慈溪阳光实验学校

慈溪阳光实验学校创办于1998年6月,坐落在慈溪市西二环南路,采用"五四分段、九年一贯"学制,实行寄宿管理。现有45个教学班,2058名在校学生,258名教职员工。学校秉承"开放教育,体验学习"的办学理念,以"学生的素质发展、教师的专业发展和学校的内涵发展"为目标,自建校伊始即进行"阳     

大连开发区童牛岭小学

正大连开发区童牛岭小学坐落于景色优美的童牛岭风景区,2009年8月建校,占地面积14000平方米,建筑面积9500平方米,现有21个教学班,52名教师,800余名学生。学校以"和美"文化为办学理念,力求创建一所融中西文化之长,具有国际视野、富含儿童特点、开发多元潜能、彰显学生个性的现代化特色学校。学校以"和美文化墙"为中心,以"和美体育""和美星光舞台""和美科学""和美音乐书吧""和美棋院"及"和美艺术空间"组成六大板块,以学生喜闻乐见的形式,创设良好的学校文化     

基于学校核心文化 提升学生核心素养——慈溪市附海初中简介

<正>慈溪市附海初中地处全国百强县(市)慈溪市的中部,杭州湾南岸,是一所有着60年办学历史、文化浓郁、环境优美的农村初中。附海初中是浙江省义务教育标准化学校、宁波市行为规范示范学校、慈溪市文明校园,办学以来先后获得省、地、市40多项荣誉。学校占地面积近70亩,建筑面积11742平方米,功能齐全,布局合理,视野开阔。学校现有教学班20个,学生751名,教职员工79人,其中专任教师69人,含研究生学历2人,高级教师13人,浙江省教坛新秀、宁波市名教师1人,市级以上教坛新     

精致校园 快乐天地——记宜丰县新昌六小

<正>江西省宜丰县新昌六小地处美丽的耶溪河畔。学校创办于2008年,现有教职工92人,在校学生2300多名。学校环境优美,设施设备完善,文化氛围浓厚,拥有标准的塑胶运动场、完善的现代教育设施、一流的图书仪器装备。建校伊始,学校以"为学生终生发展奠基,为教师走上成功服务"为宗旨,通过组织"阳光体育""课前呼号""经典诵读""国旗下演讲""艺术节""文明班级评比"等丰富多彩的实践活动,拓宽学     

立德树人,办人民满意教育——记商城县达权店高中

<正>达权店高中位于商城县南部达权店镇,是一所市级市示范性高中,学校创建于1932年,当时名为雩娄高中,后易名为明达中学、商城二中,1956年正式更名为达权店高中,2005年被评为信阳市市级示范性高中,是一所创办时间早、极具文化底蕴和生命力的历史名校。目前,校区占地面积100余亩,有35个教学班,2600余名学生,教职工130余人,其中本科学历100%,研究生12人,高级教师17人,一级教师33人,省级骨干教师及学科带头人5人,市级骨干教师和学科带头人8人,县"双十佳"教师4人。学校多次荣获市、县级"先进单位""教育教学综合一等奖""高考先进单位""文明学校""综合治理模范单位""安全文明校园"     

以教学为中心的教师“专业标准”解读——与英美国家教师专业标准比较

教师专业化是国际教育改革的新潮流和发展目标,国际组织和发达国家制定系列化的教师专业标准,推进了教师专业化发展进程,成为提高教师专业素质的战略。专业标准以教学为中心,从"专业理念与师德""专业知识""专业能力"三个维度构架了幼儿园和中小学教师专业化的基本内容,明确一名合格教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。     

在阳光下健康成长——于都县实验小学

<正>江西省于都县实验小学创办于1998年,在校学生7188人,教师305人。学校坚持以办人民满意教育为宗旨,以德体智美为核心,以教学质量为生命线,以安全健康为根本,全面实施素质教育。曾先后获得"全国中小学思想道德建设先进单位""江西省园林化单位""省首批素质教育示范校""省德育示范校""省安全文明校园""省平安校园示范校""省语言文字规范化示范校""省现代教育技术示范校""省教科研先进单位"等50余项荣誉。2015年,学校被授予"江西省首个健康促进学校"荣誉称号。     

全国外语实验学校 江苏省教育现代化示范初中 徐州黄山外國語學校

<正>徐州黄山外国语学校位于江苏省徐州经济技术开发区大黄山办事处,创办于2003年底,是一所全日制、寄宿制民办初中。学校先后荣获"联合国教科文组织中国可持续发展教育实验学校""中国教育学会英语学科教研基地""中国民办教育百强学校""江苏省文明礼仪实验学校""江苏省绿化先进单位""徐州经济开发区教学质量优秀学校""江苏省美德少年孵化基地""徐州市责任教育示范学校""徐州市文明单位标兵""徐州市依法治校示范校"和"中国轮滑运动示范学校"等称号。现有30个教学班,2000名师生,其中专职教师83人,     

娄底市第一小学

娄底市第一小学创建于1979年,由市教育局直接管理,校园面积40 545.79㎡。现有教学班级83个,在校学生4 406名,在职教师238名,其中高级教师20名,一级教师140名。学校坚持"涵养每一颗心"的办学理念,全面实施素质教育,倾力打造"善美"文化,建设"善美"校园,塑造"善美"教师,培育"善美"学生。学校求内涵,重管理,在各项工作中成绩斐然,先后被评为"全国文明校园""全国现代教育技术实验学校""全国和谐校园建设先进单位""全国语言文字规范化示范学校""全国学校艺术教育先进单位""全国示范家长学校""国家规范汉字书写特色学校".     

小学骨干教师培训需求分析——对一次培训的调查

小学骨干教师到底需要培训什么内容？到底需要什么样的培训？为此笔者对浙江慈溪市一次综合性骨干教师培训的２９名教师（语文１６人，数学１３人。没有对全体教师进行分析，主要出于便利）进行了问卷、交谈和座谈，并在此基础上作了分析。一、相关背景２０００年５月至２００１年６月，慈溪市教师进修学校在华东师范大学、浙江教育学院的支持下，联合举办了小学语数学科优秀骨干教师研修班。确定为具有大专以上学历、年龄一般在４０周岁以下，在教育教学中已有一定实绩的７５名教师（语文４２名，数学３３名）。培训按教育思想观念、教育教…     

多元时代下新型教师素养的理性解读

如果"春蚕""蜡烛""守巢人"的意象表达不出教师的成长和幸福;"传道授业解惑"的古训概括不了教师全部的专业行为和职业信仰;"人类灵魂的工程师"的桂冠映照不出教师的生活情趣和偶尔的迷茫困顿……那么多元时代"新型教师"还可以与"信仰""成长""魅力""情趣"等等走得更近。一、教育信仰:新型教师的"动力之源"有人曾问三个建筑工人:"你们在做什么?"第一个人回答:"砌砖。"第二个回答:"挣钱。"第三个回答:"建造世     

失落与纾解:论新生代乡村教师的身份认同

乡村教师身份认同问题已成为乡村教师队伍建设的关键性问题.新生代乡村教师本应是村中的"教书人""文化人""知识人",承担着培育地方人才、改造乡土文化、促进乡村文明发展的重要责任.但在社会发展过程中,由于受工具理性主导、实践导向偏离与城乡文化冲突等因素影响,新生代乡村教师身份认同问题日益"复杂化""模糊化",褪去了原有身份并逐渐演变为"教学技术人""应试教书匠""城乡边缘人".新生代乡村教师身份认同,应坚持以教师本体价值为主导,确立转化性知识分子的培养目标,加强学校文化管理等外部支持,注重本土乡村教师培育,"内""外"双管齐下,重塑、强化新生代乡村教师的身份认同.     

2014中国好校长

正2014年12月12日,由中国网主办的"2014年教育家年会暨中国好教育盛典"在北京钓鱼台国宾馆举行。本届活动以"践行改革,让每个人的人生出彩"为主题,全国教育界专家、学者、媒体人及教育从业者等500余人齐聚一堂,就中国教育的热点话题进行深入探讨,并颁发了"烛光奖""好校长""好教师""教师领袖人物"等近20个类别的奖项,以此来表达对教育工作者的敬意。本刊择其一二为读者展现"中国好校长"及其学校。     

“幸福教育”理念下课程建设的校本实践

<正>学校名片江苏省泰州实验学校(泰州外国语学校),始于1999年创设的市属九年一贯制国有民营学校,2010年7月转型为六年制完全公办小学,现有在校学生3400名,在编教职工208人。筚路蓝缕20年,学校以"创造幸福"为校训,着力建设"幸福校园""幸福课程""幸福课堂",发展"幸福教师""幸福学生",成就斐然,社会美誉度不断攀升,先后被评为江苏省教育工作先进集体、江苏     

浙江省慈溪市庵东镇东一小学为学生的个性、特长发展提供平台

<正>浙江省慈溪市庵东镇东一小学坐落在美丽的杭州湾畔,毗邻雄伟壮观的杭州湾跨海大桥、美丽富饶的杭州湾湿地。学校2004年与原慈溪市庵东镇富强小学合并而成,校园占地面积16567平方米,建筑面积3625平方米,建有标准的运动场和完备的专用教室,拥有校园计算机网络、校园音响系统和校园通讯系统。学校现有14个教学班,553名学生,29名专任教师,具有中、高级职称的教师共19人,其中宁波市名师和骨干教师1人,教坛新秀2人,优质课获奖者多人。     

教学隐喻视角下小学教师教学信念的变迁

本研究通过以教师和学生为中心的两大维度和20个具体隐喻构成的问卷对100名小学教师入职前后教学信念变迁情况进行了调查。研究结果显示,小学教师入职后对以教师为中心的教学隐喻认同显著增强,主要体现在四个隐喻:"商店—售货员—顾客""维修厂—修理师—轿车""法庭—法官—嫌疑犯"和"监狱—警卫员—罪犯";小学教师入职前后对以学生为中心的教学隐喻的认同都较高,没有显著差异,但入职后对"托儿所—保育员—婴儿"和"实验室—工具提供者—实验者"两个隐喻的认同显著提高。教学隐喻是教师教育者了解教师教学信念和教师反思自身教学信念的重要方式,可以促进教师教学信念的转变。     

传承文化 不断超越——深圳市宝安区塘尾万里学校

塘尾万里学校是深圳市宝安区一所九年一贯制公办学校,现有教学班42个、学生2452人、教职工190余人。学校先后获得"广东省省一级学校""广东省依法治校示范校""广东省绿色学校""广东省武术传统项目学校""深圳市少先队红旗大队"等荣誉称号。感恩就是尊重。学校用真情、真心、真诚去关爱每个学生,让他们健康、快乐成长。学校有52名教师成长为校级领导、市区骨干教师.在市、区教育教学比赛中获一等奖、二等奖238人次。     

福建省陈建洪名校长工作室掠影

陈建洪名校长工作室充分发挥名校长的引领、示范、带动和辐射作用,通过"理论学习""专家引领""走访考察""交流探讨""课题研究"与"名师工作室结对子送教送培"等多种形式,全面提升校长、教师素养,为教育均衡发展做贡献。     

首届北京名师名校长论坛顺利召开

<正>本刊讯2016年5月31日,由北京教育科学研究院主办,北京教育科学研究院教师研究中心、北京市中小学名师名校长(名园长)发展工程执行办公室承办,中国教育学会高中教育委员会协办的首届北京名师名校长论坛在北京顺利召开。本次论坛以"挑战与发展"为核心,围绕"核心素养与教师成长""中高考改革与中小学变革""办学体制改革与学校发展"三个教育综合改革的主题,进行了深入的研讨与交流。来自北京、天津、重庆、河南、贵州、广西、湖南等地的300余位专     

精彩人生从“世纪”启航

山东省寿光世纪教育集团是一所民办教育集团,现有4个校区,10885名在校生,1628名教职工,其中全国模范教师1人,山东省特级教师、齐鲁名师、教学能手22人,潍坊市特级教师、潍坊名师、教学能手110人。教育集团实行小班化教学、寄宿制管理,致力于打造生态化、人文化、信息化学校。教育集团始终坚持以"适合的教育才是最好的教育"为核心理念,把习惯养成教育作为提升学生道德水平的基点,致力于创办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的基础教育品牌学校:一是注重细节,以"文明习惯养成月""周主题