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近三十年来,学术界对高等教育自学考试考生的研究主要有以下几个方面:对自考生的年龄、学历、职业、就业及其他一般特点的研究;对自考生的学习动机、学习方式方法、影响自考生学业的因素及提高自考生的学习效果的研究;对自考生的一般心理特点、心理健康、能力等的研究。这些研究取得了较大成绩,但也存在着明显的问题。我们应特别加强对所有自考生的各个方面,包括道德品质、心理、学习等方面的更加深入的研究。 相似文献
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高等教育自学考试教材《教育评估和督导》评析——兼论自学考试中的教与学 总被引:1,自引:1,他引:1
高等教育自学考试中的教与学是两个基点,而教材是基本依据。目前指定的《教育评估和督导〉存在一些问题,影响了教育的效果与质量。如何解决这些问题呢?(1)根据短线自考生的特点选择教材;(2)对现有教材进行适当修订;(3)采用合适的教学方法与策略。 相似文献
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分析自考生自学的特点、构成和演变状况表明 :自学考试提供其学历教育、继续教育和终身教育 ;自学考试的发展是随着社会经济和生产的发展而发展 ,经济和生产的发展也离不开自学考试的发展 相似文献
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刚刚报名参加自学考试的新生,由于对自学考试缺乏了解,在报考中会遇到不少这样或那样的问题。有的甚至连什么是自学考试,怎样报名都不清楚,对自学考试的政策、性质和特点,自考都开设哪些专业,每个专业都设置哪些课程更无所知。正如有的自考生说,我还不知自学考试为何物,就糊里糊涂地报名参加了自考。结果走了很多弯路。 相似文献
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高等教育自学考试的培养目标是人才取向、课程调整的重要杠杆,是学习者自身发展的设计坐标。培养目标是课程选择和组织的根本依据和最终目的,课程是培养目 相似文献
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试论《高等教育自学考试暂行条例》的修改 总被引:2,自引:0,他引:2
高等教育自学考试是我国目前最大规模的开放教育和最大规模的考试,从教育法制的角度分析了《高等教育自学考试暂行条例》的颁布实施对发展高等教育自学考试事业的意义,阐述了《条例》修改的必要性,并对《条例》修改的主要内容提出了具体建议。 相似文献
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JIA Hongfang 《中国考试》2008,(8)
高等教育自学考试制度是中国特色的高等教育制度。在自学考试制度的创立和发展过程中,逐渐地建立起了由高等学校和国家考试机构共同运作的机制。其中的主考学校制度,是自学考试制度中最具核心意义的独创,也是自学考试制度正常实施的重要保证。本文从主考学校制度的起源含义入手,探讨了主考学校制度的作用,并分析了在当前高等教育大众化的背景下,该制度面临的问题,并指出了解决的途径。同时阐述了对主考学校制度独特性的看法。 相似文献
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ZHANG Ji-ming 《湖北招生考试》2008,(16)
高等教育自学考试的开放性、灵活性与效益性决定了其与终身教育之间的契合性。自学考试有利于扩大高等教育规模,促进继续教育、职业技术教育的发展以及教育的社会化和生活化进程,有利于终身教育体系的构建。因此,自学考试应加大本科教育、非学历教育力度,推进农村自学考试建设,加强与其他教育形式的沟通、合作,并积极探索自学考试组织管理机制改革,以及加强课程建设等,发挥自学考试在构建终身教育体系过程中的作用。 相似文献
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高等教育自学考试网络助学模式的构建和实施 总被引:2,自引:0,他引:2
社会助学是高等教育自学考试相对薄弱的一个环节,社会助学的改善和发展必然会加强高等教育自学考试的教育功能,逐步消除由于自学考试制度凸显的考试功能给人们带来的误解.作为自学考试社会助学的重要形式,网络助学是高等教育自学考试适应时代发展的必然选择,网络助学模式对于推动自学考试制度的完善和良性发展具有重要意义. 相似文献
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自学考试和成人高等教育是我国基本的继续教育形式,开展两者的统筹改革研究,有助于推动各类继续教育形式的沟通与衔接,搭建终身学习“立交桥”.在分析自学考试与成人高等教育统筹改革的必要性及可行性的基础上,提出了改革建议. 相似文献
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依托自学考试制度构建国家继续教育学分银行 总被引:3,自引:0,他引:3
要改变我国继续教育领域整体薄弱、各种教育形式自成体系、互不沟通的状况,惟有不断深化改革、创新机制和体制.文章首先对我国继续教育发展状况和主要问题进行简要概述,接着提出国家学分银行的理论框架以及国际经验借鉴,继而重点分析了依托自学考试制度构建国家学分银行的基础条件及不足,最后对国家继续教育学分银行制度的建设思路提出了一些建议. 相似文献