丽水学院体育教育专业本科学生生活状况的调查

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种方法,通过分析、研究丽水学院体育教育专业学生课余生活的现状及所存在的问题,找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决课余生活问题的对策,以丰富体育教育专业学生课余生活、提高课余生活的质量,从而为学校、家庭及相关部门正确引导学生合理安排和利用课余时间提供参考。     

初中物理课自制实验用具初探

师生自制实验器材,能满足多种形式的科学探究,同时也丰富了学生的课余生活,培养了学生的动手实践能力。本文从促进教学效率的提高,丰富课余生活,激发学习热情,促进探究教学的开展等方面对自制教具进行探索。     

韩师大学生课余生活调查与分析

大学生课余生活在当代大学生生活中占据着非常重要的地位。调查显示,目前韩师大学生的课余生活存在一些比较突出的问题。引导学生课余生活的安排,提高大学生课余生活的质量,应从鼓励学生投身于社会实践,注重其非智力因素的培养,加强校园文化建设等多种途径着手。     

高职院校学生课佘生活状况的调查与研究

课余生活对学生身心健康的发展有重要的影响。调查表明,高职院校学生课余生活状况今人堪忧。规范和丰富高职院校学生课余生活,应注重对其在思想政治、心理健康以及生活等方面的教育与引导．并深化课程与教学改革,加强校园软硬件环境建设。     

高职院校学生课余生活状况的调查与研究

课余生活对学生身心健康的发展有重要的影响.调查表明,高职院校学生课余生活状况令人堪忧.规范和丰富高职院校学生课余生活,应注重对其在思想政治、心理健康以及生活等方面的教育与引导,并深化课程与教学改革,加强校园软硬件环境建设.     

高职学生课余生活研究

随着高职学生独立意识增强,对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。增强高职学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高高职学生课余生活的质量尤为重要。近几年,高职学生课余生活越来越受到教育工作者的关注。     

开展第二课堂的原则与方法

第二课堂是学校课堂教学的延伸和拓展，是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要组成部分。第二课堂活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活、活跃学生的学科思维．也可为学生提供自主发展的时间与空间，有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力、丰富学生的课余生活、调节学生的学习和生活，进～步巩固和加深课内所学到的知识．     

中小学生课余生活存在问题与对策

为了解城市中小学生现阶段课余生活情况,反思实施素质教育以来学生课余生活现状,指导学生健康、科学地安排课余生活,更有效地推进素质教育全面实施,我们进行了本次调查。一、调查的内容、对象和方法调查内容:课余时间安排,课余活动项目,课余时间人际交往等。调查对象:重庆城区十所学校高中二年级、初中二年     

以能力培养为中心开展英语第二课堂活动

英语第二课堂话动作为课堂教学的延伸和补充,具有多样性、自主性、实践性等特点,是不可或缺的英语语言实践形式。以能力培养为中心开展英语第二课堂活动,可以丰富学生课余生活,提高学生英语语言应用能力和综合能力,有利于学生的可持续发展。     

农村寄宿制学校学生课余生活的现状及对策研究——基于甘肃省民乐县的调查

作者以甘肃省民乐县四所寄宿制中小学学生课余生活为研究对象,主要对课余活动的内容、计划与组织、师生对课余活动的态度、学生对课余活动的期望及课余活动的评价方式等进行分析,在此基础上提出了相应的对策及建议。     

以能力培养为中心开展英语第二课堂活动

英语第二课堂话动作为课堂教学的延伸和补充,具有多样性、自主性、实践性等特点,是不可或缺的英语语言实践形式.以能力培养为中心开展英语第二课堂活动,可以丰富学生课余生活,提高学生英语语言应用能力和综合能力,有利于学生的可持续发展.     

高职院校大学生课余生活的调查与思考

课余生活质量的高低在当代90后大学生精神生活中起到举足轻重的作用。通过问卷抽样调查和座谈等方式的深入了解,我校90后大学生课余生活安排整体较好,但是一年级与二年级学生在活动内容上存在有较大差异,为了进一步提高我校学生课余生活质量,我们应从加强思想政治教育,强化校园文化建设等多种途径入手。     

上海政法学院大学生课余生活状况调研

课余生活是大学生活的重要组成部分。为了进一步了解大学生如何渡过课余生活,我们开展了此次调研。调查结果显示,我院大学生课余生活状况并不尽如人意。社会的影响、学校资源的不足、学生自我认知的偏差都在一定程度上影响着大学生课余生活状况。改善大学生课舍生活状况,应从嫩育引导、教学改革、校园文化建设等方面着手。     

盲校学生与普校学生课余生活的调查报告

为增进盲校视障学生对普校学生课余生活的了解,指导视障学生拓展知识与经验,更合理地安排自己的课余生活,特开展此项活动。本次调查结果显示:我校视障学生课余生活状况不容乐观,有必要在学校开设相关指导课程,增加相关设备设施,同时呼吁家庭、社会共同关心和支持,以改善视障学生课余生活的不良状况。     

中学学生课余体育活动状况的调查

课余体育活动是学习之余的群众性体育活动,它作为课余生活的重要组成部分,可以不拘形式地通过各种身体活动,在充满欢悦和谐的气氛中达到增强体质,促进健康、恢复体力、陶冶情操、激发生活热情、培养高尚品质、满足精神追求及享受人生乐趣等目的。课余体育在锻炼方式、方法、规则、环境等方面与竞技体育有较大区别,追求目标也不尽相同。目前,对课余活动的作用和意义学校和学生是否都已充分认识？是否所有学生都能积极参加课余体育活动？课余体育活动的内容和形式又怎样？带着这些问题,笔者对我校中学学生的体育意识和课余体育生活状况进行了调查和研究,旨在为进一步开展全民健身活动,丰富中学生课余体育活动及深化中学体育改革提供一定的参考依据。     

提高语文课业质量的两点尝试

从题海战术中把学生解放出来 ,在教学生知识的同时 ,更应加强他们生活、做人等各方面素质的培养。作者从拓展作业内涵与形式和开展丰富多样的课余活动 ,来培养学生的能力 ,提高他们的素质     

校园风采秀

为了丰富孩子的课余生活,促进孩子健康成长、全面发展,全椒县逸夫小学定期开展读书活动、阳光体育活动、主题班会、师生书法作品展等多种课外生活。学校还组织学生积极参加社会实践活动,在实践中培养孩子的实际操作能力及创新能力,     

论课余体育与学生健康体育生活方式的形成

运用文献资料法、逻辑分析法等，从课余体育与现代生活方式的联系入手，论述了现代社会生活方式对广大青少年身心健康的影响以及健康体育生活方式对学生健康发展的意义，结合课余体育的特点分析了其在学生健康体育生活方式形成中的重要作用．     

听障学生课余管理的实践探索与反思——以丽水市特殊教育学校为例

寄宿制聋校学生在校课余时间长,加上学前交往障碍导致的心理缺陷增加了管理难度。要保证寄宿制聋校在校学生的学习生活质量,须以得力的管理措施和严密的管理制度作保障,并以丰富多彩的课余活动加以充实。根据听障学生的特点及学校实际,设计了快乐周末、传统的大型活动、外出实践活动、团队主题活动、日常课余管理活动等系列活动充实学生课余生活并收到良好的效果。     

文化建设视域下中职学生的课余文化生活管理研究

中等职业学校课余文化生活对学生的成长发挥着高效推动作用。为此本文以文化建设为视角,对中职学生的课余文化生活做了深入的分析研究。具体解析了当前课余文化生活的内涵和构成,归纳总结了当前课余文化生活中存在的问题,探讨了相关的解决对策。