职高化学教学中如何渗透绿色思想

在化学教学中渗透环境保护的绿色思想,已成为当前一线化学教师所达成的一致共识,其意义就在于以环保绿色的思想理念去指导化学教学活动的开展。鉴于职高化学教学尚处于低层次阶段,学生的思想意识仍在形成过程当中,所以加强绿色思想的渗透,有助于学生环保习惯与素养的形成。     

浅谈在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念

化学是一门将理论和实践集为一体的科目,单纯的学会理论知识只能应付考试,但是没有理论知识做基础,化学实验也无法进行。然而在化学实验中,教师为了让学生深入了解知识,会给学生详细的做实验,忽略了环境污染的问题。近几年来,国家一直在呼吁人群要保护环境绿色出行。所以教师在教学过程中也要响应国家的号召,宣扬绿色化学理念。本文从“分析化学实验内容实施安全性的教学” “在实验室中配备防害装置和完善实验制度” “在教学理论知识的时候渗透绿色化学理念” “利用多媒体技术开展危险性较大的实验”四方面浅谈了在高中化学实验中渗透绿色化学理念。     

践行绿色化学理念 创新开展实验教学

作为一种新型的教学理念,"绿色化学"要求教师以"可持续发展观"为基础,在人与自然协调统一的思想下开展一系列的教学活动。化学实验作为高中化学教学的重要组成部分,是学生培养和树立绿色化学理念的绝佳教学环节。教师在实际教学的过程中,践行绿色化学理念,遵循减量、循环、利用、再生等实验原则,引导学生开展串联实验、优化微型实验、规范实验操作、鼓励参与社会实验,使学生充分认识到人与自然和谐发展的重要性,实现培养学生绿色化学理念、提升学生化学核心素养的最终目标。     

浅析绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透

伴随着社会发展,绿色理念逐渐深入人心。由于化学是一门集教学与实验于一体的学科,教师在化学实验过程中所产生的物质很容易对环境造成污染。为了更好地创建"绿色"社会,高中化学教师需要在实验中贯穿绿色环保理念。本文主要分析了绿色化学理念的概念、高中化学教学中融入绿色化学理念的必要性以及渗透策略,望能提高化学实验的环保性。     

核心素养下绿色化学理念在实验教学中的渗透研究

社会的生活环境在由国家和政府领导的改革中日益变好,化学学科的教学也在原有的基础上增加了绿色化学的新理念。在高中化学学科的实验教学当中,会产生大量的废弃材料和有害气体,外加学生的操作不当经常会使二氧化氮等有毒有害气体扩散到空气中,危害教师和学生们的身体健康,所以在化学学科的实验教学中贯彻绿色化学理念和核心素养要求的作用显而易见。本文从有效进行装置的合理连接、注重对学生的正确引导、注重对实验废品的有效处理三个方面,探究绿色化学理念在实验教学中的具体渗透措施。     

“绿色理念”引导下的高中化学实验教学策略微探

"绿色化学"是顺应"美丽中国"主题的学科发展方向,也是促进化学学科得以可持续发展的重要抓手.当下化学界对"绿色化学理念"的研究方兴未艾,笔者作为一名奋斗在教学一线的高中化学教师,也在思索着如何将绿色理念融入到高中化学实验教学中来,培养学生的健康、绿色的化学意识和实验能力,引领着化学教学朝着更为绿色、环保、节能的方向发展,本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于课堂教学实践.一、严格规范实验操作     

在初中化学教学中渗透绿色化学理念

绿色化学体现了人们对绿色、无污染环境的需求,随着"可持续发展社会"这个概念的提出,绿色化学显得更为重要。初中是学生首次接触化学的阶段,绿色化学理念的渗透应从早抓起。因此,初中化学教师应在初中化学教学中把握时机渗透绿色化学理念,加强学生的环保意识。     

高中化学教学中的环保教育

在化学教学中渗透环保教育,既能够体现新课程理念,又能够让学生树立节能环保的意识。因此,我们要结合教材内容,渗透环保教育;利用实验教学,培养学生的环保意识和习惯;开展课外活动,强化学生的环保意识,最终实现"绿色化学"的教育目标。     

中学化学实验绿色化改革的方法

在高中化学新课程中,明确要求学生应"树立绿色化学思想"、"形成绿色化学的观念",表明绿色化学思想已成为化学课程与教学的一项重要的目标和内容.化学课程是以实验为基础的自然学科,中学化学实验绿色化研究,一直是广大化学教师致力研究的课题.本文从化学系统论的动态角度,运用绿色化学理念通过改进实验原理、控制实验条件、改进实验方法等方面进行中学化学实验绿色化的研究.     

初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究

正初中化学教学中绿色化学理念的渗透有利于学生学会用化学知识去解决现实中环保、节能等问题,有利于引导树立正确的绿色意识,使学生认识自然、尊重自然和保护自然,进而促进社会与自然的可持续发展.一、课堂教学中渗透绿色化学理念1.在教学内容中渗透绿色化学理念初中化学教学过程中,教师可以将绿色化学理念渗透到教学内容中,向学生介绍绿色化学、有机化学以及阐述化学生产     

高中化学教学中渗透环境教育的研究

新形势下,我国教育部门对高中学校各门学科设计了新的发展规划,提出了新的教育理念,在高中化学教学中恰当地渗透环境教育便是其中重要组成部分。在此背景下,本文在结合高中化学教学实践活动的基础上,从化学课堂教学、化学实验、课外活动和作业测试四个方面,就高中化学教学中渗透环境教育的问题展开研究。教师要能在这一时期及时向学生普及绿色化学知识,最终达到帮助学生从思想上提高对环保的重视和增强学生环保意识的目的。     

“化学学科观念”的教学解决策略——以人教版第四单元“自然界中的水”为例

对于我们初中化学教育工作者来说,带给学生"化学学科观念"的教学解决策略应该是必要的。化学学科观念其实有很多,"绿色化学观"就是其中之一。目前"绿色化学观"已经在初中化学教学中得到逐步渗透,学生们也已经开始逐步适应和理解绿色化学思想。这是关系到一个国家、一个民族、甚至整个人类能否持续发展的大问题。对于人教版第四单元"自然界中的水"这部分内容,通过"化学学科观念"的教学来使学生建立环境保护意识,可以起到事半功倍的效果。     

初中化学绿色应用理念的多点渗透

在初中化学学科教学中渗透绿色应用理念，既是学科教学发展的必然要求，又是社会发展的重要选择。因此教师在进行教学设计和组织时，应自觉渗透绿色应用理念，以让学生主动进入学科核心，如此可使学生于实践探索中成长学科核心能力。在化学学科教学中渗透绿色应用理念有多个着力点，如知识梳理、实验组织、训练设计、生活实践等，这些都是滲透绿色应用理念的重要选点，对此教师要做好教学调研，并综合考虑多种制约因素，以确保绿色应用理念顺利落实。     

高中化学教学中渗透绿色化学思想的探究

绿色化学思想是学生应当具备的基本素养。化学课本中涉及的绿色化学知识十分丰富,教师在教学中通过渗透绿色化学知识,选取绿色化学实验方案,培养学生的环保意识,以此加强的学生绿色化学思想。     

初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究

初中化学教学中绿色化学理念的渗透有利于学生学会用化学知识去解决现实中环保、节能等问题,有利于引导树立正确的绿色意识,使学生认识自然、尊重自然和保护自然,进而促进社会与自然的可持续发展．一、课堂教学中渗透绿色化学理念1．在教学内容中渗透绿色化学理念     

绿色化学在化学教学中的渗透

在中学化学教学中渗透绿色化学的理念,体现绿色化学的思想,潜移默化中对学生进行绿色化学的教育。一、在元素化合物教学中要渗透绿色化学的理念现行的中学化学教材已经融入了绿色化学知识,在课堂教学中要时时渗透绿色化学教育。而元素化合物知识是化学教学的重要组成部分,也是学习化学的基础,     

浅析化学实验教学中渗透绿色化学思考

课程标准要求教师从化学教学入手,将绿色化学思想渗透到化学实验教学中,用绿色化学的理念研究和设计化学实验,从加强环境教育、加强“三废”回收、处理等方面探讨了对学生绿色化学观念的培养。     

探析高中化学实验教学中绿色化学教育理念的渗透

高中化学教师在化学学科的教育教学中,应积极地引入、渗透绿色化学教育理念,提高学生的环保意识及化学实验操作与知识理解水平,才能改善高中化学绿色实验教学效果。     

初中化学实验课培养学生绿色化学理念探微

新课改为初中化学教学明确了发展方向,绿色化学理念也由此衍生并逐步进入各初中化学课堂教学中。当前,为更好地提升学生对"绿色化学理念"的认知,培养其绿色化学理念,化学教师对绿色实验教学的重视度日渐提升,并在实践中积极渗透绿色化学理念,提倡绿色化学实验,减少化学污染。     

让化学充满"绿色"——高中化学教学中渗透绿色化学教育理念的行动研究

本文探讨了在化学教学中如何渗透绿色化学的理念,通过行动研究把绿色化学理念贯穿于化学教学的始终,来帮助学生树立绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识。