的写作潜力。     

浅谈如何培养小学生的写作兴趣

作文教学在小学语文教学十分重要,如何提高作文写作水平,兴趣是最好的老师。学生对作文有了兴趣,就会表现出追求探索的倾向,努力提高作文水平,所以培养学生的作文兴趣是作文教学的首要任务。     

兴趣,掘开写作之泉——浅谈小学生日记写作兴趣的培养

日记是一种记叙文性质的应用文,其内容源自学生的日常生活,其表现形式相对自由,可以写人、记事、状物或抒情等。在小学阶段培养学生写日记的兴趣有助于为学生将来的写作学习打下良好的基础。但是,当前小学日记教学中大部分学生的写作兴趣不高,且部分家长、教师对学生写日记的要求较高,这些情况的出现不利于培养小学生的日记写作兴趣。本文就对小学生日记写作兴趣的培养进行一些探析。     

小学生写作兴趣培养刍议

提高学生的写作能力,关键在于教师如何激发学生的写作兴趣,而写作兴趣的培养,关键在于教师的引导和启发.一个好的语文教师,必须持之以恒做学生写作兴趣的培养者、诱导者和激发者.     

怎样培养小学生的写作兴趣

在小学语文教学过程中,要让学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,首先要激发学生的写作兴趣,然后,指导要从细处入手、点滴抓起,注重学生日常观察的能力培养,注重日常的阅读教学来丰富学生的作文知识,注重日常口头作文的训练,注重日常学生遣词造句能力的培养,加强作文范例的剖析,注重创乐意情境。     

培养小学生日记写作兴趣的策略研究

改变传统的日记写作衡量标准,注重创设情境,激荡小学生的情绪,帮助小学生捕捉内心的感受,注重教师的有效指导,以欣赏的态度对待小学生的所有日记,是培养小学生日记写作兴趣的有效策略。     

如何培养小学生的写作兴趣

瑞士心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当小学生对写作发生兴趣时，让他们长时间从事写作活动，他们也不会感到累，更不会感到是一种包袱。相反他们会排除一切障碍，全身心地投入写作活动。可以说，写作兴趣是小学生写好作文的重要保证。然而，小学生的写作兴趣不是生而有之的，是在他们的大量课内外活动中，通过教育进行激发和培养出来的。所以，教师必须注重在多种活动中，有意识地培养小学牛的写作兴趣。     

如何培养小学生的写作兴趣

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。随着课程的改革,写作也成为语文课堂教学的重要组成部分。     

新课改背景下农村小学生写作现状及兴趣培养

新课改背景下,国家越来越重视农村学校的改革。如何培养农村学生的写作兴趣也成了相关语文教职工关心的话题。本文针对目前我国农村小学生写作现状分析,从打好学生的阅读基础以及提高教师的自身素质两个方面进行详细阐述,希望能够提升农村小学生的写作水平,为相关农村小学语文教师提供有效的意见与建议。     

如何培养小学生的写作兴趣

兴趣是激励学生达到学习目标的主观心理因素,也是直接推动学生进行学习活动的内部动力。写作是一种高难度的学习活动,学生在习作过程中碰到的困难相应会多一些,倘若缺乏内部动力,学生往往会知难而退,结果导致丧失兴趣。那么,怎样培养学生获得成功心理,以此来激发学生习作兴趣呢？     

从日记入手培养小学生的写作兴趣

为解决“作文难”这个语文教学中的“顽疾”,教师可以从培养学生写日记的兴趣入手,采用多种手段和策略,来提高和保持学生的写作兴趣,从而提高学生的作文水平。     

浅谈如何培养小学生写作兴趣

作文教学是小学语文教学的重要组成部分．努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的。而要提高学生的写作能力与写作技巧就必须着眼于培养学生的写作兴趣。那么如何激发学生写作兴趣呢？我认为从以下几点入手。     

兴趣引路 快乐写作——谈小学生写作兴趣的培养

本文主要结合小学语文作文教学实践,探析教师如何选择生动的内容与教法,营造学习气氛,培养起学生高涨的学习兴趣,并创造机会,使学生的学习兴趣得到进一步的巩固和发展。     

浅谈小学生写作兴趣和自信心的培养

作文难,这是不争的事实,难就难在它依赖于学生语文素养的整体提高。作文教学难,难就难在提高学生的写作能力是一个长期的过程,不可一蹴而就。兴趣是最好的老师,兴趣是作文最重要的内驱力,因此,如何培养学生写作的兴趣和自信心是作文教学的关键所在。那么,我们可以从哪些方面着手培养小学生写作的兴趣和自信心呢?     

如何培养小学生的写作兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”。对于刚刚学写作文的三年级学生而言,要教他们如何写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作的兴趣。小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣,如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣,变“要我写”为“我要写”,作文对他们来说就会是一件既轻松又快乐的事情。     

培养小学生的习作兴趣

一、巧妙运用导语，激发写作兴趣 教师精心设计导语，用饱含激情的语言为学生创设情境，让学生觉得习作是发自内心的需要，从而激发习作兴趣。例如：我在指导学生写《我最心爱的_____》时，我说：“同学们，每个人都有自己心爱的东西，老师今天也把最心爱的东西带来了。”