“君看”还是“门前”

人教版初中《语文》八年级上《课外古诗词背诵》第225页收录了苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词,其内容为：     

欢迎订阅 欢迎惠稿 首都师范大学《语文导报》

《语文导报》原名《作文导报》,国内统一刊号CN11—0703/(F),由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办,是面向全国中小学师生及学生家长的语文教辅读物。内容广泛涉及语文学习各个方面,定位明确,栏目丰富,适合中小学语文课内辅助和课外学习之用。《语文导报》共七个版,分别为《语文导报·小低版》《语文导报·小中版》《语文导报·小高版》《语文导报·初中版》《语文导报·中考版》《语文导报·高中版》《语文导报·教师版》。《语文导报·小低版》小学一、二年级专用,针对学生特点量身定做,配合统编教材设计栏目,以鼓励学生"爱说乐写"为原则,努力培养学生阅读的兴趣和自主写话的能力,引导学生会观察、重感悟、爱表达,帮助学生开阔视野、激活思维。主要栏目有课文一点通、字词句运用、蒙童"识大家"、科普童话、缤纷童诗等。     

第四辑 搭建 沟通课内课外的平台——往事依依

课内向课外延伸,课外向课内渗透,贴近语文课程标准,贴近语文教材,这是本刊20年来坚持的办刊思路。本刊《新课标·新阅读》栏目,以“主题阅读”的形式呈现,     

语文教学中课外延伸初探

根据新课程精神,语文教学开展课外延伸具有深刻的现实意义。它不但突破了语文教材及课堂教学的局限性,将狭小的语文课堂通向广阔的语文天地,拓宽语文教学渠道,而且借助这个手段可以达到语文教学的较高层次的目标,即最大程度上的语文素质的培养与提高。本文以《沁园春·雪》教学为例,谈了由课文作者延伸、由课文的题材延伸、由课文的题材延伸等三种课外延伸的方法。     

华中师范学院文科教师一九八三年出版著作和发表文章目录

著作部分一、我院教师主编、撰写和翻译的著作目录(以出版时间为序) 书名《小学语文课外读木》(七)6.6力字《小学语文课外汉木》(九)7.6万字《史学三书乎议》12.6万字.《小学语文课外读本》(:I[.)6.5力宇《说文解字约注》(_h.中、一卜)200万字《语文知识千问》35.3万字《英语简     

征稿函

各位校内写作英才:请您睁大眼睛注意了!《课外语文》在此郑重向您发下英雄帖,请您到《课外语文》中来一试身手,与全国各校同道中人一比高低!名声赫赫的《课外语文》,云集了天下各路编撰高人,两位名誉掌门宗师王蒙、刘心武先生,更是威震四海的文坛大家。     

走进童话世界——“1＋X＋Y”课型教学设计

【教学内容】小学语文人教版三年级上册第七单元《陶罐和铁罐》”语文主题学习“丛书之《爱的馈赠》：《望星星》《两只小青蛙》《狮子和老鼠》课外相关内容：《风》《狐狸和花公鸡》《犟脾气的小鸭子》古诗词：《小儿垂钓》《池上》《所见》《清平乐·村居》《观游鱼》《四时田园杂兴》《宿新市徐公店》【学目标】教     

语文教学课内外衔接方法例说

我们在衔接实验中时刻不忘“把脚伸到课外去”,本着立足课内,注目课外,由课内辐射课外,由课外拓展课内的大语文实验宗旨,坚持以教材中的读写能力训练点来确定寻找与生活相联系的“衔接”点,注重课内与课外的有机衔接,并以“内引”“外联”“对比”三种衔接方式来打开课内通向课外的训练渠道,从而引进时代活水,以实现“语文教学一与生活相联系,必将面目一新”的课堂教学境界。现将我们在实验过程中的一些具体做法,例说如下：一、内引　即“把学生已有的生活经验引到阅读中来”。美Ｂ·Ｒ·布格尔斯基在《应用于教学的学习心理学》…     

新时代·新气象·新作为 《课外语文》杂志2018年征稿启事

<正>《课外语文》杂志创刊于2002年,是由国家新闻出版广电总局批准,辽宁出版集团有限公司主管,辽宁人民出版社主办,教育部中国人生科学学会、中国当代文学研究会教育委员会权威学术指导,《课外语文》编辑部编辑出版的全国优秀教育期刊。     

更正声明

<正>作者赵成奋,文章题目《高考任务驱动型作文立意提升策略研究》,刊登于《课外语文》杂志2016年第25期第116页;作者陈晓香,文章题目《名著阅读兴趣开发策略研究》,刊登于《课外语文》杂志2016年第25期第117页;作者陈晓香,文章题目《文言实词词义巧妙推断策略探讨》,刊登于《课外语文》杂志2016年第27期第44页。由于编辑原因致使原文作者单位错误,现更正如下:(江苏省扬中市第二高级中学,江苏扬中212200)     

发掘《读本》的价值 扩大语文学习视野

苏教版新教材《语文读本》的编写旨在加强课外语文学习,扩大语文视野,增加语文积累。实际教学中,《读本》往往被束之高阁。《读本》是＂必修本＂的补充和延伸,切不可视有为无。《读本》的使用就是为了让学生把课内学到的知识方法迁移到课外,举一反三,触类旁通,增加知识积累,充实精神生活,开拓思考空间,陶冶审美情感,充分利用《读本》,     

和中学生谈写作

承蒙厚爱,《课外语文》杂志要我和中学生谈点什么。受命之后,我读了北大教授孔庆东先生的文章《怎样学语文》(载《课外语文》2005年第9期),感慨良多。他谈笑风生,满纸妙趣,说说笑笑之间就把一个老生常谈的严肃问题说“活”了。那从容不迫的样子不像是在作文章,而像是在与同学们     

品读语文

4月21日晴每天,我都在品读语文。无论课内还是课外,我都能品尝到语文那美妙的滋味。课内,语文就像是一串串音符,欢快地跳动在一篇篇精美的文章里。从《荷塘月色》到《瓦尔登湖》,从《故都的秋》到《滕王阁序》,每一篇课文都让我感受到或低沉或激昂的旋律。课外,语文就像是一汪清泉,缓缓流进我的心田。从《西游记》到《水浒传》,从《三国演义》到《红楼梦》,一部部经典著作,令我百读不厌,回味无穷。     

浅谈语文教学的课外延伸

《语文新课程标准》指出:"语文应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"这就从理论上指出语文教学与语文实践的关系。根据新课程精神,语文教学开展课外延伸具有深刻的现实意义。一、课外延伸的前提条件课外延伸能使学生的视野逐步开阔,能力逐渐加强,但课外延伸是由课内     

对一道阅读训练题参考答案的订正

对一道阅读训练题参考答案的订正广西／龙文余《语文教学通讯》１９９７年７·８期刊登的《高中单元课文知识点比较与课外配套阅读训练》，文中有一道阅读训练题是：“将第二段中投诉信的数字用大写的形式表示出来：１０４９０２。”其参考答案是：“壹拾万零肆仟玖佰零贰...     

新时代·新气象·新作为 《课外语文》杂志2018年征稿启事

<正>《课外语文》杂志创刊于2002年,是由国家新闻出版广电总局批准,辽宁出版集团有限公司主管,辽宁人民出版社主办,教育部中国人生科学学会、中国当代文学研究会教育委员会权威学术指导,《课外语文》编辑部编辑出版的全国优秀教育期刊。我刊系国家图书馆永久收藏期刊、中国教育装备行业协会与中国期刊协     

新时代·新气象·新作为 《课外语文》杂志2018年征稿启事

<正>《课外语文》杂志创刊于2002年,是由国家新闻出版广电总局批准,辽宁出版集团有限公司主管,辽宁人民出版社主办,教育部中国人生科学学会、中国当代文学研究会教育委员会权威学术指导,《课外语文》编辑部编辑出版的全国优秀教育期刊。我刊系国家图书馆永久收藏期刊、中国教育装备行业协会与中国期刊协     

树立信心 培养自觉习惯

天天姐姐:你好!我是《课外语文》的忠实读者,我非常喜欢“天天谈心”这个栏目。因为我有一个小小的愿望,就是能和一个人说说心里话,可是由于某种原因一直没有实现,当我在《课外语文》中看到这个栏目,我知道实现愿望的机会来了。     

《2011高考语文核按钮》

湖北青于蓝文化传播公司的核心产品“高考语文核按钮”是一个由《高考语文核按钮·考点各个击破》《高考语文核按钮·专项集合检测》和《高考语文核按钮·综合;中刺训练》构成的产品系列。这套产品,以全覆盖、高效能的《高考语文核按钮·考点各个击破》为核心,     

人教版的高中语文跨文本教学

《语文读本》作为与教材同步、由教师指导学生进行课外阅读的学习辅导书,体现了语文教学由课内向课外延伸、课程资源由教材文本扩展到课外资源的最新教学理念。教师应该合理地使用教本与读本,提高语文教学的效率。