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李清霞 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0063-0063
随着教育改革的不断深化’生本教育理念越来越 被教育界所认可和推崇。阅读教学作为小学语文教学的重中 之重’老师除了要保障小学生基础教材的知识的掌握’更要注 重小学生的阅读体验以及阅读能力的培养’而这就需要老师将 生本教育理念融入每一个语文教学环节中。本文以生本教育 理念为切入点,从引导学生自主阅读、培养学生阅读能力、拓展 学生阅读广度与深度这三个层面提出了小学高年级语文阅读 教学策略。希望为全面提升小学高年级语文阅读教学水平起 到积极的促进作用。 相似文献
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语文是小学阶段学习的主要内容之一,在阅读课堂中,可以最快速地提高学生的语文水平,积累更多的知识。小学语文教师在开展阅读教学的过程当中,需要意识到学生是课堂的主体,在教学的过程里,要引发学生对所学知识进行思考,以及在这个过程当中更好地对自己所学知识进行运用。教师可以通过提问的方式来帮助学生对所学知识点进行回忆以及复习,同时可以很好地引发学生对所学知识的思考,通过对知识的提取和运用,将这部分知识更好地运用到实践当中。 相似文献
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一、尝试“问、读、划”教学法在教学中,我们不能让我们的学生盲目地去读,而是带着问题去读,带着笔去读。这就需要老师课前备课时,在设计问题时最好让学生用文中的语言回答。学生掌握了这个方法,就大大增强他们的自信心。如在《挂两枝笔的孩子》一文“陆小亮生日那天……他都不忘挂上这两枝宝贝笔”一文中,我设计了这样几个问题:“妈妈送给他的圆珠笔是怎样的一枝笔?”“陆小亮无论到哪,他都不忘挂上这两枝宝贝笔。这是为什么?”然后让学生在文中划出答案。二、老师授之以渔,教会学生朗读、默读的技巧读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想感情、 相似文献
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现代教育技术日新月异,未来教室顺势而建,双屏展示、白板功能、用平板电脑互动、实时上网等高科技成为未来教室的优势,可调动学生学习语文的积极性,提高小学语文课堂的教学效率。利用未来教室先进的教学设备,教师推行生本课堂所倡导的自主、合作、探究的学习方式,通过巧设情境、提炼问题、多元评价、鼓励探究、拓展资源等,尊重学生的个体差异,培养学生的创新精神,增加学生的知识积累。 相似文献
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阅读是语学习的重中之重,掌握切实可行的阅读方法,是提高语阅读能力和阅读水平非常关键的一步。那么,我们应该怎样阅读才会行之有效呢?在教学实践中,我总结出了阶梯阅读“五步法”,兴许,它可以帮帮你。 相似文献
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"生本高效课堂"是以学生为主体,是学生生动、活泼地发展、自主探究、合作学习的课堂,它包含两个要素:一是以学生为本,二是课堂高效。 相似文献
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阅读教学不仅是高中英语教学的重点,还是教学的难点。由于阅读在高考中所占的分数较多,因此引起了家长和学生的普遍重视。现阶段,教育工作者在总结前人教学经验的基础上,提出了"五步教学法",即明确目标任务;激活图式;理解性阅读阶段;发展性阅读阶段;创造性阅读阶段。作者旨在论述五步教学法模式的思路构建。 相似文献
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王丽 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
小学语文的教学是一直都是教师和家长关注的焦点,作为最重要的学科之一,无疑有着举足轻重的地位。语文在所有学科中比较重要的科目,它是社会发展的产物,也是人类历史文明的重要载体。语文的阅读能力是学生在学习语文这门课程中重要基础,在单元整体化的教学方式中,可以把课堂中的内容直观的表现出来,让学生更加系统地学习语文中的各个章节。教师可以从研究单元结构化视角入手,结合课堂具体教学的事例。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
朗读教学的顺利开展有助于小学生提升自身的语文阅读能力,并且能从中积累丰富的写作素材。因此,朗读教学的重要性逐渐凸现出来。在新时期的教学改革背景下,小学语文教学开始推行生本课堂的教学模式,但目前教学工作的开展过程中还存在许多问题需要解决。因而如何在这种课堂模式下优化朗读教学的内容和形式,促进小学语文教学工作的稳步进行是现阶段小学语文教师需要解决的重点问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
小学语文教学过程中,阅读可谓是十分重要的环节,也是帮助学生更好感悟语文魅力、提高学生识字率的重要举措,但是就目前小学语文生本阅读教学现状来看,课堂有效互动与交流明显还是无法落实,严重降低了学生学习积极性,为了改善这一问题,就小学语文生本阅读中互动交流有效策略进行了探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学语文课程是学习的基础,能够优化学生的语言表达能力、形成人文素养,通过课前准备辅助材料、辅助课程内容讲解、课后学习评价,三个方面对翻转课堂教学模式的构建流程进行了总结,又从提高课堂互动性、应用高质量教学视频、引导学生自主学习,三个方面对小学语文翻转课堂教学模式的实践分析进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着我国素质教育改革的不断深入,在当今时代背景下,我国小学语文教学的核心已经发生了极大的转变,由原来的以提升学生的语文基础知识掌握能力为核心逐渐转变为以培养学生的语文素养为核心,在这种情况下,小学生语文自主阅读能力培养工作就显得尤为必要,学生只有有效地实现自主阅读,才能够高效地进行阅读学习,进而保证小学语文阅读教学的效率以及质量能够得到有效的提升。基于这一情况,小学语文教职人员在实际工作期间必须要重视小学语文自主阅读方法的研究工作。主要就小学语文自主阅读方法做了简要的分析,目的在于进一步提升小学生的语文阅读能力。 相似文献
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一、调查与研究综述
1.调研的背景。(略)
2.调研动机和目标。
(1)了解现今我县小学语文课堂教学现状。
(2)发现、了解教师对于"生本课堂"理念的掌握、理解及课堂中所体现的效果。
(3)查找、分析小学语文课堂中存在的问题。
(4)提出改进对策和建议。 相似文献