他们是我最崇拜的偶像

在不知不觉中,孩子逐渐长大,他们不再像幼年时只把爸爸妈妈和老师当成最喜欢和最崇拜的人。他们开始有了自己的标准。下面这组采访让我们有些惊讶,因为孩子们既有他们固有的天真,也有让我们没想到的成熟。请看他们的实话实说:     

张謇，你是我崇拜的偶像

盼星星,盼月亮,我终于盼到了这一天——去张謇纪念馆的日子。一大早,太阳公公竟露出了久违的“笑容”,使我的心情格外喜悦与激动。     

晚清文化嬗变与“偶像”崇拜论析

中国文化发展的历史实际上是一部"偶像"崇拜的历史.孔子作为"偶像"崇拜最顶级的人格化身,对其思想的认知异化致使中国文化发展史在不同时期产生了不同的"偶像"崇拜个体,形成了一种强势的"偶像"崇拜的文化现象.晚清文化嬗变的基本趋势是打破以儒家文化为核心的一元文化格局,形成儒学与诸子学、中学与西学并存的多元文化格局,动摇了以孔夫子为代表的传统"偶像"的至尊地位;晚清文化嬗变的特质是坚持民族主义的文化精神,强化了中学在近代文化学术建构中的价值地位,导致新一轮"偶像"崇拜现象的复现.文化嬗变与"偶像"崇拜的矛盾现象是民族国家社会发展中特有的精神现象,也是引人反思的魅惑所在.     

我的书本飞走了

我是个爱读书的学生,不过,只要你来到我家,准会大吃一惊。因为我的书扔得到处都是,有的满脸都是"皱纹",有的"衣角"都     

浅析大学生对偶像崇拜的态度

本课题从研究大学生的偶像崇拜行为出发,通过广泛发放调查问卷,研究了偶像对当代大学生的影响。首先,分析了大学生对偶像崇拜的态度和观点,然后,提出了引导大学生正确对待偶像崇拜的几点目标。     

明星崇拜现象的心理学阐释

明星崇拜是二十世纪兴起的重要社会现象。以演艺人员和体育运动员为主体的明星、仿佛突然间获得了神性,不但普遍获得人们的青睐,而且其中的杰出者还越升为亿万人的崇拜对象。本文试图从多角度多层次对这种现象加以分析,用科学理性的态度反思这一现象的根源和价值,从而对人类的生存和发展提供有益的启示。     

对偶像的思考

当前,港台流行歌曲充斥大陆,一些明星也应运而生。也许是整天的学习生活让我们感到枯燥乏味,于是,我们总想找一些精神寄托。港台歌曲正好迎合了中学生这一心理要求。所以,紧追其后的便是一群疯狂的追星族。每个人都有崇拜偶像的权利。但有些人对那些不值得崇拜的明星一副死心塌地的样子,真让人受不了。那些所谓的明星经过人工雕琢后,凭借俊朗的外表、时髦的发型、奇特的衣着,就令有些人心驰神往,如痴如醉,有的人甚至为了见到自己的偶像一面,不惜荒废学业,千里     

快乐崇拜——青春期自我同一感辅导

《快乐崇拜》是“世界真精彩——面对流行”选择模块中的第一课时,也是青春期教育中关于自我同一感辅导的一堂课。偶像崇拜是目前青少年群体中一个非常普遍而又引人注目的现象。心理学认为,偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象,它特指由于“光环效应”而形成夸大的社会印象和盲目的心理倾向,把个人喜好的人物看得完美无缺,从而导致高度认同、     

偶像

爷爷的偶像是战场上冲锋陷阵的英雄,在最艰难的时候他给了爷爷坚持的力量;爸爸的偶像是商场上运筹帷幄的企业家,在迷茫困惑的时候他给了爸爸继续前行的动力;我的偶像是舞台上闪亮的明星,我快乐着他的快乐,     

偶像效应

初为人师是在动乱年月,上任的第一天便碰了钉子,我所要教的班——初一(1)班原任课教师去当"政治学徒",已经好多天没有人上课了。刚打过预备铃,我就来到教室门口,教室里乱哄哄的,还有一群学生在外面追逐嬉闹,见此情景,我的心凉了半截。费了九牛     

浅析陶渊明偶像的形成原因

陶渊明是中国文学史上犹如偶像的文人形象,这一形象形成的原因主要包括魏晋时代思想背景的影响,陶渊明自身的性格特征和作品风格,以及后世接受者在其对陶渊明接受过程中所显现的选择性特点,对陶氏偶像形成发生了一定的作用。从这三个方面阐述陶渊明偶像的形成原因。     

浅析思想政治教育偶像供给模式

思想政治教育视阈中的偶像供给实质上就是一种道德规范价值的社会化过程,其目的在于通过思想道德领域的各个偶像及其事迹来感化大众,从而达到树立一种道德风尚、一种思想观念的目的。思想政治教育偶像供给的基本环节包括偶像人选的确定、偶像的塑造修饰、宣传介绍、现实回归四个方面,偶像供给具有时代性明显、针对性很强、道德要求高、主导性明确、真实性较高等特点,具有合法化功能、思想导向功能、道德教育功能、社会凝聚功能。     

寻找书本中的黄山

国庆节这天,我们怀着无比激动的心情,来到了美丽的黄山,去寻找课本上描述的景色。     

偶像啊偶像

樱桃兔：哎～哎～哎～琪琪：干吗呢兔兔,叹什么气啊？樱桃兔：哎,我的偶像柯震东被抓起来了,好受伤……555～泡沫儿：（偷偷举手）我是李代沫粉儿,李代沫3月份吸毒也被抓了,我也很受伤。     

偶像的较量

虽然我不是高诵着毛泽东语录,歌唱着“东方红,太阳升”走过来的一代,对毛泽东、周恩来等革命伟人的认识也仅止于学生时代的名篇名作,但对于他们,我的内心深处始终有着一份无法言喻的崇敬与仰慕。原以为这是一份每个人都应有的情感,然而……     

那只藏在书本下的小手

曾见过无数双手,有粗大有力长满老茧农夫的手;有柔软细腻白皙纤巧闺中小姐的手;有钢琴家飞奔跳跃灵活敏捷的手;有魔术师那快如闪电变化神奇的手……但是,我从没见过这样一只藏在书本下的小手。这只手像一根针一样刺痛了我的心,这只手像一个锤一样震动了我的灵魂。那天下午第二节音乐课,上的是四年级的第四课《踩雨》。我让学生闭上眼睛欣赏歌曲之后,为了把听觉和视觉对应起来,我又让他们用手指指着词谱复听一遍歌曲。复听之前我还特意左手拿起书本右手指着示范了一遍,因为每次总会有一些同学不这样做。歌曲音乐前奏响起,许多同学马上按着我…     

书本嚼碎的时光

岁月悠悠，生活中经常会承受到一些苦难和艰辛，成长的烦恼，日常工作的琐屑，甚至有时还要面对重压和恐惧。于是，我就常常怀念起书本嚼碎的时光．它会使我的心灵最黯淡的时候产生无穷的力量，漫漫的人生路也会因此而走得更加从容和坦然。     

偶像是心中的一座山

崇拜,不分国界。崇拜对象,不停变化!随着时间推移、时代前进步伐的加快。所谓崇拜的对象,渐渐演变为现在统一的称呼“偶像”。此词《新华词典》有两种释义:(1)一种为人所崇拜、供奉的雕塑品,比喻人心目中具有某种神秘力量的象征物;(2)一种不加批判而盲目加以崇拜的对象。特指一种传统的信仰或理想。     

偶像的奥义

每个时代都有属于自己的偶像,让我们留到未来怀念,无论他是哪个领域的。正如讨论组里一位同学所说的那样,真正的偶像是要经得起时间的考验的。每个时代都有属于自己的偶像,让我们留到未来怀念,无论他是哪个领域的。正如讨论组里一位同学     

没有缀笔和书本的美国未来学校

未来的学校什么样？教室里没有黑板，没有粉笔，学生课桌上没有纸、笔和书本。这样的学校可能让人难以想象，可是在美国费城一所新建的中学内，这样的情景已成为现实。[第一段]