美国语文课怎么上

正之前我应邀赴美国佛罗里达大学教育学院做了半年访问学者。为了认识美国中学语文课堂的真实面貌,我与佛大附中三位美国老师珍、科迪和凯特组成了一个研究小组。在国内时曾听到有人说,美国中学语文课不用课本,也有人说还是用的,实际情况怎样呢?美国老师没有办公室,研讨会是在科迪老师的教室开的。吸引     

美国中学语文课怎么上

<正>我应邀赴美国佛罗里达大学教育学院做了半年访问学者。为了认识美国中学语文课堂的真实面貌,我与佛大附中三位美国老师珍、科迪和凯特组成了一个研究小组。在国内时曾听到有人说,美国中学语文课不用课本,实际情况怎样呢?美国老师没有办公室,研讨会是在科迪老师的教室开的。吸引我目光的是教室中央的小桌,上面满是书,一共10种,熟悉的如胡赛尼的《灿烂千阳》、戈尔丁的《蝇王》、     

美国学生

美国中学的试卷也太容易了。到美国后,我考了代数、三角函数、物理、化学四门课,除了化学96分以外,其余都考了100分,都在班上排第一,而且第二名与我相距甚远。他们确实不擅长考试,但是,他们也有他们的长处。今天就被我看到了,让我开始敬佩美国学生。     

美国学生

美国中学的试卷也太容易了.到美国后,我考了代数、三角函数、物理、化学四门课,除了化学96分以外,其余都考了100分,都在班上排第一,而且第二名与我相距甚远.他们确实不擅长考试,但是,他们也有他们的长处.今天就被我看到了,让我开始敬佩美国学生.     

主编的话

我看着长大的隽隽两年前以交流生的身份去美国读高中,成了一名美国中学里的中国留学生。 今年放暑假回国,她问我可以为我们《中学生天地》杂志做点什么。我说,讲讲你在美国的经历吧。     

鲜亮的红旗子

2010年暑假里的整个七月,我都在美国的一所中学度过。 我参加的算是一个夏令营,或者也可以说是美国中学的暑期课程,它招收美国本地与国际学生。大家每天在一起主要是学习、运动,同时也会有很多其他有趣的活动,以弥补学习的枯燥。     

访美随想

新近美国之行参观考察了夏威夷的太平洋教育学习中心 ,IOLANI中学 ,纽约州立师范大学 ,BURGTR中学 ,佛罗里达大学 ,SWIFTCREEK中学等 ,并与这些学校的领导作了深入的交流。虽然城市面貌和我几年前看到的没有多大差别 ,但他们内在的变化给我留下了较深的印象 ,由此激发起我许多随想     

美国教科书中的“国内战争”

前些日子,读了一本美国中学语文教材,无论是内容的编排还是内容的择取都让我眼前一亮,突然有了＂我是学者我怕谁＂的感觉。原来美国人也很聪明啊,还会像我们中国的老祖宗那样写编年史。不过他们是把课文按历史的发展线索来编排,     

美国中学物理教育考察研究

美国中学物理教育考察研究牟其善我于１９９２年作为中国访问学者在美国加利福尼亚州立北岭大学进修一年，研究物理教育，其间访问考察过八所美国中学，包括公立学校、私立学校、高中、初中等，在大学多次听课，课外辅导美国大学生，并给美国进修教师开过实验课。现将部分...     

书讯

《我在美国教中学》方帆著华东师范大学出版社作者在美国中学执教多年,他在书中向我们展示了一个原汁原味的美国公立学校的课堂。其中,美国老师如何教作文,美国的中小学课程设置与国内的难度比较,漫谈加州教     

美国对中学生创新能力的培养

正上个世纪九十年代,我曾作为自治区中学英语教师代表赴美国参加AFS国际文化交流项目,到美国明尼苏达州本那斯威高中(在美国,7—8年级或6—8年级相当于我国的初中,9—12年级相当于我国的高中)学习和工作了一年,切身体会到了美国中学对学生创新能力培养的重视。近年来,我校开展了一系列国际理解教育的实践,与美国等国的一些学校加强了联系,作为我校国际理解教育项目的负责人之一,我对如何培养学生创新能力这个问题有了更多的思考。美国中学重视学生创新能力培养在传授知识与培养能力两种目标之     

美国佛罗里达大学利用银行贷款对达标的所属院系进行支持

教授们谈论预算方案时,一般不会使用“解放”、“充沛”一类的字眼。但佛罗里达大学新闻与传播学学院院长特里·海因斯女士,却用这样的字眼描述了佛罗里达大学两年来以效率和教学质量为前提,实施资金分配政策的成功实践。海因斯女士授权对其他学院经费状况进行调查后说:“我认为这是我在高等教育方面     

美国教科书中的“国内战争”

前些日子,读了一本美国中学语文教材,无论是内容的编排还是内容的择取都让我眼前一亮,突然有了"我是学者我怕谁"的感觉。原来美国人也很聪明啊,还会像我们中国的老祖宗那样写编年史。不过他们是把课文按历史的发展线索来编排,将200     

美国中学的辩论课

在美国的中学里，辩论课作为一门重要的素质教育课程，贯穿了整个高中阶段。美国学生语言表达能力普遍较强，即使从学校走向社会，他们也从不怯场。我想这与美国中学里开设辩论课不无关系，因为辩论课对于培养学生的逻辑思维能力、语言、文字表达能力、探究式自主学习能力、分析问题和解决问题的能力以及团队合作精神等都不失为一种极好的教学方法。     

写在浴帘上的历史作业

因为在美国上高中,我好好见识了美国中学历史课程的不同. 10年级(相当于国内的高一)时,我经历了一般程度的美国史,但由于从小并没有养成良好的学习习惯,学得一般,只在期末勉强拿了个A.     

美国中学生要当“乞丐”

<正>我作为交换生前往美国的韦伯中学进行学习与交流时,见识到了美国中学教育的独特之处——韦伯中学竟然在学校搞了一个为期三天的"要饭"课,我这位新生也要参与其中。"做乞丐要饭?"我疑惑地问我的新同桌琼斯。琼斯笑着说:"你应该庆幸能够参加这堂课,错过了将会是你一生的遗憾。"我半信半疑,心想:"那我倒要看看,在中学校园里学做‘乞丐’到底是一堂怎样的课。"     

维京人——海盗还是英雄

在美国动画电影《驯龙高手》中,年轻的维京人小嗝嗝向大家讲述了他是如何当上"驯龙高手"的:他瘦弱矮小,却用自己发明的捕龙索歪打正着地捉住了最凶猛的龙——夜煞。现实中,斯堪的纳维亚半岛当然没有龙,维京人也不会是"驯龙高手"。人们对他们的评价有点不一样。有人说他们是劣迹斑斑的海盗,也有人说他们是无畏无惧的英雄。大家说的好像都有道理,我该听谁的呢……     

中美中学物理实验教学比较

中美中学物理实验教学比较●山东教育学院牟其善济南二十四中江氵凡一、美国中学物理教师对物理实验教学的重视问题笔者之一曾在美国考察访问过八所中学，给笔者留下深刻印象的是：美国中学物理教师普遍很重视实验。他们一般都有自己的专用教室，各班学生轮流来上课。教室...     

我所经历的美国基础教育

关于美国的教育,各类图书、报刊、网络都有不少介绍。有人说,美国的教育水平很高,中国的教育一塌糊涂;也有人说,美国文化教育的高水平决定了美国在世界科技方面的领先地位。美国人自己则认为,每个人都应该有机会接受最好的教育,以发展个人的天赋与能力。我在美国有两年的中小学教学经历,所见所闻,虽难免片面,却也是我对美国基础教育的直观认识。     

将社会性发展作为学生发展目标之一

曾经读到过一些资料,说美国的教育者将学业发展、社会性发展和情感发展视为构成学生全面发展的三个方面。当时我就对学生的社会性发展产生了好奇心。2010年,我有机会深入考察了加州马里布中学6周,这6周给了我一个近距离观察和研究美国中学的机会,特别是学生的社会性发展,从中也得到了一些答案。