比喻是写作者必修的武功

正"状物"是写作的基本功课,当我们明确了要动笔写什么时,就要想着怎样才能写得清楚明白,写得活色生香。所谓状物,即对事物的刻画描绘,那些笔力精湛的文学大家,无不是"状得一手好物"的行家里手。比如,曹雪芹在《红楼梦》中对林黛玉体态外貌的描写:"两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。"罥烟眉、含情目、泪光点点、娇喘微微、     

比喻:写作者必修的武功

正"比喻正是文学语言的根本。"——钱锺书亚里士多德说:"比喻是天才的标志。"一个贴切的比喻就如同一根魔法棒,有了它,深奥变得浅显,抽象变得具体,干瘪变得丰满,僵死变得灵动。比喻是修炼语言的第一利器,甚至可以说,是写作者的一种必修武功和才识尺度。比喻是什么?比喻可不单单是"棉花像雪一样白""妹子像野菊花一样香"这样直白的感观联想。日本推理作家西泽保彦在     

锤炼语言

同学们有时是不是觉得自己的作文写得干巴巴的，就如同一杯平淡无味的白开水，让人看了索然无趣？如何才能让你的作文吸引别人的眼球，读了之后像啜了一口浓浓的咖啡，唇齿留香，回味无穷呢？不防用用作文炼金术——锤炼语言，让你的语言摇曳生姿，彰显个性风采，使你的作文活灵活现、有声有色。     

锤炼语言

文章是语言的艺术。要想文章能打动读者,使用准确、生动的语言很重要。眼下一些少年作者的作文,有种追求成年人书面语言的倾向,偏于严肃、沉稳,少了少年儿童的活泼天真。我曾经就这事问过一位小朋友,他的回答让我吃隙：生怕读的人认为自己幼稚。     

语言的锤炼

学生:作文中的语言要锤炼,这是为什么? 老师:首先请你回答:什么是作文中的语言? 学生:语言是写作文的材料。老师:对。如果我们把一篇文章比作一座楼房,那么,语言便是建筑这座楼房的材料。没有“材料”,“建筑”就不可能存在。这就是说,任何一篇文章都离不开     

论写作者的语言运用能力

有一句谜语这样说:“不是蜜,但是可以粘住一切.”它的谜底是:“语言”.写作能力,从本质上说就是运用语言文字表达思想、感情的能力.一个写作者,只有下苦功学习语言文字,通过写作实践增强语言文字的运用能力,才能得心应手地驾驭语言文字,使语言文字为表达自己的思想、感情服务.本文试对写作者的语言运用能力及有关的问题作一些简要的论述.     

谈语言的锤炼

曾在一篇谈写作的文章中读到这样的观点,写作至少必须具备五个重要的条件,其中之一是"个性鲜明的语言"①.确实,写作最终是靠语言来完成的,就像绘画的物质表现形式是线条、色彩一样,写作最主要的物质表现形式就是语言.     

作文语言的锤炼

历来的文人学士,都十分重视语言的锤炼。“春风又绿江南岸”的王安石,“僧敲月下门”的贾岛,“林花着雨胭脂湿”的杜甫都是锤炼语言的大师。唐代文人卢廷让“吟安一个字,捻断数茎须”,东晋学者陶渊明“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”,清代诗人袁枚“力求一字稳,耐得半宵寒”也都有力地证明了古人对锤炼语言的重视程度。好的语言不仅内涵丰富、意蕴深长,而且形象生动、新颖别致,容易引人入胜,赢得读者的青睐。要写出字宇珠玑、行行珠玉、赏心悦目的文章,首先就要注重对语言的锤炼,充实自己的语言金矿。那么怎样锤炼语言呢?一、开窗放入大江…     

公文语言的锤炼

在语言运用中,同一种意思有各种不同的表达形式,各种形式有不同的表达效果,修辞就是研究这些内容的。公文是法规性文种,具有科学性和权威性,也讲究修辞。公文的修辞包括词语的锤炼,句子的锤炼和修辞格选用,公文语言的锤练是撰写公文者必须了解和掌握的。     

数学教师的语言锤炼

语言是人们交流思想感情的工具.舌耕为业,语吉更是教师的最重要的特殊工具.在教学中,教师的语言不仅仅是为了交流思想,更重要的作用是传授科学知识.     

语言锤炼的技巧

目前，中学生语言苍白无力的现象仍然存在。原因是多方面的，其中一个十分重要的原因就是教师分析作品的语言特色与指导学生运用相脱节，以致这样的情况屡见不鲜：学生欣赏作家优美语言时如痴如醉，学生写作时语言依然像一个瘪三。消灭这种毛病的一条有效途径就是将两有机结合起来，指导学生借鉴作家的极富表现力的语言技巧，以提高自己的语言表达能力。作家的下列语言技巧是很值得中学生学习的。     

丰富用词 锤炼语言

语言运用能力是作文的基本能力。作家汪曾祺说,文章的语言浸透了内容,浸透了作者的思想,语言粗糙就是内容粗糙。可见,语言的好坏直接决定文章的优劣。那么,如何才能使文章的语言丰富灵活呢?首先要从用词入手。词语是构成文章的基本材料,材料少,文章自然会显得简单、粗陋。词语丰富,并不是要刻意用最多的词汇表情达意,而是要把自己积累的词汇用最佳的表现方式组合起来。一、妙用成语成语是千百年来人们语言实践的精华,语约意丰,恰当使用可以令语言更精炼、更生动,表意更准确、更丰富。     

作文语言锤炼之法

成功的作文语言好比在万紫千红中透出的那令人清爽的一点绿,而这点绿,可能正是骄阳六月所最需要的。一篇文章,语言如欠特色,再好的立意也付之东流。本文就如何锤炼考场作文用语这个方面做一些实用的探讨。     

激发兴趣锤炼语言

现代语文教学理念已经发生了根本的变化 ,新的时代对语文教学目的、性质、作用、教学方式、手段等方面提出了新的要求 ,尤其是写作教学 ,它是检验学生综合语文素质的关键。鉴于此 ,作为一名语文教师 ,该怎样指导学生写作 ,迅速提高其写作水平呢 ?经过多年教学实践 ,笔者认为重要在于激发其写作兴趣 ,锤炼其语言。一、激发兴趣古人云 :“教人未见意趣 ,必不乐学。”在近几年的语文教学方法研讨中 ,大家所提倡的“愉悦原则”和“乐学思想”就是要加强语文教学中的审美趣味性和美感效应 ,也就是说教学应在“趣”上多动脑筋 ,教出意趣才能使学生…     

描写细节 锤炼语言

生活中充满了细节,细节描写的使用范围也很广泛。从表面上看,细节描写无足轻重,但实际上是小中见大。它能使文章有血有肉,更富有感染力。那么,什么是细节?细节就是细枝末节,一个动作、一个神态、一句对白、一次心理活动、一个印象等,都可以作为文章的细节。在习作教学中,我十分强调细节描写,使学生知道从何下手把作文写得有血有肉。一、研读课文片段,揣摩细节描写的方法"一花一世界,一草一天堂",大多具有生命力的作品都有精致的细节描写,都为我们提高写作水平提供了一个很     

如何锤炼作文语言

《中学语文教学大纲》中要求学生的作文"语言通顺,注意简洁生动"。锤炼作文语言的方法主要有:锤炼词句;善用修辞;引用"名句"。需要注意的问题是:融情入文;慎用网络语言。