抗战时期国民政府蒙旗小学师资的培养政策及其在绥远地区的实践

近代以来,绥远地区的新式学校教育相对落后,蒙旗师资缺乏是其中重要原因。国民政府教育部和国民党中央政治学校在培养绥远地区民族师资方面先后制定了一些计划政策,并曾付诸实施。尤其是国立绥远蒙旗师范学校的设置,在当时造成相当声势。但是由于战事迅速恶化,政府的努力效果并不显著。     

塞外最早的教师摇篮——呼和浩特市师范学校简介

呼和浩特市师范学校位于祖国北部边疆的内蒙古自治区首府,座落在巍峨的大青山脚下。校园中有清王朝康熙帝赐给其女儿恪靖公主的府第,周围林木茂密,环境幽静。呼和浩特市师范学校是我国民族自治区中最早的中等师范学校之一,有着比较悠久的历史,在内蒙古自治区被誉为“教师摇篮”。她创建于公元一九二二年,校名初为绥远师范学校,绥远省立归绥师范学校。一九五○年和一九五三年,先后将归绥女子师范学校和归绥市师范学校合并于本校。一九五四年,学校改称内蒙古呼和浩特     

突出师范教育特色 探索多种办学途径——芜湖师范学校简介

芜湖师范学校创办于1949年4月,是安徽省重点综合性中等师范学校。建校近半个世纪来,为本省、本地区及外省市培养出一批批合格的小学、幼儿园教师。目前学校有18个教学班,721名学生,103名教职工。教师中具有高级职称的21人,中级职称35人,特级教师、享受国家政府特殊津贴专家1人。多年来,芜湖师范学校一直以师资力量强、教育成果多、水平档次高、在省内外中师教     

《抗战时期绥远省政与在绥西施治历史研究》书评

民国时期的绥远省相当于今内蒙古西部的乌兰察布、呼和浩特、包头、鄂尔多斯、呜海和巴彦淖尔等六个市。1931年傅作义出任绥远省主席,主政绥远。1937年全面抗战爆发后,傅作义及其所部被阎锡山调往山西,日军几乎无阻碍地占领了绥远省会,身为绥远省主席的傅作义深以为撼。     

《抗战时期绥远省政与在绥西施治历史研究》书评

民国时期的绥远省相当于今内蒙古西部的乌兰察布、呼和浩特、包头、鄂尔多斯、乌海和巴彦淖尔等八个市。1931年傅作义出任绥远省主席,主政绥远。1937年全面抗战爆发后,傅作义及其所部被阎锡山调往山西,日军几乎无阻碍地占领了绥远省会,身为绥远省主席的傅作义深以为憾。     

绥远地区教育近代化初论

本文初步探讨了绥远地区的教育近代化历程。绥远地区的教育近代化发轫于清末新政时期,在近代化过程中,遇到了诸如师资缺乏、经费不足等问题。有关当局虽然作了一系列努力,但就清末至民国以来的总体情况看,无论是近代式学校的数量还是学生人数,绥远地区都无法与内地诸省份相比。造成这种局面的原因是多方面的,政治、经济、人口、观念的陈旧等因素都起着作用     

《抗战时期绥远省政与在绥西施治历史研究》书评

民国时期的绥远省相当于今内蒙古西部的乌兰察布、呼和浩特、包头、鄂尔多斯、岛海和巴彦,淖尔等六个市。1931年傅作义出任绥远省主席,主政绥远。1937年全面抗战爆发后,傅作义及其所一部被阎锡山调往山西,日军几乎无阻碍地占领了绥远省会,身为绥远省主席的傅作义深以为憾：     

回顾与展望——庆祝中华人民共和国成立三十五周年

我国中等师范教育是整个教育事业的重要组成部分,担负着培养小学和幼儿园师资的任务。建国以来,中等师范教育随着小学和幼儿教育事业的发展,得到相应的发展。据统计,一九四九年全国共有中等师范学校六百一十所,在校学生十五万二千人;到一九八三年,中等师范学校已发展到八百六十一所,在校学生达四十五万五千人。三十五年来,我国中等师范学校共为小学和幼儿园培养了三百五十多万师资还培训了大量在职的小学和幼儿园师资。建国以后,教育部根据党的教育方针,制订了一系列中等师范教育的具体办学方针和政策,确定了中师的办学方向,统一了学制,制定了教学计划、教学大纲,编写了教材,建立了一整套体现师范特点的规章制度,使我国的中等师范教育逐步走上了正轨,教育质量不断提高。各地中     

论绥远起义与北平和平解放

1949年 9月 1 9日的绥远起义 ,不仅是中共“绥远方式”的伟大胜利 ,也是董其武与国民党政府及绥远反动势力斗智斗勇的结果。同时 ,绥远起义也是北平和平解放的继续。没有绥远起义 ,北平的和平解放是有缺憾的、不完整的。因为 ,第一 ,从傅作义的思想历程来看 ,只有完成了绥远起义 ,才完成了他人生旅程的重大转变 ;第二 ,有了北平的和平解放才有了“绥远方式”,有了“绥远方式”才有了绥远起义 ;第三 ,绥远不起义 ,北平的和平解放就不彻底     

教师规模

1993年国家颁发了《中华人民共和国教师法》,为教师的培养与提高提供了法律保障。截至1997年,全国已有高等师范学校232所,在校生64.3万人,中等师范学校892所,在校生91.1万人。各级师范院校新教师的年培养量达到48.3万人。目前,全国各级各类学校专任教师已达1141.37万人。全国的高校师资培训交流中心、教育学院、教师进修学校共同负担在职教师培养提高的任务。到1997年全国已建成35个高等学校师资培训交流中心,229所教育学院,2142所教师进修学校。     

浅析清末绥远武备学堂及其影响

清末绥远地区的武备学堂随着绥远新军的编练而产生,并伴着军事改革的进程而发展,正式建立于1901年清末新政后,到1906年底绥远武备学堂改办成陆军小学堂止,共存在6年。由于绥远八旗军的腐朽落后,绥远地区统治阶层内部有识之士把"强兵富国"的注意力转向编练新军与发展近代化军事教育。绥远武备学堂的创立作为清末军事近代化活动中的一个地域性新事物,虽然办学规模和成效不大,但是仍对绥远地区的军事教育近代化、民族发展和社会心理起到一定的影响。     

加大教育改革力度 办好伊犁师范学院

伊犁师范学院是新疆维吾尔自治区设在北疆的一所高等师范学校,坐落在中国西北边陲名城伊宁,承担着为北疆地区培养各民族师资的光荣任务.伊犁师院的前身是阿合买提江专科学校、伊犁第一师范、第二师范和伊犁师范学校.1948年成立阿合买提江专科学校,开设政治、农业、畜牧、建筑、财经和师范等专业,到新疆解放初期,在校生已达765名.随着新疆教育事业的发展,1951年新疆省人民政府决定,将专科学校的一部分专业迁往乌鲁木齐与新疆学院合并,原校址仅保留师范专业.1954年9月份设为伊犁师范学校和伊犁男子高中.随着伊犁哈萨克自治州教育事业发展对师资的需求,1959年,在伊犁男子高中的基础上新成立了伊犁第二师范学校,原伊犁师范学校更名为伊犁第一师范学校.从1961年至1965年,两所师范学校除招收普通中师班外,还招艺术、体育、汉语等中专班,同时相继开办了哈萨克语和维吾尔语大专班.截止1965年,两校先后从北京、天津、保定、唐山、阜新等地招收了大批维、哈语专业大专生,累计达440名.1971年2月,两所师范学校合并为伊犁师范学校,设置了普通中师、音美、体育、翻译、工业基础、电教、汉语、幼师、英语、维语、语文、数学等专业.文化大革命期间,伊犁师范学校曾一度搬迁到伊宁县十月公社开门办学.1977年,全部搬回     

蓬勃发展的集宁师范高等专科学校

集宁师专是一所具有深厚历史渊源和文化底蕴的学校。1931年,原绥远省在集宁创办绥远省立第二师范学校,开启了乌兰察布近现代师范教育的先河,也是集宁师专的前身。     

百年积淀 薪火相传——春风化雨 润物无声

新疆教育学院是一所以教师教育为主要特色的高等师范院校,其前身是始建于1906年的新疆师范学堂。1934年新疆师范学堂更名为省立迪化师范学校。1946年迪化师范学校又更名为省立迪化第一师范学校。1978年,新疆教育学院在第一师范学校基础上成立。新疆教育学院是新疆培养双语师资、基础教育师资和教育管理十部的重要基地,被誉为“新疆中小学教师的摇篮”。     

1924-1928年国民党在绥远地区的党务活动研究

自1924年蒙籍党员吉雅泰等人奉北京党务执行部命令,来绥远地区展开党务工作,绥远地区始有正式的党务活动1。笔者主要考察自国民党一大至奉系军阀退出绥远期间,绥远地区的国民党党务活动状况。主要分为3个阶段来分析,即国共合作阶段的秘密活动时期,清党运动后的公开活动时期,奉军入驻绥远后的低潮时期。在理清其党务活动脉络的同时,试图去探求隐藏其中的时代特性及形成背景。     

重庆市第一师范学校并入重庆师范大学

经重庆市人民政府2003年9月16日批准,重庆市第一师范学校整体并入重庆师范大学,更名为重庆师范大学初等教育学院。重庆市第一师范学校是重庆市教育委员会的直属重点师范学校,是原国家教委全国首批表彰的100所师范学校之一,1994年通过国家教委办学条件标准化建设的评估验收,1977年开始举办高师班,1992年经国家教委批准成为招收“小教大专班”的试验学校,1993年成立重庆市小教师资培训中心。重庆市第一师范学校的前身是川东师范学校,至今已有97年悠久历史。学校占地163亩,现有教职工196人;专任教师118人,其中教授1人,享受正高级待遇高级讲师1…     

1911年-1931年绥远地区国民党党务活动研究

民国以来,国民党在绥远地区的党务活动逐渐增多。辛亥革命后,绥远地区出现几位国民党党务领袖。在他们的带动下,绥远党务活动得以初步发展。1924年,国民党＂一大＂召开后,绥远的国民党党务活动开始兴盛,成立了几个县、市级党组织,共产党人在其间发挥了很重要的作用。1927年,国民党在绥远地区大力推行＂清党＂政策,对国民党组织发展有很大影响。1931年,国民党绥远省党部初步建立,为日后本省各项党务工作的开展奠定了基础。     

20世纪20年代末绥远灾荒中的人口问题述论

20年代末的绥远灾荒，使得该地区民众大批死亡，而更多的人则沦为为求生存而四处逃亡的灾民。同时，还出现了相当猖橛的人口买卖现象，地方当局虽有令禁止，但实同具文。与这些情况随之发生的。是绥远地区人口性别结构的严重失街。总之，这一时期绥远地区的重大灾荒，引发了严重的人口问题。     

抢抓机遇 再创辉煌——省教育厅、哈尔滨市教育局领导到阿城师范学校检查指导工作

2002年12月9日,北风呼啸,寒气袭人。上午7时30分,省教育厅王普庆副厅长、师资师范管理处韩基库处长在哈尔滨市教育局陈光敏副局长,师资处杨立夫处长等陪同下来到阿城师范学校检查指导工作。首先,阿城师范学校齐新校长就学校五年制大专班教学情况及阿城师范学校与哈尔滨体育学校合并后的发展情况向省市领导作了汇报。之后,哈尔滨市教育局陈光敏副局长谈了阿城师范学校的发展设想。     

呼和浩特市第一中学简介

呼和浩特第一中学是一所老校,也是一所名校。 说她是老校,是因为她百年的历史和百年的文化。她的前身是1885年设立的古丰书院,后历经绥远省立第一中学,到1954年定名为呼和浩特市第一中学。1960年被定为省级重点中学。1978年自治区政府重新确定一中为首批办好的重点中学。百年来,她积淀了深厚的文化传统,成为呼一中生生不息之根本,可谓厚德载物。