小学品德优质课堂的打造策略研究

近些年来,新课程改革在全国进行开来。小学思想品德课程作为新课改的重点,在培养学生的道德规范和行为准则等方面发挥着极其重要的作用。小学作为学生学习思想品德的启蒙阶段,为学生初中、高中乃至大学的思想品德教育奠定了坚实的基础。     

新课改背景下小学思想品德教育探讨

随着我们国家的教育事业的不断发展和改革,小学教育得到了密切的关注和重视,由于小学教育是教育的起点,而且小学生的独立思维能力相对较弱,因此,需要良好的引导才能促进学生的良好发展。在新课改背景下,小学思想品德教育也应当得到良好的发展和改革,培养学生的综合素质,促进小学生的思想品德和道德素养良好发展。本文将对新课改背景下的小学思想品德教育进行深入的分析和研究,并提出小学思想品德教育的对策。希望本文的相关内容能够对教育人士有帮助。     

新课标下小学语文课堂教学改革探究

新课改背景下,我国重视基础教育,将小学阶段作为教育的重要目标,增强小学生的知识储备,培养小学生的综合能力。小学语文是基础教育的重要课程之一,在课程教学中扮演着主体性地位,为了适应新时代对基础教育的要求,应转变传统的小学语文教学模式和教学理念,实现小学语文课堂教学改革,以提高课堂教学质量,与此同时,也可实现对学生综合能力的培养。本文就新时期小学语文课堂教学改革进行了分析与探究。     

新课改背景下小学思想品德教学生活化

新课改背景下,小学思想品德教师要结合学生的实际情况,采用生活化教学手段,丰富教学模式,提升教学的针对性和有效性,帮助学生树立正确的价值观,实现教学与生活的结合。主要针对新课改背景下小学思想品德教学生活化方式展开论述。     

浅谈新课改下的小学数学教育

随着我国教育体制改革的不断深入,特别是初中和高中新课改的全面展开,对基础教育,特别是小学教育教学也提出了新的要求,"素质教育"这一词汇更多地出现在小学教学一线.那么在小学教学中,特别是小学数学教育教学中如何展开素质教育,适应新课改下的数学教育教学要求呢? 小学数学是义务教育阶段一门非常重要的学科,也可以说是一门工具学科,因为它直接影响着学生以后在初高中阶段的学.     

在新课改背景下怎样提高小学思想品德课的教学效率

在新时期下开展小学思想品德教育,以学生为主体,重视学生的主观意识发挥,培养学生独立思考意识,有助于实现真正的素质教育。在新时期下,培养学生思想品德,应当加强学生的综合素质培养,以道德核心素养为中心,进一步优化思想品德教育内容,创新教学方式,进而达到理想的教学效果。本文从以下几方面浅要分析当前思想品德教育现状,阐述在新课改背景下,如何提高小学思想品德课的教学效率。希冀促进小学思想品德课程的有效拓展延伸,加深学生的思想品德教育。     

试论如何让小学思想品德教育回归生活化

小学阶段是学生思想、价值、道德形成的最重要时期,思想品德教育作为小学课程教学体系的重要组成之一,对学生思想观念形成具有至关重要的影响。随着新课改的不断推进,小学思想品德教育不仅要不断丰富教学理念,还应走出传统教学的局限,回归小学生的日常生活,将思想品德教育作用于小学生成长的点滴之中。     

新课改背景下小学语文教学存在的问题及对策研究

小学语文是我们在基础教育阶段中的一门非常重要的基础课程,学生今后学习跟发展的目标能不能实现就取决于小学语文的教学质量。我国小学语文教学的革新已经伴随着我们的基础教育课程革新的步伐十多个年头了,相较于之前小学语文教学在各方面都实现了很大的提高和改革,但由于其他方面的原因,我们小学语文教学的革新仍存在着一些比较明显的问题,与理想的新课改理念还存在一定的差距。本文就新课改背景下小学语文教学中存在的问题及对策进行简要的分析。     

浅谈如何提高小学思想品德教学效果

小学基础教育阶段,如何使学生形成良好的思想道德品质是我们的学校教育中一项非常重要的教学任务。孩子是国家的未来,小学生思想品德素质的高低直接影响着国家未来建设者的精神面貌。所以,作为小学教育阶段专门培养学生思想品德素质的思想品德课程就显得尤为重要。教师要深入学习和研究小学思想品德课程标准,不断探究和创新有效的教育教学方法,规范学生的思想行为习惯,唤起学生良好的思想品德意识,使每一个学生都能在德、智、体、美、劳这几个方面得到全面均衡的发展,为我国的社会主义建设提供高素质的人才。     

浅析新课改下初中语文教学理念

新课改是为了适应新世纪的基础教学要求,为素质教育服务。初中是小学与高中衔接的桥头堡,初中教育对学生的成长来说作用不言自明,而语文教学能够对学生的表达交流能力、理解能力等起到积极的作用。那么怎样顺应教育发展趋势来做好新课改下的初中语文教学,这是本文的探讨重点。以新课程改革为背景,从打破传统教学理念,运用现代教育设备,落实现代教育教学思维等方面着手,切实提高初中语文基础教育。     

新课程背景下小学高年级思想品德教学创新策略分析

随着我国经济与科技的快速发展,我国人民群众的生活水平也在不断提升。在我国全面构建和谐社会的背景之下,我国人民群众对于教育事业的发展越来越重视,小学阶段的学习作为塑造学生心理健康与道德建设的重要阶段之一,思想品德这门课程的开设对于小学生建立健全世界观、价值观、人生观都具有重要意义。小学高年级思想品德课程的开展不仅仅是为了帮助学生培养优良的思想品德,更是为未来的学习生活奠定坚实的基础。随着新课改工作在我国小学教学活动中的贯彻落实,小学高年级思想品德教学策略的优化与创新更是重中之重。本文基于现如今小学高年级思想品德教学活动开展的实际情况,提出相应的创新策略,仅供参考。     

关于小学数学教学的几点思考

在新课改正如火如荼地进行的大背景下,小学教育作为人们接受的最初阶段的正规教育,是基础教育和九年义务教育的重要组成部分。数学作为小学基础课程之一,对培养训练孩子的基础运算和逻辑思维能力有着十分重要的启蒙作用。     

小学思想品德教育对小学生成长教育的重要影响

在我国新课程改革教育背景下,教育理念与教学模式都发生了极大的变化,主流教育价值观取向也逐渐深化发展,素质教育得以全面推行。小学作为基础教育的伊始阶段,其教学内容与模式无疑对学生今后的成长与发展有着极为重大的影响,本文主要从素质教育中的德育作为入手点,对当下小学思想政治教育对学生成长教育的影响进行了简要分析,并且结合笔者实际教学经验提出了一些有关开展思想品德教育的实际策略,以供教育界同仁参考。     

浅谈小学数学教学的体会

在新课改正如火如荼地进行的大背景下,小学教育作为人们接受的、最初阶段的正规教育,是基础教育和九年义务教育的重要组成部分。数学作为小学基础课程之一,对培养训练孩子的基础运算和逻辑思维能力有着十分重要的启蒙作用。作为小学数学教师,应该从学生年级和学习环境的不同以及数学教学本身具有的特点两方面综合考虑小学数学的教学问题。     

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

在新课改的背景下,国家对基础教育阶段的学生综合素质的提升提出了更高的要求。小学作为学生接受义务教育的重要阶段,需要引起教师额外的重视。小学语文是小学教育阶段的重要组成部分,应通过不断创新教学方法,改善教学方式,以提升教学质量。本文通过探讨趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用为切入口,分析其在小学语文教学中发挥的作用,期望对相关领域的研究提供一定的参考和依据。     

基于小学思想品德课教学生活化的研究

针对我国小学思想品德教学长期缺乏实践性，只局限于课堂与书本当中的教学方法，在新课改背景下，我们应让小学思想品德教学紧密围绕生活、结合生活，并以教育为导向，以生活为中心进行教学。     

德育教育在小学英语课堂中的具体落实与研究

德育教育在新课改的背景下受到越来越多的教育工作者的重视,特别是在小学教育工作者充分地认识到小学阶段的基础教育对于学生来说十分重要的前提下,如今的小学课堂更多地开始重视学生整体素质的培养。     

新课改背景下的小学教育教学管理研究

在新课改背景下,教学内容不断更新,改革要求在教学过程中要善于利用一些管理模式进行创新,从而促进学生的个性化发展。小学教育是义务教育的重要组成部分,是基础教育的基础,在新课改中,小学教育的模式、目标、要求、内容等等都发生了深刻的改变,所以在这种情况下,小学教育教学管理也要随之改变。     

如何提高小学思想品德课教学效率

在小学基础教育阶段,如何使学生形成良好的思想道德品质是学校教育中一项非常重要的教学任务。作为小学思想品德课程教师,必须深入学习和研究小学思想品德课程标准,不断探究和创新有效的教育教学方法,规范学生的思想行为习惯,唤起学生良好思想品德意识,使学生获得德、智、体、美、劳的全面均衡发展。     

浅析在新课改背景下小学数学教学的创新新课改小学

随着新课程改革不断的深化,小学数学教育也进入了一个全新的阶段,围绕新课程改革．教师们寻求着小学数学教学方法的创新。创新是进步的灵魂,教学创新是教师与学生通力协作完成的。如何时小学数学教学进行创新呢？本文针对新课改背景下的小学数学教学创新进行分析