引爆璀璨的高中语文教学之花

正在高中语文教学中,一直存在着教学效率不高,教学质量较差,学生的学习水平提高很慢等问题。很多高中语文教师在教学中尽了自己最大的努力,不断改进教学方法,但是取得的成效却不大。高中语文所处在停滞不前的怪圈中,语文教师也越来越不被人们理解,忍受很多委屈。如何促进高中语文教学的发展,使语文教学的水平和教师的付出成正比,与新课标提出的要求相适应呢?     

如何优化高中语文课堂情境教学

语文是所有学科的基础,在高中语文课堂中如何让学生学好语文,提高语文课堂教学效率是每一个高中语文教师的目标和任务。在现代高中语文课堂中,情境教学是被所有高中语文教师认可和推崇的课堂教学,它能很好地激发高中生学习语文知识的兴趣,提高他们的语文水平能力,从而为高中语文课堂提供和发挥很好的作用。如何在高中语文课堂中实施和优化情境教学,激发高中生的学习兴趣,提高课堂教学效率呢?作者提出了相对的措施和方法。     

解读新课改背景下的高中语文阅读教学

阅读教学既是语文教学的重要组成部分,也是提高学生阅读能力和综合素质的重要途径,可以说,阅读教学在语文教学中有着举足轻重的作用。在新课改背景下,有效实施高中语文阅读教学,努力培养学生的阅读能力,是摆在所有语文教师面前的重要课题。完善高中语文阅读教学,不仅为高中语文课程打下了坚实的基础,而且也能培养学生的思维能力。那么,在具体的教学实践中,语文教师该怎样进行阅读教学呢?     

浅谈高中语文分享式教学

在语文教学中实施分享式教学,就是让学生分享教师的阅读经历,在润物细无声中让学生受到感染和启迪,并体会分享阅读的快乐,使学生在不知不觉中掌握语文知识,提高综合素质。一、高中语文教学的现状当下语文教学中,学生总是要问,学这篇文章有什么用呢?高考能考到吗?老师在讲题的时候也是反复联系高考,所有的教学活动都是为了高考,都是为了让学生能考高分,考上大学。高考成了高中语文教学的唯一     

浅谈如何提高高中语文教学效率

<正>根据大量调查研究表明,高中这一阶段的学生对语文的学习兴趣不太浓。那么,作为语文老师,如何抓住学生的吸引力,让学生主动地去投入到高中语文学习中去呢?根据自己的高中语文教学实践,笔者总结出以下几点提高高中语文课堂教学效率的经验。一、组织高效课堂,提高高中语文课堂教学效率很多学生在高中语文阶段,已经对高中语文产生害     

高中语文课堂教学中存在的问题与对策

目前,高中语文教学中存在的问题是学生的语文学习意识越来越淡薄,对语文学习缺乏足够的兴趣。那么作为一名高中语文教师,应如何激发学生学习语文的兴趣,启发学生的思维,实现语文教学的高效率呢?本文就目前高中语文课堂教学中存在的问题和对策做了一番探讨。     

浅析新课改下的高中语文教学

高中语文教学的课程改革一直在进行着。在这种新形势下,我们语文教师应该怎样做好语文教学,更高地要求自己呢?笔者在实际教学工作中总结了一些经验并取得了一定的效果。本文主要从新形势下的师生关系、教学方式方法以及注重培养学生能力等方面做了一些介绍。     

语文教学中如何培养学生的兴趣

<正>心理学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"学生有了学习语文的兴趣,就能积极在知识的海洋中遨游,主动品味语文的艺术性。那么,怎样激发学生学习语文的兴趣呢?下面我就自己的教学实践,谈谈自己的一点见解。一、挖掘内涵,用语文学科的魅力感染学生语文学科是语言工具训练和人文教育的综合。高中语文课本有很多文章具有潜在的智力价值和精神价值。讲授蒙田的《热爱生命》,可以让学生领悟到生命的     

语文教学设计的制定原则

在新课程背景下,高中语文教师如何才能有效地完成三维教学目标,提高学生的语文能力呢?笔者认为合理有效的教学设计是提高课堂教学效率的前提条件,也是提高课堂教学效率的关键之所在。要制定出合理有效的高中语文教学设计,笔者认为可以从以下四个方面入手。一.了解学生的语文基础     

高中语文教学拓展的实施策略研究

新课标倡导语文教学应拓宽语文学习的领域,打破学科本位,注重跨学科的学习,全面提高学生语文素养。学生通过对高中语文必修课程和选修课程的学习,要在"应用、拓展"能力上有发展。如何才能有效拓展高中语文课堂呢?作者主要从教学经验出发进行探讨,期望语文教学能更有效、更实在,从而更好地提高学生的语文素养。     

高中语文教学中该如何开展写作教学

<正>教师在高中语文教学中应该如何开展写作教学,帮助学生更好地完成高中语文学习任务,同时帮助学生提高写作水平,提高学生的语言运用能力和相关写作技巧呢?下面笔者结合自身多年从事语文教学工作的经验谈谈在高中语文教学中该如何开展写作教学。1.写作前教师要加强指导老师应该做好对学生作文的指导工作。在学生动笔之前,教师要采用恰当的方法进行必要的指点和引导。这一步做得好,就能激发学生的写作兴趣,拓展学生的思路,为学     

语文核心素养及培养策略

<正>什么是"语文核心素养"呢?高中语文课程标准把语文核心素养分为四个方面:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。这也完全适合于小学语文教学。那么在语文教学中,如何培养学生的语文核心素养呢?笔者认为,可以采取如下教学策略。第一,重视积累,增大阅读量。大量的语言积累能帮助学生熟悉并掌握汉语的语言规则,丰富     

提升高中语文教学品质策略研究

汉语言文学是中国几千年来积累的精神财富,语文教学在整个高中教学过程中,占据着重要的地位,通过高中语文的学习,学生能够具备一定的阅读能力、写作能力和理解能力,直接影响着学生未来的工作和生活,那么到底如何提升高中语文教学品质,促进学生语文能力的提高呢?本文通过有针对性地分析当下语文教学的现状,提出了提高高中语文教学品质的策略。     

怎样提高中学生的作文水平

语文教师都知道,作文无论对初中语文来说,还是对高中语文而言,都是半壁江山。然而对于我们现在的学生而言,要想打下这半壁江山,还真不是那么容易的。学生本身就对语文教学没有太大的兴趣,加之作文教学的主观性色彩较强,使得学生在作文方面也是心有余而力不足。如何才能将作文教学这"半壁江山"稳稳拿下呢?本文将给出一些建议。     

关于提高高中语文阅读教学方法的实践——以《拿来主义》的教学过程为例

正语文是一门培养学生语言能力的重要学科,而阅读教学的实施是促进学生语言发展和提升学生语言综合运用能力的重要途径。但是,在当前的高中语文阅读教学中依然存在着教学意识不强烈,教学方式单一化,教学目标功利化等问题。那么,该如何解决好这些问题并实施好高中语文的阅读教学工作呢?下面,笔者就结合自身的教学实际进行简要的论述。一、立足教材实施教学高中语文教材中就有很多的现代文选文,而这些选文都是经过专家编辑组精挑细选出来的,可谓是高中语文教     

高中语文作文教学的实用性和创新性分析

写作是语文学习的重点项目,也是语文学习的标 志性内容,可以说围绕语文方面的所有教学目的只有一个,那 就是提高学生的写作能力。在高中语文考试中,单主题写作就 占 60 分,占总分的五分之二,由此可见,高中语文写作对学生 来说所具备的意义。语文写作不仅可以丰富学生的语文知识,更可以提高学生的文学素养,所以在高中语文教学阶段,对写 作进行专题研究是十分有必要的。本文对高中语文作文教学作 出实用性和创新性分析,希望能对广大高中语文教师提供些许 帮助。     

心理健康教育在高中语文教学中的有效渗透

在高中语文教学中渗透心理健康教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,是提高学生语文核心素养的重要途径。本文就如何在高中语文教学中渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展,提高语文教学的有效性,提出了一些可行性策略。     

如何保证高中课外阅读效果

<正>阅读是语文教学的根本,在高中语文教学中,教师应重视对学生课外阅读能力的培养,这样不仅可以提高学生的语文素养,更能提高学生的语文应用能力,从而收到良好的教学效果。那么,怎样开展有效阅读呢?笔者总结了以下几点方法。一、多形式激发课外阅读兴趣环境对人的影响是潜移默化的,良好的书香氛围可以激发学生的阅读兴趣。我从五个方面着手:第一,利用黑板报、宣传栏以及教室走     

高中语文作文教学初探

作文一直是高考占分值高的一项,提高学生的写作能力是高中语文教学的重点。学生写作水平在侧面反映了学生综合语文素养,反映了教师的教学效率。在目前的语文教学中,写作一直是让很多教师感到无奈的方面,如何搞好作文教学,让学生们学会写作需要广大语文教师在实践中不断探索出教学新思路。笔者根据多年高中语文教学经验,谈     

音乐对于高中语文教学的作用

音乐有很多妙处,很多人都能或多或少地说出音乐的妙处。高中语文教材包含了很多情文并茂的名品佳作。因此将音乐应用到高中语文的教学中,同样也会有很多的妙处。文中就简要地介绍了音乐在语文教学的一些作用。