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《北京教育(高教版)》2016,(4):10
"百尺竿头,更进一步"语出宋代释道原《景德传灯录》卷十:"师示一偈曰‘百丈竿头不动人,虽然得入未为真。百尺竿头须进步,十方世界是全身’。"意指学问、成绩等达到很高程度后仍需继续努力,争取更大进步。1955年,郭沫若同志为学校题写校名"北京一零一中",并解释其含义为"百尺竿头,更进一步",学校遂以此为校训。校训与一零一中学校名含意完美结合:一百分不满足,仍须继续努力。校训精神鲜明地体现 相似文献
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北京市一零一中学 《北京教育(高教版)》2009,(9):9-9
北京一零一中学建校于1946年,是中国共产党在老区创办并迁入北京的唯--所中学.1950年经周总理选址迁校到圆明园遗址非主体部分.1955年,学校定名为北京一零一中学,郭沫若同志亲笔题写了校名,并释其含义为"百尺竿头,更进一步".以地利优势利用圆明园遗址对学生进行以爱国主义教育是学校德育的一大特色. 相似文献
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《当代教育理论与实践》2014,(2):F0002-F0002,F0003
正湘潭市第二中学是一所有九十多年历史的完全中学。1921年5月,由省立一师湘潭籍校友毛泽东、黄笃杰等7人集银洋1000元发起创办。校名由郭沫若先生题写。1980年被首批确定为湖南省重点中学。2004年9月,被湖南省教育厅授予"湖南省示范性普通高级中学",2012年省督导评估合格学校。2010年学校再度被评为"全国学校艺术教育工作先进单位",2011年成为湘潭市唯一一所入选"全国中小学中华优秀文化艺术传承学校"的中学。 相似文献
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我们学校名叫"育才学校",乍一听校名,人们很容易以为是一所名校。其实,我们学校只是一所位于城郊的普通九年一贯制学校。学校不大,小学每个年级只有2个班,中学每个年级只有3个班;学校生源不好,都是当地农民的孩子和外来务工人 相似文献
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101远程教育教学网由北京一零一中学和北京高拓公司创办于1996年9月,是国内首家中小学远程教育网络。101远程教育网的开办旨在让优秀的师资资源为全社会所共享,实现名师共享、名校共进,开创现代化教学模式,造福社会。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(12)
<正>江西省赣州市第一中学(简称"赣州一中")是一所具有一百多年办学历史的省优秀重点中学。创建于1898年,始名为"致用中学堂",1953年改校名为赣州市第一中学至今。创办之初,学校就成为赣南传播新文化、新思想的摇篮,1953年7月被批准为教育部重点联系的全国三十所中学之一,并被列为江西省三所重点中学之一。1995年、2015年被评为"江西省优秀重点中学"。 相似文献
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李铁军 《北京教育(高教版)》2015,(2):21-22
北京市一零一中学通过主题鲜明的教育活动、学科渗透优秀传统文化、传统文化纳入课程规划设计,以及跨学科、跨领域统整教育资源等方式,将传承中华优秀文化融入学校文化,走进师生心灵。与学科教学相结合。学校举办"韵雅诗香少年狂"赛诗会、古韵金声朗诵会、"雅言传承文明,经典浸润人生"首届全国中学生朗诵大会,经典的篇章、声情并茂的朗诵 相似文献
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《福建基础教育研究》2013,(7):1-1
"百年黉宇倚云绛帐八闽开气象,一脉灵山承露学人四海展雄才",福州城门中学是一所有着悠久和辉煌历史的百年老校。前身为创办于1896年的全闽大学堂,后校址几经迁徙、校名几度变更,1970年春,更名为福州城门中学。学校是一所全日制公办完全中学,是福建省花园式单位。学校地处福州南大门仓山区城门镇,临近地铁1号线三角埕站,毗邻福州火车南站和海峡会展中心,占地面积 相似文献
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仲玉维 《中小学信息技术教育》2022,(7):26-29
<正>4月21日,2022年北京市数字教育工作推进会暨北京一零一中现场会召开。作为首都学校数字校园建设的先行者,北京一零一中在用新思路、新技术推动数字校园建设的集成创新、迭代发展上,都有哪些领先性探索与实践呢?本期,我们对话执掌北京一零一中教育集团总校的灵魂人物陆云泉,对北京一零一中“智慧、开放、共享、生态”数字教育理念的落地进行深度报道。陆云泉,这位从江苏被“挖”到北京的数学特级教师,每一次的人生履历更新都备受瞩目。曾作为教委主任主政过教育高地海淀的他, 相似文献
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西安市第一中学是一所历史悠久,文化底蕴深厚,享誉省内外的知名中学。学校创办于1947年,是西安市最早的国立中学。1950年时任政务院副总理、中国科学院院长郭沫若先生为学校题写校名。1953年成为全国首批26所重点中学之一;1985年,被确定为西北地区唯一全国超常教育试点学校; 相似文献
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上海市长征中学是一所以中国工农红军伟大的两万五千里长征命名的完全中学,这一校名蕴涵着极其丰富的红色文化教育资源。充分发挥红色文化育入的价值功能是新时期学校以爱国主义教育为核心的德育工作的重要组成部分。近十多年来,我校高扬伟大长征旗帜,大力开展"长征精神教育",并使其成为贯穿学校德育工作的一条红线,努力构筑学校红色文化。我校的"长征精神教育实践研究"被市教委中小学德育研究协会确立为市级学校德育重点研究课题,"长征精神教育"已经成为上海市基础教育知名的德育品牌。我们在丰富的实践探索中取得了积极成效,长征精神文化弥漫在校园中,成为学校文化的重要组成部分,这一学校文化的形成同时有力地推进学校的快速发展,学校实现了由普通学校向区实验性示范性高中历史性的跨越。 相似文献