有关鸡和蛋的争论

到底是先有鸡还是先有蛋?请看张院士为我们解读.先有鸡,还是先有蛋?这是一个流传很广的古老问题.人们常把它当做一个无法回答的问题.如果说先有鸡,那么,这只鸡从何而来?当然是从蛋里孵出来的,岂不是蛋比鸡早?如果说先有蛋,那么,这个蛋从何而来?当然是鸡生的,岂不是鸡比蛋早?也许你会认为:世界上并没有最早的鸡,也没有最早的蛋.鸡生蛋,蛋孵出鸡,可以上溯到无穷远,本来就不存在什么先有鸡还是先有蛋的问题.     

从鸟类起源谈鸡与蛋的先后

<正> 世界上先有鸡还是先有蛋?这一直是个争论不休的问题。“先有鸡”者认为:没有鸡,哪来的蛋?“先有蛋”者认为:没有蛋,鸡又会从哪来?似乎都讲得在理。然而,都没有得出令人信服的结论。 就一个具体的鸡和蛋来讲,谁先谁后,这个问题很难争得个“水落石出”。但是如果我们换个角度,从动物长期进化的历史演变过程来思考,这个问题就不会弄     

自卑比狂妄更糟糕

<正>当有人站在这么一个舞台上,我们很多同学都会羡慕。也会想,也许我去讲,会比他讲得更好。但是不管站在台上的同学是面对失败还是最后的成功,他已经站在这个舞台上了。而你,还只是一个旁观者,这里面的核心元素,不是你能不能演讲,不是你有没有演讲才能,而是你敢不敢站在这个舞台上来。我们一生有多少事情是因为我们不敢所以没有去做的。曾经有这么一个男孩,在大学整整四年没有谈过一次恋爱,没有参加过一次学生会、班级的干部竞选活动。这个男孩是谁呢?他就是我。在大学的时候,难道我不想谈恋爱吗?那为什么没有     

先画树干,还是先画树叶——“要素式”与“结构式”学习的教学策略

假如我们教学生画一棵树,你是让他先画出这棵树的树干和枝节,还是让他先画上这棵树的叶子?假如我们在教给学生某一个领域的知识,你是先让他掌握其基本原理,还是先让他学习那些零散的内容呢?儿童知识的积累过程有两种方式,一种是“要素”的方式,一种是“结构”的方式。“要素式”学习是经验的“自然积累”过程,也就是先积累局部的知识,然后在这     

第一个鸡蛋在你的鼻尖上

<正>你有没有听到这个问题:鸡生下蛋,蛋又孵出鸡,那么世界上是先有蛋呢,还是先有鸡?如果说是先有蛋,那么这个蛋是从哪里来的?如果说是先有鸡,那么这只鸡是从哪里来的?你来说说看,这个答案应该是什么?     

第一个鸡蛋在你的鼻尖上(上)

<正>你有没有听到过这个问题:鸡生下蛋,蛋又孵出鸡,那么世界上是先有蛋呢,还是先有鸡?如果说是先有蛋,那么这个蛋是从哪里来的?     

妈妈,谢谢你!

5月的第2个星期天是母亲节。感谢这个节日,给我们一个机会可以怀着一颗感恩的心跟妈妈说一声“节日快乐”。你会送什么礼物给你的母亲?一张贺卡,一首小诗,还是一束康乃馨……别想了,快行动吧!让我们先看看台湾小朋友是怎么感谢他妈妈的!     

哲学

如果你要问我,哲学是什么?那我可以告诉你:哲学就是乱七八糟的问题加上更乱七八糟的答案。哲学的经典问题:世界上先有鸡还是先有蛋呢?世界上是先有男人,还是先有女人?世界上是先有伯乐后有千里马,还是先有千里马后有伯乐?如果真的有一天天上掉下馅饼,你是先吃了再说,还是拿在手     

静子热线

正放下幻想,接纳现实我数学成绩不好,所以数学老师不喜欢我。有一次他喊我去黑板上答题,我没有回答出来,他就当着全班同学的面斥责我,那时候我觉得特丢人。可是我真的对他的课一点兴趣都没有,有没有什么办法让他喜欢我这个差生?沈玉林没有哪个人会喜欢被粗暴无礼地对待,但现实是,这个世界上还是存在暴力、轻蔑和伤害。这虽然很残酷,但认清现实改变自己可以帮我们更好地与社会相处,而不要心存幻想。你现在面临的现实是:因为数学成绩不好而经常被老师骂,你     

激发斗志,创造环境,服务学生——我对班主任工作的一点浅见

一、加强对学生的励志教育 胡适与李大钊在新文化运动中有一场关于问题与主义之争的辩论.是先解决问题还是先解决主义?我们的学生当然存在很多问题,那我们是针对问题,为能解决问题而谈还是应先端正他的思想?我的体会是,要竭尽全力首先端正他们的思想.     

赵丽宏如是说

世界上最美丽、最变幻无穷的风景在什么地方?这个地方便是人类的心灵。世界上最深沉、最辽阔博大的所在是什么地方?这个地方便是人类的心灵。不管我们生活的环境和状态发生多大的变化,有一个世霁永远自由而生机勃勃,这个世界便是人类的心灵。不管我们身边的黑暗是多么漫长,有一个世界永远明     

“厚重”的文明

传闻孔丘先生不负众望当选为世界十大名人之一,不知是应该替他高兴呢,还是应该替他遗憾?孔老先生听说这个消息后肯定是先微微一笑,接着眉头微微一皱。     

看出你想看到的

面对大千世界,面对我们周围无穷无尽的事物,哪怕一睁眼,就会有太多的东西进入我们的视野。那么,睁开眼睛,在眼前那么多事物中,你会看出什么?我们先来看看下面的一些图片。这是一个瓷瓶,还是两个人头侧影?此图中间位置横向看,你看到底是鱼,还是大雁?你看到的是一个人的头像,还是     

上帝能存在于我们尚未认识的地方吗?

一民主、开放的课堂上师生之间、学生之间的论辩中经常会有无法预设的收获。《自然界的存在和发展是客观的》是哲学常识的第一课,当讨论到上帝是有还是无的时候,课堂显得特别的活跃。特别是我讲书本的证明方式时,学生们五花八门的问题一个接着一个提了出来。“老师,上帝能不能存在于我们尚未认识的地方?”“既然我们没有穷尽地认知世界的每一个角落,上帝又为何不可以呆在世界的某一个角落里偷看着我们?”“上帝可不可以制造好世界之后,让世界自己按规则运动,然后自己云游去了?”……我相信很多政治老师有相似的经历,在这个时候老师往往处于…     

心灵之树

世界上最美丽,最变幻无穷的风景在什么地方?这个地方便是人类的心灵。世界上最深沉,最辽阔博大的所在是什么地方?这个地方便是人类的心灵。不管我们生活的环境和状态发生多大的变化,有一个世界永远自由而生机勃勃,这个世界便是人类的心灵。不管我们身边的黑暗是多么漫长,有一个世界永远明亮而灿烂,这个世界便是人类的心灵。世界上有一个永远不会枯竭的泉眼,从这个泉眼中流出爱,流出恨,流出欢乐和悲伤,流出七色缤纷的情感之泉。这个泉眼便是人类的心灵。……世界上有一个无法破译的谜,这个谜便是人类的心灵。因为有了心灵这个神奇的世界,人类…     

幽默·大口袋

先有鸡还是先有蛋?这个问题,魏杰回答得很坚决:“当然是先有鸡(机)后有蛋啦!我先有了游戏机,才开始考零蛋的!”先有鸡还是先有蛋两个农家的孩子在聊天,一个突然问:“你家的牛会抽烟吗?”另一个说:“你疯啦,牛怎么会抽烟呢?”“哦,那应该是你家的牛棚着火了。”牛会抽烟吗漫游费在杂货店,我对收银员说,真不明白,为什么放养鸡的蛋比普通鸡蛋贵。他解释道:“这个嘛,放养鸡就像移动电话,要‘漫游’费呢。”一年两季格桑家开了个小店,有时他放学回家,也帮着照应一下。一天,地理老师问他:“一年有几季?”“两季——淡季和旺季。”句式转换教师:“…     

谈邻里和睦

从前有一个人 ,他很不喜欢他的邻居 ,为什么 ?也许他的邻居曾经得罪过他吧。有一天 ,这个人的牛不见了。他越看他的邻居越像是偷他的牛的人。过了几天 ,牛还是不见回来 ,这个人更加怀疑他的邻居了。假如这头牛永远不回来呢 ?以后的情况可想而知。吵嘴、打架、流血……邻里和睦是我们中华民族的传统美德。它犹如酷暑的习习凉风 ,犹如隆冬的融融暖意。邻里和睦 ,是家在空间上的扩展 ,是情在时间上的延伸。我们如果能生活在这样的环境下 ,该是多么美好啊 !如果邻里和睦 ,人们就会感到心情愉快 ,生活安定 ;反之 ,就会感到烦恼和不安 ,甚至会影响…     

世界上第一个发明火车头的人

如果有人告诉你,世界上第一个发明火车头的人,原来是一个出身贫苦的、普通的煤矿工人,而且这个人直到十七岁时,还是一个文盲,你会相信吗? 这个人就是英国著名的科学家斯蒂芬逊(1781—1848年)。他的父亲是个煤矿工人,家里穷得常常揭不开锅,哪里能进学校念书!他八岁就替人放牛,十四岁在煤矿当童工。他对工人运送煤炭的艰辛有极其深刻的体会,决心发明一种强有力的运输工具——火车。斯蒂芬逊的目标高比珠穆朗玛峰,而他的文化科学知识的基础却象在海平面上。“既然基础等于零,那就从零开始吧!”他毅然与七、八岁的孩子     

心灵之树

世界上最美丽,最变幻无穷的风景在什么地方?这个地方便是人类的心灵。世界上最深沉,最辽阔博大的所在是什么地方?这个地方便是人类的心灵。不管我们生活的环境和状态发生多大的变化,有一个世界永远自由而生机勃勃,这个世界便是人类的心灵。不管我们身边的黑暗是多么漫长,有一个     

周骏日记五则

周骏成绩优异,还擅长在课余写点东西,他写的《我们的理科实验班》就是一篇不错的文章。由于篇幅限制,我们忍痛割爱,在这个专辑里没有选它,而是编发了他的几则日记。不要小看了这几则日记,它会告诉你:周骏是怎样学习和思考的?他为什么能够在同龄人中脱颖而出?世界上的万事万物都有一个质量的问题,周骏的日记就诠释了什么是读书的质量。